黑河教育
教學(xué)設(shè)計
- 《吆喝》教學(xué)設(shè)計
- 《小動物過冬》教學(xué)設(shè)計
- 《用2—6的乘法口訣求商應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計
- 《WORD圖文混排》教學(xué)設(shè)計
- 《我來設(shè)計新墻報》教學(xué)反思
- 感受幸福
- 新時期提升班主任管理水平點滴談
- 班主任工作中的換位思考
- 用正能量融化待進生心靈的堅冰
- 淺談學(xué)生的思想道德建設(shè)
- 用好習(xí)慣鑄就班級軟實力
- 淺談家校聯(lián)系的幾種有效途徑
- 授人玫瑰 手留余香
- 提高學(xué)困生成績方法點滴談
- 學(xué)困生的產(chǎn)生原因及轉(zhuǎn)化措施
- 如何關(guān)愛待進生
- 師生相處之道
- 小學(xué)班主任接好新班六法
- 用師愛構(gòu)筑孩子心靈的驛站
- 為人者須仁愛 為師者更須仁愛
教學(xué)研究
- 淺談快樂閱讀教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何提高語文教學(xué)的有效性
- 淺談學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)的講解藝術(shù)
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)方法談
- 在語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的心理教育
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的有效方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的意識
- 淺談閱讀教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 新課改下的語文綜合性學(xué)習(xí)模式
- 如何有效提高小學(xué)生的寫字水平
- 書聲瑯瑯 激情飛揚
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力
- 語文教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維之我見
- 我的課堂我做主
- 讓語感的“靈性”在閱讀中躍動
- 多媒體——習(xí)作教學(xué)的一道亮麗風(fēng)景
- 高效閱讀的六大益處
- 數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)新模式探索
- 運用口算撲克提高學(xué)生口算能力的方法研究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的師生互動
- 新課程理念下的職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 即時性評價,讓數(shù)學(xué)課堂彰顯魅力
- 如何在小組合作中轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的聽、說、讀、寫
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)散性思維的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 小組活動在英語教學(xué)中的運用
- 淺談英語高效課堂中的合作學(xué)習(xí)
- “五步三查”英語教學(xué)模式的探索與實踐
- 如何打造快樂的英語課堂
- 注重情感教育 提升英語教學(xué)質(zhì)量
- 高中英語課堂教師話語研究
- 農(nóng)村初中英語課堂因“此”亮起來
- 新課改下初中政治課教學(xué)之我見
- 淺談中學(xué)生心理健康教育
- 淺析小學(xué)科學(xué)課堂提問技巧
- 我的哈姆雷特
- 如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 如何在課堂教學(xué)中實施合作學(xué)習(xí)
- 激發(fā)內(nèi)動力是提高學(xué)習(xí)能力的主要途徑
- 導(dǎo)學(xué)案中導(dǎo)與學(xué)的關(guān)系
- 初中物理演示實驗教學(xué)研究
- 《歐姆定律和安全用電》教學(xué)案例與分析
- 淺談初中物理引研結(jié)用教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用
- 上好初中化學(xué)復(fù)習(xí)課之我見
- 開展化學(xué)實驗教學(xué)的意義