2019年11期
刊物介紹
本刊以全國(guó)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)、宣傳教委的重大工作部署為主，對(duì)全省教育工作，特別是中小學(xué)教育、教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，竭誠(chéng)為實(shí)施九年義務(wù)教育服務(wù)，為廣大教師服務(wù)。
江西教育C
教海泛舟·中學(xué)教學(xué)
- 搜集、播報(bào)時(shí)政新聞在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓名著閱讀在初中語(yǔ)文教學(xué)中“發(fā)酵”
- “以寫(xiě)促讀”在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語(yǔ)文微寫(xiě)作教學(xué)的策略
- 基于后現(xiàn)代主義視域，培養(yǎng)批判性思維
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下名著專(zhuān)題閱讀教學(xué)策略
- 《算法與程序設(shè)計(jì)》教學(xué)的困境與突圍
- 初中數(shù)學(xué)“同題重構(gòu)”教學(xué)的有效策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀英文文學(xué)作品的興趣
- “音標(biāo)—單詞—句子”三位一體教學(xué)法探究
- 思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 充分實(shí)現(xiàn)物理教學(xué)資源共建共享
- 初中物理教學(xué)“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”應(yīng)用研究
- 中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)
- 構(gòu)建高中歷史學(xué)術(shù)課堂的措施
- 培養(yǎng)高中生地理學(xué)習(xí)興趣的途徑
- 初中生物學(xué)知識(shí)的具身認(rèn)知
- 關(guān)于生物課堂改革的一些思考
- 以“融通”的方式貫穿初中生音樂(lè)學(xué)習(xí)
- 創(chuàng)新形式，提升學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)
- 農(nóng)村物理教學(xué)應(yīng)立足實(shí)際
- 利用教育技術(shù) 改變教學(xué)模式
教海泛舟·小學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)的有效策略
- 科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書(shū)的閱讀
- 如何讓作文出彩
- 尋找課外“悅”讀的“金鑰匙”
- 小學(xué)生經(jīng)典閱讀的隱患與對(duì)策
- 文本解讀為高效課堂奠基
- 由字及畫(huà)構(gòu)建學(xué)生想象力
- 如何提升習(xí)作講評(píng)效益
- 提高學(xué)生課堂思維的方法
- 口語(yǔ)交際教學(xué)的三個(gè)“變”
- 小學(xué)語(yǔ)文新課導(dǎo)入方式探析
- 合作學(xué)習(xí)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 古詩(shī)教學(xué)：在多重閱讀中走向高效
- 心理學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 給學(xué)生語(yǔ)文的自主天空
- 鏈接生活，澆灌《語(yǔ)文園地》
- 游戲化學(xué)習(xí)在教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)案實(shí)施
- 在“看、玩、畫(huà)、做”中培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間觀念
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)化高效課堂的建構(gòu)
- 生活教育理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 培養(yǎng)小學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的策略
- 立足課堂，推動(dòng)學(xué)生思維發(fā)展
- 深耕“數(shù)學(xué)活動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展
- 創(chuàng)客教育與數(shù)學(xué)的有效整合
- 小學(xué)英語(yǔ)中“三個(gè)關(guān)注”的貫穿與達(dá)成
- 多元策略構(gòu)建魅力英語(yǔ)課堂
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)音樂(lè)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂(lè)融合舞蹈教學(xué)探究
- 運(yùn)用游戲，構(gòu)建音樂(lè)趣理課堂
- 挖掘音樂(lè)圖譜，助推小學(xué)音樂(lè)教學(xué)
- 童聲合唱：走向藝術(shù)的“和美之境”
- 具身認(rèn)知：音樂(lè)教學(xué)的范式轉(zhuǎn)型
- STEM教育理念在小學(xué)科學(xué)中的應(yīng)用
- 展示科學(xué)風(fēng)采，演繹個(gè)性精彩
- 轉(zhuǎn)“學(xué)”成“教”：促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
- 提高小學(xué)體育教學(xué)有效性的策略
- 信息技術(shù)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的融合教學(xué)
- 回歸生活，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 情境——兒童創(chuàng)造力發(fā)展的“沃土”
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)
- 融入趣味元素 優(yōu)化學(xué)習(xí)素材
- 電子書(shū)包環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)模式