2024年24期
教育周報(bào)·教研版
教研A
教研B
- 兒歌教學(xué)在小學(xué)英語語音教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值與實(shí)踐研究
- 淺談“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”在語文教學(xué)中的實(shí)施
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)混合式學(xué)習(xí)策略研究
- 基于“1+1+1”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)
- 淺議高中生物課堂中提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)策略
- 淺談高中英語寫作
教研C
教研D
- 推行寄宿制打造人民滿意教育
- 繪本融入美術(shù)課堂
- 初中英語教學(xué)中發(fā)展學(xué)生語言能力的策略研究
- 放手游戲，還幼兒自主空間
- 淺析“五育”教育在中職學(xué)科教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 智慧啟迪，以評(píng)促學(xué)
- 短訊
- 微課在中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 討論式教學(xué)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力
- 中職學(xué)?！秵纹瑱C(jī)技術(shù)與應(yīng)用》教學(xué)模式改革的思考
- 新課標(biāo)背景下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
- 新課標(biāo)初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐探究