2019年10期
科教導刊·電子版
科教前言
教育觀點
- 大學生創(chuàng)業(yè)傾向及其影響因素述評
- 新時代背景下大學生心理發(fā)展特點及對策
- 新媒體網(wǎng)絡下大學生主流意識形態(tài)的現(xiàn)狀及其對策
- 立德樹人貫穿高校思想政治教育工作的創(chuàng)新與實踐研究
- 高校開展三創(chuàng)活動的實踐與思考
- 立德、正氣,做學生健康成長的引路人
- 該說“對不起”的是我
- 在繪本游戲中支持幼兒自主性發(fā)展的策略初探
- 小學生叛逆心理成因及應對方法探討
- 教師指導幼兒自主游戲的有效策略思考
- 我國資優(yōu)教育的優(yōu)缺點及思考
- 工科類民辦院校大學生人際適應性的現(xiàn)狀分析
- 高職院校校企合作機制建設的思考與實踐探討
- 對小班健康活動“漱口”的思考
- 高職院校學生校外實習問題研究
- 幼小銜接視角下，幼兒園5-6歲幼兒語言教學活動實證研究
- 以機電技術應用專業(yè)為例談現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式研究
- 反思于學生反思
- 城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村留守兒童教育問題及改善路徑研究
- 高中學困生轉(zhuǎn)化策略淺析
- 課堂教學與學生社會責任感培養(yǎng)
- 淺析民間游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展的教育價值
- 在幼兒園中開展兒童音樂劇的實踐研究
- 從就業(yè)情況分析中探索康復治療學專業(yè)就業(yè)指導新思路
- 農(nóng)村小學家校教育的矛盾與解決策略研究
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師團隊建設探索
- 隱性課程視角下的高校校園文化建設路徑探究
- 當前新媒體環(huán)境下我國高校影視賞析類選修課的發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 淺析幼小銜接中家庭確保兒童順利過渡的策略與方法
- 高職院校思政課考試改革的研究
- 新媒體背景下關于高校就業(yè)指導工作創(chuàng)新的研究
- 由兒童安全問題引發(fā)對幼兒園空間設計的再思考
- “現(xiàn)代學徒制”在高職教育教學中的發(fā)展現(xiàn)狀
- 慕課應用于成人高等教育的發(fā)展策略研究
- 淺談現(xiàn)代小學生的挫折教育
- 基于精神性視野下中學生心理健康的問題表現(xiàn)與應對策略分析
- 新時代小學德育教育的有效途徑
- 心理繪畫日記在小學心理健康教育中的應用分析
- 新工科背景下工程訓練復合型人才培養(yǎng)模式改革探究
- 基于職業(yè)發(fā)展的中職學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略的探討
- 小學心理健康教育活動課的現(xiàn)狀與改進對策
教育管理
- “國培計劃”湖南省“鄉(xiāng)村新建幼兒園教師基本技能培訓” 對教師能力提升的有效性研究
- 班主任管理工作中存在的問題及對策分析
- 新教師培養(yǎng)之“青藍工程”
- 淺談輔導員素質(zhì)能力大賽中的表達技巧
- 論校長的管理理念與學校的科學發(fā)展
- 農(nóng)村寄宿制中學班主任德育工作淺談
- 高中班主任培養(yǎng)學生集體榮譽感的思考
- 基于新媒體環(huán)境下大學生日常管理模式分析
- 運用積分管理破解學校精致管理與精準育人難題
- 淺談如何進行現(xiàn)代學徒制教學質(zhì)量管理
- 體教結(jié)合模式下體校班級管理中的問題及對策探析
- 把握好教育者的角色，做好小學班主任的工作
- 增強班級凝聚力，打造優(yōu)秀班集體
- 小學班主任日常管理中家校合作的應用分析
- 做一名高效的小學班主任
- 如何以生為本增強中職班主任管理工作實效
- 大數(shù)據(jù)技術在高校學生教育管理工作中的應用
- 借用角色互換，促進初中班主任德育管理
- 基于家校合作的小學生德育策略探析
- 德育教育在小學低年級班級管理中的應用
- 小學學校管理中以人為本理念的應用芻議
- 以促進學生自主管理為導向的高中“互聯(lián)網(wǎng)+社團”發(fā)展模式研究
- 新時期如何做好小學班主任工作
- 高職院校教學管理創(chuàng)新問題探析
- 淺談中職班主任管理策略
- 云南省民辦高職院校學生安全管理新模式初探
課程教學
- 淺談綜合實踐活動課程的開設情況
- 社會主義核心價值觀培育融入專業(yè)課程教學的探索
- 應用型本科《安裝工程識圖》課程改革方案研究
- 開放的美術課堂孩子最喜歡
- 音樂教育就是促進人之“音樂性”在三維屬性中的生成與和諧
- 高職護理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃教學現(xiàn)狀及問題研究
- 課堂內(nèi)外合作學習模式應用與探究
- 傳承傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)誠信品質(zhì)
- 探究小學美術教育的特點和教學方法
- 探討小組合作學習在初中生物教學中的運用
- 基于“情”與“趣”的初中化學教學探討
- 淺談如何有針對性的進行課堂教學
- 高中思想政治實踐教學初探
- 如何提高初中美術課堂教學的有效性
- 淺談利用初中生物實驗教學，提高初中生物課堂教學效率的有效方法
- 基于藝術類專業(yè)的課程思政實踐途徑探究
- 淺層與深層生活物理問題相融合
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境藝術設計專業(yè)教學方法初探
- 淺談以創(chuàng)新為導向的制冷專業(yè)教學模式改革
- 測繪工程專業(yè)實踐教學體系指標的研究
- 應用型本科高校課程思政實踐途徑探索
- 基于數(shù)字媒體應用技術專業(yè)的跨專業(yè)教學模式研究
- 淺談中職學校歷史教學中的德育滲透
- 如何上好高中地理問題研究課
- 淺談中職物理教學改革的有效性研究
- 新課程下小學音樂教學德育滲透的探析
- 傳統(tǒng)音樂引入小學音樂課堂的策略分析
- 中職旅游地理教學實踐與體會
- 紡織工程專業(yè)教學模式的改革
- 學前教育專業(yè)舞蹈教育的境遇與面臨的挑戰(zhàn)
- 項目教學法在化工單元操作技術課程中的應用研究
- 信息化背景下中職會計教學模式的改革
- 淺議以技能比賽促進計算機課程的教學改革
- 淺談山區(qū)學校地理綜合題教學方法
- 微課應用于中職藥學專業(yè)課教學的探析
- 論幼兒園繪本教學中情感教育應用
- 建筑結(jié)構(gòu)試驗課程教學改革探討
- 高職會計教學中會計文化建設的融入探究
- 高效課堂學生學習自信心的策略探析
- 淺談初中音樂教學中情感教學的應用
- 平面設計專業(yè)《CorelDRAW》課程“作品化”教學設計初探
- 探究高校舞蹈教學中提高學生情感表現(xiàn)力的策略
- 新時期高職音樂教育的思路與途徑
- 論高中地理教學中思維導圖的運用
語言文學
- 導“讀”，綻放語文課無窮魅力
- 漢語言文學教育與初中道德與法治的意義
- 簡析泰國私立學校漢語教學近況
- 基于探究性學習高中語文有效教學探研
- 開展初中語文綜合性學習，培養(yǎng)學生的綜合能力
- 關于小學語文古詩詞教學對學生人文素質(zhì)培養(yǎng)作用的探討
- 基于書香校園下小學語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑的思考
- 多媒體教學在小學語文教學中的應用研究
- 提升語文讀寫結(jié)合的策略探研
- 小學生閱讀能力培養(yǎng)中閱讀深意的研究
- 兒歌在小學語文識字教學中的實踐
- 經(jīng)典美文閱讀對語文寫作的重要性探究
- 小學生寫作能力的培養(yǎng)策略探析
- 基于小學語文“讀”與“寫”能力培養(yǎng)策略探討
- 注重課外閱讀，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學生的語文閱讀素養(yǎng)
- 激勵教育在小學語文教學中的有效應用分析
- 淺談提高農(nóng)村小學作文教學質(zhì)量的關鍵
- 提高語文課堂體驗性實現(xiàn)高效課堂
- 新時期小學語文寫作能力的培養(yǎng)與提升研究
- 初中語文名著閱讀教學方法探析
- 淺析中職學生語文學習興趣的培養(yǎng)
- 文言文語文課程標準發(fā)展與高中文言文教學策略研究
- 語文閱讀教學的新路向探研
- 小學語文低段繪本作文教學探析
- 地域文化教育進入高職語文課程初探
- 仿中實踐，有效提升學生語用能力
- 讀書筆記在閱讀教學中的應用探究
- 心理空間視角淺談一個語言使用者
- 情境教學法在小學語文閱讀教學中的應用
- 探究式學習方法在四年級語文課文教學中的應用價值
教學研究
- 數(shù)形結(jié)合在小學中段數(shù)學教學中的實施策略分析
- 線性代數(shù)立體化教學模式探索
- 改變傳統(tǒng)教學模式，提高小學數(shù)學課堂教學效率的策略
- 我發(fā)現(xiàn)一類新的方程叫包容方程
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)的特質(zhì)與建構(gòu)方法分析
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)下引入綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的綜合能力
- 中職數(shù)學課堂評價實施方法淺談
- 學生數(shù)學邏輯思維能力的培養(yǎng)探研
- 淺談優(yōu)化小學數(shù)學作業(yè)
- 教育信息化技術在小學數(shù)學教學中的應用芻議
- 淺談小學數(shù)學作業(yè)設計改革的一些體會
- 淺談中學數(shù)學思維的培養(yǎng)
- 提升數(shù)學思維能力的培養(yǎng)策略探析
- 如何在初中數(shù)學課堂中激發(fā)學生的積極性，提高學習效率
- 淺談小學數(shù)學課前預習習慣的養(yǎng)成
- 數(shù)學核心素養(yǎng)視野下《余弦定理》主題教學設計淺析
- 淺談微課在小學數(shù)學自主學習中的應用
- 數(shù)學思維能力在高中數(shù)學教學中的培養(yǎng)
- 變式練習與小學數(shù)學應用題解題能力的培養(yǎng)初探
- 微課在數(shù)學課堂中的應用探究
- 樂學
- 創(chuàng)設有效問題情境，培養(yǎng)交互探究能力
- 如何優(yōu)化數(shù)學課堂提問
- 培養(yǎng)學生成為數(shù)學學習的真正主人
- 淺談小學數(shù)學教學中的素質(zhì)教育
- 論高中數(shù)學解題反思能力的培養(yǎng)途徑
外語教學
- 高?；A日語課程教學探析
- 巧妙激趣，構(gòu)建高效課堂
- 淺談高考英語的寫作困境以及對策
- 新型政策下幼兒園英語教學問題研究
- 小學英語口試形成性評價的探索與實踐
- 初中英語課堂有效教學的研究與探索
- 淺議小學英語教學生活化策略
- 小學英語寫作教學有效策略探索
- 淺析中職商務英語教學中思維導圖的應用
- 淺談大學英語閱讀教學方法分析
- 護理“雙語教學”的問題及應對策略
- 構(gòu)建融合移動學習的大學英語教學性模式
- 淺談大學英語寫作教學
- 淺談高中英語學困生語法填空題的提高策略
- 商務英語專業(yè)廣告語的漢英翻譯研究
- 依托英語繪本輔助小學英語閱讀的實踐研究
- 自主探究，互動悅學，享受課堂
- 提升英語教學學生自主學習能力的策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中職英語教學
體育視界
經(jīng)法縱覽
- 不忘初心：新時代紅色旅游持續(xù)升溫的原因探析
- 試論科技查新服務與競爭情報的有機融合
- 商業(yè)視域下湘西地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承困境及對策研究
- 企業(yè)金融會計的風險防范與控制研究
- 淺析如何加強國有企業(yè)政工隊伍建設
- 如何提升企業(yè)財務戰(zhàn)略執(zhí)行力
- 企業(yè)財務風險分析與防范
- 關于建立完善的軍事交通運輸管理機制的若干思考
- 淺析國有企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設的融合
- 淺析國有煤炭企業(yè)無形資產(chǎn)的管理問題及對策
- 民事虛假訴訟防范與規(guī)制的多維路徑思考
- 論高速公路建設企業(yè)思想政治工作面臨的新問題與策略
- 淺析鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興存在的問題及建議
- 淺談把思想政治工作融入人力資源管理
- 論巴黎城市規(guī)劃設計的遠見
- 淺談新形勢下國有企業(yè)政工管理方式的創(chuàng)新
- 積極探索企業(yè)關心下一代工作的新思路
- 軍事訓練保障中車輛安全管理工作研討
- 學歷密集型事業(yè)單位加強職工思想動態(tài)預警機制建設的必要性分析
- 加強政工干部隊伍作風建設，促進國有企業(yè)思想政治工作