2018年1期
藝術(shù)科技
基金課題
- 項目教學(xué)法在手繪技法課程中的教學(xué)改革探討
- 基于江蘇傳統(tǒng)文化符號的數(shù)字插畫設(shè)計研究
- 稷山金墓中磚雕雜劇人物服飾分析
- 學(xué)習(xí)與游戲的互動
- 晉派民居建筑形制研究
- 計算思維語境下的美術(shù)專業(yè)教育探索與實踐
- 淺談積極心理學(xué)在大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)中的運用
- 川東拔步床木雕藝術(shù)特征研究
- 常熟理工音樂系吳地音樂科研的調(diào)查分析
- 西南花絲首飾品牌化探究
- 以藝術(shù)設(shè)計專業(yè)特色課堂傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
- 以山水資源為特色的秦巴山區(qū)城市景觀塑造
- 花山巖畫圖像元素在書法篆刻創(chuàng)作中的應(yīng)用
- 桂西北銅鼓圖案元素在現(xiàn)代廣告設(shè)計中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 高職服裝設(shè)計教育與當(dāng)?shù)胤b產(chǎn)業(yè)深度融合實踐研究
- 商業(yè)景觀設(shè)計中的文化創(chuàng)意與傳承
- 剪紙藝術(shù)在數(shù)字時代的創(chuàng)新發(fā)展
- 校企合作的約束力設(shè)置案例分析
- 高校影視藝術(shù)專業(yè)實驗教學(xué)理論體系構(gòu)建
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計課程教學(xué)實踐研究
- 商業(yè)插畫的工作室制學(xué)習(xí)模式研究
- 新媒體技術(shù)應(yīng)用于幼兒園教學(xué)的現(xiàn)狀分析
- 旅游度假型酒店軟裝飾搭配設(shè)計研究
- 創(chuàng)新設(shè)計在家居產(chǎn)品中的運用探索
- 湘西土家族打溜子可持續(xù)發(fā)展的思考
- 中國古詩詞藝術(shù)歌曲在高師聲樂教學(xué)實踐中的探究
- 淺析虛擬和幻想在動畫創(chuàng)作與欣賞過程中的局限性
- 設(shè)計類學(xué)科業(yè)績評價和管理機制研究
- 全球化語境下地緣性非遺文化保護(hù)與展示的策略
- 鄭州市航空港區(qū)園博園景觀設(shè)計中的藝術(shù)手法研究
- 中國古典舞表演中動作節(jié)奏的思考
- 歷史文化名城景觀保護(hù)與開發(fā)的重要性
- 淺談非遺文化與插畫設(shè)計的相互作用與發(fā)展
- 文化翻譯觀下中國典籍英譯的研究
- 少數(shù)民族服飾紋樣在日用陶瓷裝飾設(shè)計中的運用
- 談藝體特色高中教師隊伍建設(shè)
- 基于3D打印在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中創(chuàng)新型人才培養(yǎng)初探
- 多維度藝術(shù)載體下藝術(shù)院校黨建活動品牌化建設(shè)的實踐探索
- 淺談文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中“非遺文化”的生產(chǎn)性保護(hù)
- 馬克思主義與中華傳統(tǒng)文化融合的設(shè)計實踐
人文科技
文化產(chǎn)業(yè)
藝術(shù)研究
- 環(huán)保理念在快時尚品牌HM中的應(yīng)用
- 一衣多穿在現(xiàn)代服裝設(shè)計中的應(yīng)用分類
- 淺議當(dāng)代水印木刻創(chuàng)作的藝術(shù)特征
- 分析繪畫工具材料與陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作
- 淺談演員如何利用肢體語言來塑造角色
- 談《大明驚雷》劇中朱元璋的人物塑造
- 談話劇表演藝術(shù)的語言運用
- 地方劇種移植京劇“樣板戲”的個案研究
- 淺談中國戲曲表演特色
- 琵琶演奏中的中和之美
- 淺析民族聲樂的情感渲染力與唱功技巧
- 對中阮協(xié)奏曲《云南回憶》的幾點反思
- 肖邦鋼琴作品的藝術(shù)特色及演奏特征解讀
- 淺談薩克斯呼吸法訓(xùn)練
- 黎英海藝術(shù)歌曲《春曉》的音樂特征分析
- 雙簧管演奏中呼吸與音樂表現(xiàn)探究
- 蒙古舞蹈薩吾爾登的特點研究
- 平地瑤蘆笙長鼓舞的宗教文化
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視域下廣場舞對傳統(tǒng)民間舞蹈的傳承意義
- 試析中外石版畫材料的現(xiàn)狀
- 地域文化在中國山水畫中的體現(xiàn)
- 基于國畫用筆六法藝術(shù)賞析
- 綿竹年畫中女性題材的歷史溯源
- 水墨畫的發(fā)展簡述及對水墨的部分認(rèn)知
- 線條在繪畫中的情感價值分析
- 理性的真實
- 水彩人物題材繪畫創(chuàng)作談
- 淺談綿竹年畫中女性角色的形態(tài)特征
- 淺析塞尚藝術(shù)對后代畫家及畫派的影響
- 關(guān)于演唱歌曲《我的愛將與你相伴終生》的幾點建議
- 對“展場”的再認(rèn)識
- 明清時期的中西音樂交流
- 白馬藏族虎相面具的“猙獰美”芻議
- 建國后武漢美展在新時期的傳承與發(fā)展
- 畫工毛延壽小考
- 東西方傳統(tǒng)插花藝術(shù)對比
- 土家族西蘭卡普色彩美學(xué)特征探析
- 傣族舞蹈與區(qū)域文旅的融合價值思考
- 淺談東北民歌藝術(shù)風(fēng)格與演唱特點
美學(xué)技術(shù)
- 論攝影景別在動畫制作中的應(yīng)用
- 淺談人性化藝術(shù)設(shè)計
- 淺析黃鶴樓品牌異型包裝的應(yīng)用及發(fā)展
- 造型藝術(shù)在視覺傳達(dá)設(shè)計中的功用
- 論旅游包裝設(shè)計的內(nèi)涵及發(fā)展思路
- 基于慢設(shè)計理念的產(chǎn)品設(shè)計研究
- 綠色產(chǎn)品設(shè)計的特征及策略探究
- 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展下徐福旅游文化禮品設(shè)計重塑研究
- 探究視覺設(shè)計中的手工元素
- 基于視覺障礙者地鐵無障礙導(dǎo)向空間研究
- 沿用至今的標(biāo)志設(shè)計成因研究
- 淺析色彩在廣告設(shè)計中的運用
- 沉浸的交互廣告
- 可口可樂廣告在中國的跨文化傳播策略探析
- 淺析當(dāng)代民宿設(shè)計與生活
- 住宅空間中的廚房照明設(shè)計淺析
- 軟裝飾材料在室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 基于心理需求的老年人居住空間設(shè)計研究
- 民間裝飾藝術(shù)對環(huán)境設(shè)計的影響
- 探究鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下農(nóng)村文化地標(biāo)建設(shè)的策略
- 高層建筑消防安全疏散設(shè)計分析
- 對于中西傳統(tǒng)建筑審美特征的幾點想法
- 中國傳統(tǒng)裝飾圖案元素的繼承發(fā)展與應(yīng)用價值研究
- 關(guān)于幼兒園戶外景觀設(shè)計的思考
- 基于體驗設(shè)計的城市公共設(shè)施設(shè)計原則研究
創(chuàng)新管理
- 新六藝文化體驗館建設(shè)的模式研究
- 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)背景下企業(yè)財務(wù)管理模式的優(yōu)化創(chuàng)新路徑探索
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在軌道交通運營專業(yè)中的應(yīng)用探究
- 歷史文化傳統(tǒng)村落的保護(hù)與傳承
- 關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校黨建工作創(chuàng)新的思考
- 關(guān)于高校藝術(shù)類大學(xué)生思想行為特點分析及教育管理探討
- 探討新常態(tài)下如何改進(jìn)高校發(fā)展黨員工作
- 論人才培養(yǎng)在群眾文化活動發(fā)展實踐方案的意義
文藝教研
- 從表域到物境
- 關(guān)于高校鋼琴網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的幾點思考
- 現(xiàn)代阿卡貝拉在普通高校合唱教學(xué)中的價值分析與實踐探索
- 新理念指導(dǎo)下的音樂教學(xué)
- 設(shè)計色彩課程中關(guān)于室內(nèi)風(fēng)格色彩的具體教學(xué)研究
- 學(xué)前教育藏漢雙語專業(yè)聲樂教學(xué)之初探
- MOOC下的高校計算機教學(xué)改革探究
- 梅里亞姆“模式分類”原則的課堂教學(xué)與田野實踐
- 淺談我國STEAM教育與核心素養(yǎng)的對接
- 高職音樂專業(yè)教學(xué)改革對策
- 陜西普通高校公共美術(shù)課程對地域藝術(shù)的傳承與發(fā)展
- 現(xiàn)代教育理論在大學(xué)鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 音樂理論在小提琴教學(xué)中的指導(dǎo)意義
- 新時期高校平面設(shè)計教學(xué)改革研究
- 論激勵性語言在舞蹈教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 阿恩海姆視知覺理論中的意象對兒童美術(shù)教學(xué)的啟示
- 舞蹈人物塑造和戲劇人物塑造對比
- 創(chuàng)新應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式研究
- 淺析設(shè)計藝術(shù)教育在如今高等藝術(shù)教育中的應(yīng)用
- 傳統(tǒng)文化進(jìn)校園提升中職學(xué)生核心素養(yǎng)的實踐研究
- 高校合唱藝術(shù)教育課程體系的內(nèi)涵與評價研究
- 藝術(shù)教育活動中提高教師指導(dǎo)實效性的有效策略