2017年4期
內(nèi)蒙古教育·基教版
視點(diǎn)·動(dòng)態(tài)
- 網(wǎng)絡(luò)禮儀：信息技術(shù)課程教學(xué)的新熱點(diǎn)
- 淺析學(xué)優(yōu)生挫折教育的必要性及應(yīng)對(duì)策略
- 運(yùn)用聾生心理優(yōu)勢(shì)組織數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 談均衡教育背景下農(nóng)村學(xué)校骨干教師的引進(jìn)和運(yùn)用
- 對(duì)“三少民族”大學(xué)生生命敬畏感與生命意義感研究
- “同課異構(gòu)”教研活動(dòng)對(duì)青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)的影響
- 淺談班主任工作中的管理藝術(shù)
- “慕課”：高校思想政治教育的新模式
- 課堂誤導(dǎo)與中學(xué)生的厭學(xué)
管理·德育
- 關(guān)注課堂對(duì)話
- 避免提問誤區(qū) 回歸導(dǎo)學(xué)實(shí)效
- 從“心”開始，讓德育之花“積極”綻放
- 淺談?dòng)⒄Z師資培養(yǎng)概念的變化
- 檢討教育失誤，重塑師德之我見
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 詞語組塊，讓詞語教學(xué)“1+1>2”
- 談閱讀教學(xué)中的方法滲透
- 合理運(yùn)用娛樂教學(xué)，助力英語課堂教學(xué)
- 獨(dú)立思考，開啟學(xué)生的精彩人生
- 談?wù)n堂作業(yè)設(shè)計(jì)
- 幼兒科學(xué)探究活動(dòng)素材選擇的四原則
- 幼兒教育小學(xué)化傾向的表現(xiàn)及改善措施分析
- 幼師教學(xué)語言“病癥”及“診療”
課程·教法
- 對(duì)實(shí)現(xiàn)小學(xué)檔案管理信息化的若干看法
- 職業(yè)教育視角下思考“什么知識(shí)最有價(jià)值”
- 淺析公立醫(yī)院人力資源培訓(xùn)存在的問題及對(duì)策
- 職業(yè)教育校企合作雙主體辦學(xué)的探索與實(shí)踐
- 對(duì)機(jī)械專業(yè)大類升級(jí)課程“機(jī)器人組裝與編程”的探索
- “微課”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的高效應(yīng)用
- 初探自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式
- 整合教學(xué)過程，提升中職計(jì)算機(jī)教學(xué)效度
- 傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版融合之我見
- 新課標(biāo)下小學(xué)生語文閱讀的思考
- 基于新課程背景下的高中生物教學(xué)有效導(dǎo)入方法
- “熱身”讓小學(xué)五年級(jí)英語課堂更高效
- 個(gè)性作業(yè)，讓小學(xué)英語課堂教學(xué)“余音繞梁”
- 自然拼讀教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 小圖片，大作用
- 小學(xué)英語課程資源的開發(fā)與利用
- 活動(dòng)化教學(xué)，讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 寓教于樂 輕松識(shí)字
- 運(yùn)用電子白板，助力小學(xué)語文教學(xué)
- 開展任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，構(gòu)建小學(xué)英語活力教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的“他類素養(yǎng)培養(yǎng)”
- 歷“練”必老成
- 初中數(shù)學(xué)概念要注重“三化”
- 差異教學(xué)視閾下學(xué)習(xí)小組的建構(gòu)
- 情境，讓英語教學(xué)貼近學(xué)生生活
- 提高學(xué)生口語交際能力的基本思路
- 追尋數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之“靜”界
- 享受數(shù)學(xué)課堂 成就精彩人生
- 高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文思維能力
- 淺談如何讓學(xué)生喜歡上寫作
- 論極限對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的影響
- 合作學(xué)習(xí)模式在中專數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育排球教學(xué)“先學(xué)后教”實(shí)現(xiàn)途徑
- 讓沙漠開出鮮花，讓鮮花朵朵盛放
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 讓“預(yù)設(shè)”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中活躍起來
- 對(duì)高中生物課堂中開展有效教學(xué)的思考
- 高中生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 搭“生活”橋梁，讓數(shù)學(xué)凸顯價(jià)值
- 借助數(shù)形結(jié)合 優(yōu)化概念教學(xué)
- 實(shí)施開放教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生能力提升
- 指導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀的四部曲
- 讓綜合實(shí)踐活動(dòng)“動(dòng)”起來