2016年9期
刊物介紹
《新校園?學(xué)習(xí)》（中旬刊）是山東出版集團(tuán)主辦，山東省教學(xué)研究室、山東省課程資源教學(xué)中心協(xié)辦，新校園雜志社出版，面向全國(guó)公開發(fā)行的教育教學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師，關(guān)注教研，牽手校長(zhǎng)，扎根校園”為辦刊方針，傾力打造集“思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、博學(xué)性、指導(dǎo)性”于一體的一流刊物，搭建起全國(guó)教育工作者之間學(xué)術(shù)交流、理論探討、經(jīng)驗(yàn)傳播、成就展示、動(dòng)態(tài)報(bào)道的教育類期刊平臺(tái)。國(guó)際刊號(hào)ISSN1672－7711，國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN37－1458/C，郵發(fā)代號(hào)24－178。 本刊欄目：科研探索、院校建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、職教發(fā)展、素質(zhì)教育、教學(xué)實(shí)踐、經(jīng)典案例、學(xué)海導(dǎo)航、幼教園地、特殊教育、基金項(xiàng)目。 投稿信箱：xxyzzsxx@163.com 編輯部電話：0531- 82591992 82591985 通訊地址：山東省濟(jì)南市英雄山路189號(hào)山東新華傳媒大廈6樓新校園雜志社。 郵編：250002
新校園·中旬刊
教育論壇
- 防止小學(xué)體育教學(xué)出現(xiàn)傷害事故的策略
- 農(nóng)村留守兒童教育研究
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)中職學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的影響
- 創(chuàng)新德育方法，提升初中德育實(shí)效性
- 淺談初中聾生“個(gè)性化”閱讀課堂研究
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”與高考備考
- 開辟終身體育的新道路
- 更新德育觀念?創(chuàng)建特色學(xué)校
- 農(nóng)村初中留守兒童心理健康現(xiàn)狀及策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 實(shí)施全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，共享陽(yáng)光體育盛宴
- 淺談小學(xué)生日常良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 中職衛(wèi)校班主任職業(yè)倦怠原因及應(yīng)對(duì)策略
- 以人為本，構(gòu)建和諧校園
- 淺談德育中的“愛(ài)”
- 淺談企業(yè)技能人員培訓(xùn)課程體系建設(shè)
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的心理素質(zhì)
- 電子書包在信息科技教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 做最貼心的教育
- 淺談如何在校本研修大課堂中提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
- 淺談如何提高智障兒童的學(xué)習(xí)興趣和生活能力
- 中職德育教育管理的有效實(shí)現(xiàn)途徑探析
- 淺談中職生道德教育與家庭教育的結(jié)合
- 關(guān)于中職院校校企合作的探索與實(shí)踐
- 城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村流動(dòng)兒童家庭教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 關(guān)于西部農(nóng)村九年一貫制學(xué)校體育教學(xué)的建議
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生化學(xué)基本觀念的培養(yǎng)
- GIS在高中地理教學(xué)中的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 福建區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的中職校企深度合作的實(shí)證分析
- 家庭關(guān)心程度與高中住校生焦慮情緒的相關(guān)性研究
教學(xué)研究
- 淺析高中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- “少教多學(xué)”在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中科學(xué)課學(xué)生自主性學(xué)習(xí)初探
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)探究
- 小學(xué)音樂(lè)課堂中音樂(lè)游戲活動(dòng)的組織與實(shí)施
- 提高初中計(jì)算機(jī)教學(xué)效率的有效方法與途徑探析
- 提升中職語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 認(rèn)知理論下高職語(yǔ)文生態(tài)課堂研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
- 基于生活化的數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研究
- 分組分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效實(shí)施
- 感性教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí) 科學(xué)備考
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課程目標(biāo)的制訂探討
- 淺談偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)
- 提高中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的函數(shù)思想的研究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題及策略
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略初探
- 淺析新課程背景下中職體育教學(xué)的有效教學(xué)
- 足球基本技術(shù)教學(xué)課程實(shí)例探究
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的地位
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用
- 信息技術(shù)使數(shù)學(xué)課“活”起來(lái)
- 試論高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 試論翻轉(zhuǎn)課堂在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建思路
- 初中語(yǔ)文問(wèn)題教學(xué)的方法分析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境課堂的路徑
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 關(guān)注自然與社會(huì)的初中地理教學(xué)思考
- “游戲”是小學(xué)體育課的精神支撐
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 提高初中地理地圖教學(xué)的有效性分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中化學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 論中學(xué)籃球課中男女生的差異化教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新教育的重要性分析
- 培養(yǎng)學(xué)生良好的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與能力
- 淺析兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建高效的綜合性高中語(yǔ)文課堂研究
- 汽車電氣教學(xué)革新分析
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的激勵(lì)策略
- 文化教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施探討
- 關(guān)于初中英語(yǔ)聽力教學(xué)新思路的相關(guān)分析
- 怎樣提升高中歷史課堂提問(wèn)的有效性
- 家校合作與小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的研究
- 物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生圓錐曲線學(xué)習(xí)障礙研究
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)途徑分析
- 如何充分利用資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)教育中的情感滲透之我見
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 探析提高邊境少數(shù)民族學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力的策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中師生互動(dòng)技巧的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言積累教學(xué)探討
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣之我見
- 小學(xué)生體育興趣與協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- “主導(dǎo)—主體”教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 百詞斬在“3+4”班級(jí)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 巧妙引導(dǎo) 和諧生成
- 優(yōu)化課堂教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂
- 淺談新課標(biāo)背景下的有效課堂教學(xué)
教學(xué)實(shí)踐
- 探索利用初中科學(xué)課拓展學(xué)生知識(shí)內(nèi)容的途徑
- 觀課反思
- 探究式教學(xué)方式在初中科學(xué)課程中的應(yīng)用
- 以生活為師，促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文低段識(shí)字教學(xué)的發(fā)展
- 幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 恒成立問(wèn)題的求解策略
- 愉快教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 由書本數(shù)學(xué)向生活數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)變
- 以學(xué)促講 學(xué)講結(jié)合
- 生活中學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)中生活
- 淺談提高課堂效率的有效策略
- 淺談互動(dòng)式教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧設(shè)情境 潤(rùn)物無(wú)聲
- 不同的視角 別樣的精彩
- 尊重差異 提高能力
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)選擇題快速解法的研究
- 巧用思維導(dǎo)圖，優(yōu)化高中生物學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)
- 有效備課將“教案”轉(zhuǎn)化成“學(xué)案”
- 關(guān)于“問(wèn)題解決”中“問(wèn)”的思考
- 淺談對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)教學(xué)的認(rèn)識(shí)
- 精彩的識(shí)字教學(xué)
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 藝術(shù)課堂教學(xué) 擢升教學(xué)效率
- 轉(zhuǎn)化思想方法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 生活中的數(shù)學(xué) 樂(lè)起來(lái)的課堂
- “互聯(lián)網(wǎng)+”課堂教學(xué)策略的實(shí)踐與研究
- 新課改背景下的英語(yǔ)教學(xué)合作
- 交互式電子白板在初中化學(xué)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 師生課堂互動(dòng)在教學(xué)中的重要作用
- “分式的加減”教學(xué)實(shí)踐與思考
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題及對(duì)策探析
- 實(shí)驗(yàn)課是培養(yǎng)學(xué)生科技素養(yǎng)的重要陣地
多媒體教學(xué)
讀寫指導(dǎo)
幼教園地
- 淺談?dòng)變簣@組織出游的安全策略
- 小圈圈 大成長(zhǎng)
- 淺析陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想在幼兒手工活動(dòng)中的應(yīng)用
- 班級(jí)親子閱讀書籍的選擇策略
- 論家庭教養(yǎng)方式對(duì)幼兒責(zé)任心培養(yǎng)的影響
- 如何培養(yǎng)幼兒的同情心
- 陶行知思想點(diǎn)亮幼兒美術(shù)教學(xué)實(shí)踐之火
- 試論幼兒園課程游戲化實(shí)踐探討
- “激活情，引發(fā)行”在同齡區(qū)域中發(fā)展幼兒藝術(shù)能力的實(shí)踐研究
- 中班角色游戲中的教師評(píng)價(jià)研究
- 園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)需求分析：一種整合的方法
- 巧用音樂(lè)引領(lǐng)幼兒一日活動(dòng)
- 幼兒舞蹈教師“三能三心”專業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成研究與實(shí)踐
- 淺談?dòng)變簣@青年教師如何上好公開課
- 創(chuàng)新，從我做起
- 淺談傳統(tǒng)手工藝在幼兒園的實(shí)踐與運(yùn)用
- 快樂(lè)童年，因運(yùn)動(dòng)而精彩
- 淺談在美術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的策略
- 淺談音樂(lè)教育中培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的指導(dǎo)策略