2022年34期
刊物介紹
《學周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物。《學周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物。
學周刊
教學研究
- 基于STEAM理念下的高中信息技術(shù)課堂教學問題研究
- 新課標背景下提高小學數(shù)學課堂教學有效性分析
- “問題任務型”學習模式在民族學生語文課堂教學中的策略研究
- 創(chuàng)新高中生物實驗教學 落實科學探究素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺析新高考模式下高中物理選科的模式及方法
- 基于深度學習的初中數(shù)學課堂教學問題設(shè)計實踐與思考
- 傳統(tǒng)蒙學教育思想在現(xiàn)代小學語文教育中的應用策略研究
- 淺談小學數(shù)學課堂促進學生“參與式學習”的教學策略
- 高中信息技術(shù)項目式教學策略分析
- 初中生物實驗教學優(yōu)化策略研究
- 初中道德與法治教學有效性研究
- 初中物理演示實驗的實施策略
- 高中化學項目式教學設(shè)計的策略研究
- 在初中語文教學中提升學生朗讀能力的方法研究
- 初中物理教學中依托導學案為學生減負增效
- 素質(zhì)教育背景下的小學信息技術(shù)教學創(chuàng)新思考研究
- 小議數(shù)學課堂提問的技巧與方法
- 淺談高中化學教學中的情境創(chuàng)設(shè)
- 探析小學數(shù)學實踐性作業(yè)的設(shè)計策略
- 數(shù)學教學中應用翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的有效策略
- 創(chuàng)新中學物理實驗課堂滲透學科核心素養(yǎng)
- 雙減背景下語文閱讀教學方法研究
- 基于雙減的薄弱學校初中生物學習自主性培養(yǎng)方法研究
教學動態(tài)
- 運用讀后感模式提升小學高年級學生語文素養(yǎng)
- 如何讓小學英語教學“活”起來
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中語文教學中的應用分析
- 思維導圖在小學語文課文預習中的應用分析
- 初中英語教學中寫作教學方法思考
- 初中英語教學中學生學習興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 在小學語文教學中如何愉快教學
- 淺論高中語文古詩詞群文閱讀教學策略
- 初中英語詞匯教學中“主題情景”的構(gòu)建
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在初中教學中滲透的探究
- 初中古詩詞拓展教學的有效策略與方法探究
- 以核心素養(yǎng)為導向的高中語文教學實踐與思考
- 核心素養(yǎng)背景下情感教育在初中英語教學中的運用策略探析
- 新課程標準理念下中學英語教學目標的確定
- 高中英語教學過程中融入心理健康教育的策略
- 小學英語報刊閱讀教學探究
- 淺議在初中語文教學中融入陶行知生活教育理論
- 探析立德樹人背景下中學“五育融合”教育中存在的問題
- 有關(guān)高中語文閱讀教學有效性的思考
- 淺議高中語文古典小說整本書閱讀教學策略
- 淺析利用初中歷史教學有效指導學生自主學習
- 快樂寫作從“悅”讀開始
——中學語文閱讀與寫作結(jié)合教學模式初探 - 初中道德與法治課堂導入教學探究
- 淺析在高中歷史教學中運用時空觀念學科素養(yǎng)
- 探究德育教育與語文教學的有效融合
- 淺議在初中語文教學中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 系統(tǒng)思維背景下高中語文主題單元教學的探究