2021年10期
刊物介紹
《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》創(chuàng)辦于1982年10月，它是我國(guó)第一家以中學(xué)生為主要讀者對(duì)象的知識(shí)性周報(bào)。創(chuàng)辦以來(lái)，《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》留下了輝煌的歷史?！吨袑W(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》創(chuàng)辦半年后發(fā)行量就達(dá)到100萬(wàn)，在全國(guó)同類報(bào)刊中發(fā)行量最大。
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)
教育論壇
- “背誦輸入”在職高英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 奧運(yùn)精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響
- 賞識(shí)教育下培養(yǎng)孩子
- 提高中職政治教學(xué)實(shí)效性的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性提升策略研究
- “三全育人”視角下高校學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建
- 研究生思政工作視角下和諧導(dǎo)學(xué)關(guān)系建構(gòu)機(jī)制研究
- “三個(gè)維度”構(gòu)建議題式活動(dòng)型思政課堂
- 永遠(yuǎn)跟黨走 不忘教育初心
- 英雄沃土育英雄，紅色基因永傳承
- 核心素養(yǎng)視野下的中職美術(shù)教學(xué)實(shí)踐探討
- 初中歷史與社會(huì)教學(xué)中對(duì)人文精神的培養(yǎng)探析
- 基于“模型認(rèn)知”的原電池教學(xué)啟示
- 中職體育課教學(xué)中提高學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)的方法研究
- 針對(duì)服裝表演專業(yè)舞蹈表演課程思政教育新模式的探究
- 立德樹人視角下大學(xué)生思想政治教育有效性探討
- 高中數(shù)學(xué)新課程中算法教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 德育教育在體育教學(xué)中的滲透研究
- 積極心理學(xué)視野下的中學(xué)教師心理健康的維護(hù)策略
- 高校外語(yǔ)教學(xué)中的文化自信教育探討
- 基于建構(gòu)主義的高職院校課程思政建設(shè)探析
- 融入思政元素的機(jī)械設(shè)計(jì)課程線上線下混合教學(xué)探索
- 積極心理學(xué)視角下構(gòu)建高效心理課堂
- 高職擴(kuò)招背景下人才培養(yǎng)模式研究
- 論白板在英語(yǔ)課堂中的作用
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺析幼兒繪畫活動(dòng)中教師的指導(dǎo)策略
素質(zhì)教育
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課變式教學(xué)研究與實(shí)踐
- 高中歷史課堂的有效教學(xué)策略
- 分析趣味識(shí)字教學(xué)措施在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議初中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)方法
- 高中生物教學(xué)之情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 由學(xué)科核心素養(yǎng)看初中歷史教學(xué)目標(biāo)的確立
- 微視頻在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 開展翻轉(zhuǎn)課堂，提升小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率
- 基于幼兒多元發(fā)展的幼兒園種植環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略探析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 角色游戲培養(yǎng)幼兒的自我控制能力分析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀教學(xué)的開展與教學(xué)方法分析
- 試論幼兒教育中孩子合作能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的方法
- 幼兒多元發(fā)展的幼兒園種植環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略探究
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞審美教學(xué)研究
- 淺析高中生物教材中模型與建構(gòu)的應(yīng)用
- 基于游戲的幼兒自控能力培養(yǎng)策略探析
- 新高考下高三生物一輪復(fù)習(xí)課堂模式初探
- 探究如何在小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 初中數(shù)學(xué)易錯(cuò)點(diǎn)的提前干預(yù)
- 參與式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于如何培養(yǎng)和保持小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的思考與探究
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)教育教學(xué)的困境及出路探析
- 數(shù)學(xué)思想數(shù)學(xué)活動(dòng)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探索
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化自信的探索與實(shí)踐
- 探究翻轉(zhuǎn)課堂在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的策略
- 初中生如何快速讀懂文學(xué)作品
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段課堂組織教學(xué)策略
- 探析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)的有效途徑
- 核心素養(yǎng)下高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中批判性思維培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課中數(shù)學(xué)思想方法存在的問(wèn)題與解決路徑
- 在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探究
- 英語(yǔ)繪本與小學(xué)英語(yǔ)主教材融合的策略探索
- 初中數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生猜想能力的途徑研究
- 淺談初三歷史有效復(fù)習(xí)策略
- 淺談如何提高初中議論文教學(xué)有效性的策略
- 核心素養(yǎng)的小學(xué)體育課堂教學(xué)有效調(diào)控的研究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)策略研究
- 幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下的高中地理教學(xué)實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)初探
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談中考詩(shī)歌賞析題解題能力與技巧
- 新課改下的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的研究
- 關(guān)于高三政治課堂提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的思考
- 快樂(lè)教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與班級(jí)管理的有效融合
- “微課”應(yīng)用于高中語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值探尋
- 初中數(shù)學(xué)中關(guān)于圓的教學(xué)策略探討
- 數(shù)學(xué)課因“錯(cuò)”而“生”
- “美”與“術(shù)”共舞
- 學(xué)科核心素養(yǎng)引導(dǎo)下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
- 加強(qiáng)小學(xué)高段語(yǔ)文作文教學(xué)的策略研究
- 在高中物理課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的研究與實(shí)踐
- 挖掘建甌地方資源，豐富小學(xué)生版畫教學(xué)
- 讀中學(xué)寫 以寫促讀
- 培養(yǎng)探究習(xí)慣 發(fā)展求異思維
- 高中歷史教學(xué)高效課堂建設(shè)的策略
教改創(chuàng)新
- “趣”談小學(xué)語(yǔ)文課文言文教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文多媒體教學(xué)應(yīng)用淺析
- 新課改背景下高中英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
- 新課標(biāo)下高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)教育策略探析
- 信息化手段在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 試析微課在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用及啟示
- 新教育改革下小學(xué)數(shù)學(xué)的思維改革方式的改變
- “翻”出精彩
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透路徑研究
- 游戲教學(xué)方法在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺思
- 信息技術(shù)與初中英語(yǔ)教學(xué)深度融合實(shí)踐分析
- 讀寫結(jié)合在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的有效性研究
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐探索
- 探究互聯(lián)網(wǎng)背景下的初中英語(yǔ)教學(xué)改革策略
- 基于微課導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的中職信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐
- 情境教學(xué)法在高中歷史教學(xué)的應(yīng)用
- 新課改視域下初中英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建路徑
- 故事教學(xué)法在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂和慕課在生物化學(xué)課程中的應(yīng)用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的挑戰(zhàn)
- 初中英語(yǔ)課程改革下的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中道德與法治教育的有效策略
- 課堂提問(wèn)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 淺析微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 基于信息化背景下的小學(xué)體育課堂上德育教學(xué)探究
- 課堂提問(wèn),點(diǎn)燃思維火焰
- 從多元智力視角反思高中信息技術(shù)課程教學(xué)及其評(píng)價(jià)
- 融入情感教育 打造全新課堂
- 借助分組教學(xué)，優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂
- 基于學(xué)習(xí)路徑分析的小學(xué)中高段數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)思考框架
- 高中信息技術(shù)教學(xué)的重要性分析
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
管理研究
探索與實(shí)踐
- 論網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代市場(chǎng)營(yíng)銷策略的轉(zhuǎn)變
- 高中生物新教材實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中的虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用與探討
- 幼兒視力保護(hù)基本方法及要點(diǎn)探析
- 幼兒園體育游戲的重要意義
- 電子電路仿真技術(shù)在電子應(yīng)用開發(fā)中的價(jià)值研究
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用策略
- 探尋小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略
- 紅色資源在初中語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中的開發(fā)利用
- 讀學(xué) 玩學(xué) 探學(xué) 寫學(xué)
- 探討鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)振興中旅游發(fā)展中的重要價(jià)值及對(duì)策
- 基于新媒體藝術(shù)在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的實(shí)踐探討
- 新媒體背景下高校招生營(yíng)銷策略研究
- 高中音樂(lè)鑒賞課“合作教學(xué)”的理論與實(shí)踐研究
- “高中數(shù)學(xué)學(xué)生自主探索法”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 論智慧教育視角下高職《汽車專業(yè)英語(yǔ)》教學(xué)優(yōu)化
- 基于核心素養(yǎng)下的高中體育課堂教學(xué)方法縱談
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的有效性探究
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究