2019年69期
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合
- 瞄準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)發(fā)力，打造高水平師資隊(duì)伍
- 1600多人唱響首屆粵港澳 大灣區(qū)中小學(xué)生音樂節(jié)
- “不忘初心，牢記使命”廣東教育在行動(dòng)
- 廣州市出臺(tái)勞動(dòng)教育指導(dǎo)意見和指導(dǎo)綱要
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中爭議性問題的思考
- 讓數(shù)學(xué)故事數(shù)學(xué)化，積累基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 涵養(yǎng)生命 立德樹人
- 略談數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下小學(xué)圖形與幾何的教學(xué)導(dǎo)入
- 愛如春風(fēng)暖
- 小學(xué)英語課滲透傳統(tǒng)文化的思考
- 小學(xué)英語教學(xué)滲透德育淺談
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育探析
- 寫好人物作文三步驟
- 在學(xué)生心靈埋下真、善、美的種子
- 賢德教育培養(yǎng)自信；適度放手自主管理
- 唯愛不可等待
- 小學(xué)體育教學(xué)中教師評(píng)價(jià)學(xué)生的策略
- 淺談多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 善用對(duì)話信息點(diǎn)，開啟小學(xué)英語寫作快樂之旅
- 運(yùn)用陽光校園文化提升學(xué)生道德素養(yǎng)的實(shí)踐與研究
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)資源的挖掘和利用途徑
- 鼓勵(lì)是班級(jí)管理中最有力的武器
- 芻論數(shù)學(xué)課程中邏輯順序與心理順序矛盾的解決
- 略談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)“解決問題”課堂教學(xué)策略
- 數(shù)形結(jié)合、對(duì)應(yīng)思想方法在 《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)中的嘗試
- 小學(xué)班主任關(guān)于家校合作的措施
- 淺談創(chuàng)客思維視角下小學(xué)信息技術(shù)課堂的教學(xué)策略
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂開展小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 淺談城鄉(xiāng)結(jié)合小學(xué)德育管理工作
- 體育教師有效備課探析
- 合力育人
- “欲成才，先成人”三觀理念滲透班主任工作中探析
- 在閱讀教學(xué)中滲透賢德教育
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)音樂課堂互動(dòng)教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
- 談“新基礎(chǔ)教育”視角下三年級(jí)閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“四位一體”教學(xué)目標(biāo)的策略
- 隨文寫詩，激活語言
- 小學(xué)教學(xué)管理與教學(xué)文化的有效實(shí)施策略探究
- 巧設(shè)提問
- 在物理習(xí)題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思維品質(zhì)
- “周記”讓學(xué)生愛上寫作
- 小學(xué)英語核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的自主學(xué)習(xí)課堂
- 從生活中來，到生活中去
- 《寒風(fēng)吹徹》中的“寒”與“暖”
- 初中《道德與法治》課激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法探究
- 小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)育人價(jià)值開發(fā)的“三真”策略
- 拒做“纖夫”，樂為“牧者”
- 打造良好的校園文化，促進(jìn)養(yǎng)成教育的實(shí)施
- 實(shí)施“科研興?！保Υ賰?nèi)涵發(fā)展
- 讓正能量之花開滿校園
- 小學(xué)《品德與社會(huì)》教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 小學(xué)語文教學(xué)滲透德育的途徑探尋
- 初中地理課堂教學(xué)與多媒體的有效融合
- 在“適合的教育”背景下PYTHON程序 設(shè)計(jì)引入高中信息技術(shù)課堂的教學(xué)探究
- 善尋文本真問題，智煉答疑真能力
- 故事總有辦法，戲劇總有魅力
- 教風(fēng)習(xí)習(xí) 生生綻放
- 好風(fēng)憑借力，送我上云端
- 傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文單元主題融合教學(xué)的研思實(shí)踐
- 淺談小學(xué)班級(jí)管理的策略與技巧
- 讓讀書成為校園時(shí)尚
- “夷歌數(shù)處起漁樵”情歸何處？
- 解決學(xué)生打掃包干區(qū)衛(wèi)生拖拉問題的方法
- 努力開創(chuàng)新時(shí)期德育工作新局面
- 初中生用畫故事的形式（卡通畫）提升造型能力初探
- 語文學(xué)科多媒體教學(xué)的有效性探討
- 淺談小學(xué)識(shí)字微課的效用
- 小組合作在小學(xué)班級(jí)管理中的有效策略
- 基于Arduino的小學(xué)創(chuàng)客教育應(yīng)用與實(shí)踐探究
- 淺談運(yùn)用“學(xué)習(xí)故事”評(píng)價(jià)中教師的角色定位
- 芻議提高小學(xué)英語學(xué)科成績的策略
- 小學(xué)語文學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 意存筆先，畫盡意在
- 四兩撥千斤，越講越動(dòng)聽
- 試論小學(xué)班級(jí)德育現(xiàn)狀與優(yōu)化路徑探究
- 巧妙切入，洞察文言文的精髓
- 激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的策略探析
- 人類與無限之物、無知（未知）之物
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 淺談初中中長跑的教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透“數(shù)學(xué)文化”初探
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的梯度式創(chuàng)客教育課程建設(shè)
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 以“每月一事”活動(dòng)為載體，培養(yǎng)初中生創(chuàng)新素養(yǎng)
- 基于故事數(shù)學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐初探
- 數(shù)碼液晶顯微鏡與中學(xué)生物教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中信息技術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 注重引導(dǎo)學(xué)生在語言實(shí)踐中活化語言知識(shí)的探究
- 關(guān)注留守兒童的成長，守護(hù)留守兒童的童真
- 故事數(shù)學(xué)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效嘗試
- 通過喜歡的格言培養(yǎng)小學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 提高小學(xué)英語課堂效率的策略探析
- 英語歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 知其然，更要知其所以然
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)微課運(yùn)用初探
- 賢德教育引領(lǐng)下的學(xué)生志愿服務(wù)禮儀規(guī)范
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)研究
- 構(gòu)建區(qū)域研修共同體，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 農(nóng)村小學(xué)教育的困惑與對(duì)策
- 微視頻展示，強(qiáng)化電子技術(shù)教學(xué)效果
- 信息技術(shù)環(huán)境下廣府文化與小學(xué)語文 綜合性學(xué)習(xí)相融合的教學(xué)模式研究
- 芻議開展小學(xué)青春期健康教育的策略
- 用愛心澆灌學(xué)生心靈的花朵
- 啟迪思維，培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談美術(shù)高考中速寫人物的默寫方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)及發(fā)展策略
- 播種春天的希望
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高初中《道德與法治》課堂的實(shí)效性
- 指向思維提升的初中語文教學(xué)實(shí)踐
- 建立良好親子關(guān)系，促進(jìn)兒童社會(huì)化發(fā)展
- 中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究
- 科學(xué)管理·解放思想·優(yōu)質(zhì)高效
- 淺談小學(xué)高年段英語閱讀教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
- 校園文化設(shè)計(jì)與建設(shè)的美學(xué)實(shí)踐研究
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略分析
- 設(shè)計(jì)有效作業(yè)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效
- 低年級(jí)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的五個(gè)習(xí)慣
- 小組合作在班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 民航精神在學(xué)校德育教育的滲透
- 新課程改革背景下高中美術(shù)鑒賞課程的教學(xué)研究
- “三段八步聚點(diǎn)授法”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 小學(xué)心理健康教育
- 主題式詞語積累
- 初中英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探析