2017年8期
課程教育研究·上
綜述·專著
- 高校考試生態(tài)系統(tǒng)的構建研究
- 大學生藝術修養(yǎng)和審美教育的體會
- 我國BIM的人才培養(yǎng)方案研究與建議
- 在津留學生學習天津方言的必要性與學習策略研究
- “創(chuàng)造性”戲劇游戲中的教師指導策略研究
- 初中教研的探索與思考
- 從“提筆忘字”現(xiàn)象看信息化時代漢語言教育的作用
- 大學生學習倦怠狀況的調查及分析
- 送教上門的實踐探索問題研究綜述
- 國學在校本課程建設中的通識教育之我見
- 以“文”化人，一路“真”程
- 板書與多媒體教學之我見
- 基于現(xiàn)代學徒制的酒店管理專業(yè)校企合作建設
- 基于交互式軟件的智慧學習環(huán)境
- 新時期下高校教育的人性化管理探究
- 網(wǎng)絡劇對當代大學生價值觀影響過程中的多因素及其對策分析
- 給學生創(chuàng)造更多的思考空間
- 愛心關注家園合力
- 淺談幼兒膳食搭配與營養(yǎng)均衡
- 弘揚傳統(tǒng)文化，創(chuàng)編書法教材
- 學校教育教學管理策略初探
- 對我國基礎教育課程改革中差異發(fā)展教學探索
- 幼兒園去小學化提高孩子游戲學習品質探究
- 新時期學前教育師資隊伍建設問題剖析及策略
- 社會學理論視角下的校園欺凌現(xiàn)象分析
- 對加強新形勢下博士研究生就業(yè)指導工作的思考
- 構建新型伙伴關系提升教研水平
- 高職院校實行課證結合的教改新路徑探究
- 淺析日照市實施校長教師輪崗交流的困境與解決建議
- 高校教育中如何加強地方性知識的傳授
- 美國研究生教育模式對中國研究生培養(yǎng)的啟示
- 供給側改革視閾下云南民間工藝品產(chǎn)業(yè)發(fā)展
- 研討式教學方法在課堂教學中的應用
- 對師幼互動中幼兒教師語言的思考
- 對我國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)中體育教育的作用進行探討
- 高職教育中新管理主義的選擇與運用
- 裝備操作課教學的組織方法研究
- 提高縣級教師進修學校培訓的有效性對策
- 高中教育教學管理的探索與發(fā)現(xiàn)
- 論中華傳統(tǒng)文化對構建大學生和諧人際的借鑒意義
- 創(chuàng)新中小學后勤管理模式的思路探索
- 高校教育對大學生親社會態(tài)度的影響研究
- 論中國茶之“和”
- 終身教育背景下的我國成人高等教育改革與發(fā)展
教改·教研
- 運用“藍墨云”軟件在中職語文中實施課堂前置的實踐與探索
- “三卡”：促進學生主動學習的導助系統(tǒng)設計與實施
- 小學低段語文教學如何抓好雙基訓練
- 初中語文的多元化教學模式實踐應用
- 基于項目教學法的高職大學語文教學改革
- 當前新課改背景下關于初中語文課堂教學的創(chuàng)新思考
- 淺析高職語文教學人文素質滲透的途徑
- 課堂因朗讀而精彩
- 聚焦高效課堂感受大師魅力
- 課堂中有效利用學生錯誤資源的研究
- 信息環(huán)境下的小學語文教學創(chuàng)新對策
- 小學語文教學中的情境教學法構建分析
- 關于少數(shù)民族預科漢語實踐課的一些思考
- 背誦對提高學生口語表達能力的有效性的研究
- 關于初三畢業(yè)班中考歷史復習的幾點思考
- 初中語文教學應用情景教學法的效果分析
- “小題”亟需“大作”
- 小學語文主題教學的實踐探索
- 想象
- 論小學語文教學中的感恩教育
- 試論中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)背景下高中語文教學中的審美教育
- 豐富課堂內容培養(yǎng)學習興趣
- 初中語文有效性教學策略的探討
- 書籍設計課程中的教學內涵探究
- 培養(yǎng)預習能力學會自主學習
- 活動課
- 論高中語文教學中的中國傳統(tǒng)文化教學
- 小學語文口語交際教學現(xiàn)狀反思
- 小學語文古詩教學中的德育滲透方式分析
- 巧用多媒體高效語文教學
思想·政治
- “微”活動彰顯“大”力量
- 小學品德課堂中即時評價初探
- 高校思想政治教育與社團建設融合研究
- 新媒體環(huán)境下大學生社會主義核心價值觀培育理論、方法和實踐研究
- “不忘初心”進行校園文化建設
- 微課在中學政治課堂教學中的運用探究
- 淺析共產(chǎn)主義的多點輻射作用
- 探究高職院校學生思想政治教育的功能與措施
- 高職高專思想政治理論課評估體系建構的實踐探索
- 關于初中思想品德課有效教學的幾點思考
- 小學思想品德課教學之“激情”教育分析
- 新媒體條件下高等院校學生黨建工作研究
- 新媒體對高中德育教育的機遇和挑戰(zhàn)
- 論實踐對小學生思想品德形成的意義分析
- 學生精彩比老師精彩更重要
- 基礎教育階段弘揚科學與人文精神的策略探討
- 通過政治課堂看學生的核心素養(yǎng)
閱讀·寫作
外語·外文
- 單元整體導學提高學生英語能力的實踐探索
- 韓國語教學中學生口語訓練策略分析
- 翻轉課堂理念下的跨文化交際能力培養(yǎng)
- 中醫(yī)院校大學英語教學中母語文化失語現(xiàn)象研究
- 高中英語教學中微信軟件的應用分析
- 淺談初級日語教學中聯(lián)想記憶法的應用心得
- 英語專業(yè)基礎英語課堂有效學習提升策略分析
- 跨文化視角下的旅游外宣翻譯策略
- 中職英語口語測試對英語教學的反撥作用研究
- 邊遠山區(qū)中學英語教學困境分析及對策探究
- 任務教學法如何植入高中英語教學之中
- 移動技術在英語混合式聽說教學中的應用
- 小學英語閱讀教學中情境教學法的啟用分析
- 中職英語作業(yè)布置的藝術性
- 高職英語基于職業(yè)導向的教學改革
- 中職英語口語測試試題調查研究
- 值班水手英語聽力與會話評估標準修訂淺談
- 基于建構主義理論指導下英美文學與大學英語教學的融合分析
- 新課程改革下初中英語教學中存在的問題及對策
- 新課程標準下初中學生英語口語能力培養(yǎng)的方法
- 交際教學法在醫(yī)學英語教學中的應用探究
- 聽力教學策略
- 翻轉課堂視域下的高級英語教學模式研究
- 基于任務教學法的高中英語口語教學分析
- 從指稱照應角度認識英漢語篇銜接的差異
- 初中學生英語寫作遇到的問題與解決策略淺析
- 柳暗花明又一村
- “合作學習”在高校英語教學中批判性思維能力培養(yǎng)的價值研究
- 影響高中生英語口語的情感因素及對策研究
- 高中英語教學中學習后進生的成因及轉化策略分析
- 原版繪本在學前教育專業(yè)英語教學中的運用
- 在小學英語活動化教學中培養(yǎng)學生的主體意識
- 淺析如何在初中英語教學中實施分層教學
- 高中英語閱讀教學中的思維訓練設計
- 中職英語教學方法的選擇
- 小學英語繪本閱讀教學的組織與實施
- 淺談微信在泰語第二課堂教學中的應用
- 任務型教學法在托福寫作培訓教學中的運用
- 以市場需求為導向的高職英語教學策略分析
教學·信息
- 對一類含參絕對值二次函數(shù)小題巧解方法探究
- 淺談高中數(shù)學創(chuàng)新學習的教學策略
- 數(shù)學在于“趣”，課堂在于“玩”
- 巧用線段解小學路程追擊問題
- 淺析高考數(shù)學復習考試的低效成因及對策
- 在新課改下高中數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談對數(shù)學探究教學的思考
- 直線和圓的位置關系教學案例
- 淺談高中數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 以奧數(shù)競賽為例淺談數(shù)學知識對于創(chuàng)造性思維的影響
- “雞兔同籠”問題教學設計
- 關于數(shù)學作業(yè)的批改
- 淺析“翻棋”游戲與數(shù)學中的轉化分類和標準形
- 高校計算機課程教學模式研究
- 試論視覺思維理論在高中數(shù)學教學中的應用
- 源于生活，讓信息技術有用武之地
- 高中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維能力與反向思維能力的培養(yǎng)
- 如何運用函數(shù)思想破解高中數(shù)學難題
- 論小學數(shù)學教學的生活情境化
- 如何培養(yǎng)高中生數(shù)學創(chuàng)新能力
- 高中數(shù)學教學中如何實現(xiàn)情境教學的應用
- 對提高數(shù)學教學成效的思考
- 創(chuàng)設課堂情境培養(yǎng)學生提問能力
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思想方法的滲透實踐
- 使學生在自主學習中感悟快樂
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中滲透游戲教學模式
- 給課堂探究一些張力
- 談初中信息技術教學中存在的問題及對策
- 《圓的面積》應用幾何畫板
- 淺談如何提高高中生的數(shù)學素養(yǎng)
- “學貴有疑”
- 行動導向教學法在高職計算機教改中的滲透研究
- 在自主實踐中激發(fā)創(chuàng)新
- 數(shù)字故事在小學數(shù)學課堂教學中的應用分析
- 高中數(shù)學學習方法分析
- 教學雜記
- 素質教育視角下小學數(shù)學教學的生活情境化
- “四基”新理念下小學數(shù)學教學對策分析
- 如何在中學數(shù)學中應用典型錯題教學
- 淺談探究性教學在中專數(shù)學例題教學中的應用
- 巧用多媒體創(chuàng)設小學數(shù)學教學導入情境連靜
- 職業(yè)學校數(shù)學的校本教材建設
- 論小學數(shù)學計算教學的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 行為引導型教學法在職校數(shù)學教學中的運用
- 小學信息技術中微課應用之利弊
- 小學數(shù)學教育中獨立思考能力的培養(yǎng)初探
- 如何科學培養(yǎng)高中學生數(shù)學解題能力
- 導學式教學法在小學數(shù)學教學中的運用探析
- 創(chuàng)新用活教材推進有效教學
- 信息技術與高中數(shù)學課程整合的研究與實踐
- 芻議高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的自學能力
- 提升技工院校數(shù)學課堂教學效率的方法與途徑探究
- 小學數(shù)學課堂教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 基于核心素養(yǎng)視角下的小學數(shù)學教學策略探索
科學·自然
- 光纖傳輸教具的制作與應用
- 高一化學教材演示實驗的改進與創(chuàng)新
- 高中物理力學解題技巧分析與闡述
- 淺談中學生物科學精神的養(yǎng)成
- 扎實文字解讀能力，提高化學課堂效率
- 高中生化學平衡相關概念學習的研究
- 基于地理核心素養(yǎng)視域下的高中地理課堂教學策略
- 概念圖在初三物理復習教學中的應用分析
- 淺析中?；瘜W教學方法與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 啟發(fā)式教學法在高中生物教學中的應用
- 高中物理受力分析在運動學中的運用研究
- 高中生物理學習自我效能感的影響因素研究
- 在化學教學中發(fā)揮實驗的教學功能
- 在化學課堂教學中開展“三生教育”的若干思考
- 信息技術環(huán)境下微課在初中生物教學中的應用
- 中職生物教育教學研究
- 思維導圖在高中生物課堂學習中的應用
- 關于高中物理課堂中“自主學習”能力的養(yǎng)成研究
- 優(yōu)化高中物理教學方法的思路探討
體育·美育
- 在小學體育教學中運用多媒體技術的嘗試與實踐
- 初中體育與健康課教什么
- 高校舞蹈教學中的問題及改進策略探析
- 探析對幼兒歌曲即興伴奏的特性與訓練
- 小學美術課堂習作指導的策略淺析
- 彩色畫筆下的繽紛世界
- 淺談《指南》精神下美術活動的組織與實施
- 芻議農(nóng)村初中足球運動開展的困難與對策
- 淺析分層教學法在高中體育教學中的運用
- 中學體育教學存在的問題及措施
- 探尋兒童繪本在小學美術教學中的應用
- 試論民間傳統(tǒng)游戲在幼兒體育活動中的有效運用途徑
- 趣味性教學在體育教學中的運用
- 幼兒園開展排球教學的可行性研究
- 高職體育院校游泳教學發(fā)展方向探析
- “快樂體育”理念指導下的小學體育教學方式研究
- 小學體育教學中小組合作教學模式的策略探討
- 淺析如何在中職體育課程中滲透職業(yè)核心能力的培養(yǎng)
- 探究幼兒園美術活動中的有效教學
- 淺析小學體育教學中師生的有效互動
- 論藝術歌曲《玫瑰三愿》的演唱處理
- 初中美術教學生活化策略探討
- 心理健康教育視野下的中學體育教學探析
- 基于高中游泳教學模式分析
- 防止和糾正小學體育教學“成人化”措施
- 小學音樂欣賞教學的策略探究
考索·探微
- 師范院校師范生與非師范生就業(yè)研究
- 關于高職教育《汽車電路分析》項目課程教學設計的研究與實施
- 以鐵道裝備制造與檢修專業(yè)為例，基于崗位能力重構課程體系
- 淺談AutoCAD在機械制圖教學中的應用
- 高職計算機公共課教學中混合教學模式的研究與實踐
- 婦產(chǎn)科視頻公開課的建設與應用研究
- 傳統(tǒng)Seminar教學法在研究生課程教學中的評價與影響因素研究
- 技工院校企業(yè)管理專業(yè)高技人才培養(yǎng)模式的探討
- 基于云班課的《計算機應用基礎》教學課程設計
- 班級模塊化對計算機專業(yè)學生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)
- 多層次模糊綜合評判法在鋼結構課程設計教學評價中的應用
- 專業(yè)一體化課程體系的MOOC研究實踐
- 研究多模態(tài)腦影像數(shù)據(jù)的圖像處理及在腦解剖教學中應用
- 《經(jīng)濟學》微課程設計及教學實踐探析
- 無線網(wǎng)絡下非線性學習模型的探索
- 翻轉課堂在網(wǎng)頁設計課程中的應用
- 計算機圖形圖像創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育探討
- 中職車工實訓教學的現(xiàn)狀及對策
- 提高汽車專業(yè)實踐教學效果的反思
- 淺談高職《建筑識圖與房屋構造》課程教學改革
- PBL教學模式在工程造價專業(yè)中的探索
- 中職階段微課應用現(xiàn)狀及設計的思考
- 淺談高職教改中如何科學運用項目驅動方法
- 創(chuàng)新教學方法在CAN教學中的應用
- 淺析會計基礎課程實踐教學新模式
- 學術導師制對生命科學本科生教學質量提升的探討
- 微課在中職醫(yī)學課程教學中的應用探索
- 淺談微信平臺在《口腔固定修復工藝技術》課程教學中的應用
- 中職藥劑專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的漸進路徑
- 中職計算機動漫專業(yè)實踐教學體系的構建探索分析
- 婦產(chǎn)科護理教學實踐教學的改革探索
- 關于電子電路設計中的抗干擾措施
- 內科學教學中微課的應用與設計方式分析
- 生態(tài)學專業(yè)實驗教學體系改革的難點與對策初探
- “車站信號自動控制”課程教學改革探討
- 高職藝術設計類專業(yè)校企合作教學平臺
- 論《企業(yè)管理》在技工院校中教學的方法