2019年10期
刊物介紹
雜志由吉林省數學會與東北師范大學數學與統計學院主辦的《數學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數學教與學的新思路，內容詳實、信息量大。
數學學習與研究
教學方法
- 課堂導入在高中數學教學中的靈活運用
- 高中數學圓錐曲線復習策略探究
- 論探究式教學在高中數學教學中的應用策略
- 高中數學教學中學生思維能力的培養(yǎng)研究
- 新課程背景下高中數學教學中培養(yǎng)學生解題能力的策略研究
- 芻議高中數學概念微課導入途徑
- 高中數學課堂教學薄弱點及教學對策
- 思維導圖在普通高中數學高考復習中的應用研究
- 學習遷移理論在高中數學教學中的應用研究
- 小組合作教學模式下高中數學高效課堂構建策略探析
- 變式教學策略在高三數學復習中的實施分析
- 淺談大數據在高中數學教學中的應用
- 微課在高中數學課堂教學中的運用探討
- 初中數學概念教學對策研究
- 新課程背景下提高初中數學課堂教學有效性的策略
- 巧問
- 淺談學生核心素養(yǎng)在幾何推理起步教學中的培養(yǎng)策略
- 數學核心素養(yǎng)在課堂中的滲透與培養(yǎng)
- 初中數學教學環(huán)節(jié)中數學模型思想巧妙滲透實踐分析
- 生活化數學情境創(chuàng)設的基本原則與教學策略
- 倡導幾何畫板實驗， 探究創(chuàng)新教學窗口
- 初中數學定理應用中問題設計的有效策略
- 翻轉課堂理念下初中數學信息技術教學模式的應用探究
- 合作學習模式在初中數學教學中的應用
- 幾何畫板在初中數學教學中的實踐與探索
- 初中數學教學中變式教學的探討
- 論多媒體技術在初中數學教學中的應用探究
- 初中數學情境教學實施策略探究
- 核心素養(yǎng)視角下初中數學高效課堂構建策略探究
- 初中數學學科整合中課堂學習的有效性評價策略研究的意義管窺
- 提升農村初中數學教學效率的策略研究
- 淺談初中數學教學中如何發(fā)散學生的思維
- 關于初中數學教學中層次教學的嘗試
- 論小學數學核心素養(yǎng)生成的教學策略
- 談小學數學教學中數學文化的滲透策略
- 新課標下小學數學應用題高效教學探討
- 小學數學教學中的課堂反思
- 基于核心素養(yǎng)的小學數學課堂教學的實踐思考
- 組織有效教學活動 構建和諧課堂
- “多管”齊下，讓概念教學更深刻
- 小學數學“實踐與綜合應用”的教學生活化
- 淺談小學低年級教學中模型思想的滲透
- 巧設學習路徑 培養(yǎng)學生數感
- 在小學數學應用題中低年級學生常見錯誤分析及對策
- 小學數學課堂自主探究式教學芻議
- 對小學低年級數學趣味性教學的策略探討
- 巧設疑：數學高效課堂的“催化劑”
- 在差異教學中的實現學生的發(fā)展
- 小學現實數學觀與生活數學觀教學研究
- 對促進小學低中年級數學教學學習方式的研究
- 小學數學教學中自主學習的實踐與探索
- 趣味性教學在數學課堂中的運用
- 基于觸控多媒體教學條件下以學生為中心的數學教學探究
- 小學數學教學中微課與操作的結合初探
- 基于核心素養(yǎng)創(chuàng)新農村小學數學教學的幾種策略
- 試論表現性評價在小學數學教學中的應用
- 小學數學教學中類比教學開展策略探究
- 當前小學數學作業(yè)設計存在的問題及改進措施
課改前沿
解題技巧與方法
案例剖析
專題研究
- 復雜抽樣情形下樣本量的確定
- 素數分布規(guī)律及其特性
- 現代信息技術在高等數學教學中的運用
- 當和遇到積后
- 三角恒等變換中數學運算能力培養(yǎng)
- 數學抽象概括能力培養(yǎng)的方法與途徑
- 高中數學教學中學生解題能力的培養(yǎng)探析
- 促成冷靜和理性
- 初中數學單元復習課中思維導圖的構建
- 在“3.4基本不等式”教學中初探PAD教學
- 農村初中數學學困生轉化策略淺探
- 特殊四邊形中的折疊問題探析
- 關于拋物線切線方程的研究
- 信息化平臺在小學數學課堂的應用研究
- 淺析小學數學教學中如何提高學生的計算能力
- 小學數學教師教學設計能力及其構成研究
- 細讀題、勤作圖、精分析、化難題
- 冪級數環(huán)的性質
- 智能終端App在高中數學自主學習中的應用
- “導研式”教學在高中數學課堂中的應用
- 民辦初中數學走班制分層教學探索研究
- 小學數學課堂動手操作的有效性
- 小學低年級數學思維培養(yǎng)策略研究