2018年29期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價值的教育教學(xué)論文，重點刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 明代入黔移民詩人及其思想內(nèi)涵
- 高低語境文化視域下的交際策略
- 中國古典詩詞翻譯中的意境體現(xiàn)
- 例談池州主要旅游景區(qū)公示語翻譯的規(guī)范化
- 淺析漢語言文學(xué)教育專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式
- 關(guān)于漢語言文學(xué)教育創(chuàng)新的探究
- 高校漢語言文學(xué)專業(yè)現(xiàn)代漢語教學(xué)的新模式
- 沉浸式教學(xué)法在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用
- HSK5級閱讀與《發(fā)展?jié)h語》（中級綜合）課文的對比
- 語文課堂是培育學(xué)生核心素養(yǎng)的“場”
- 古典詩詞“共情式”閱讀與教學(xué)
- 淺議初中語文閱讀寫作教學(xué)與德育教育的融合
- 有效預(yù)習(xí)
- 初中語文教學(xué)中的分層教學(xué)
- 生命化教育理念下如何提升小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 新課改環(huán)境中的小學(xué)語文閱讀教學(xué)優(yōu)化技巧
- 整本書閱讀：小學(xué)語文教學(xué)的新定位
文化學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
美育美學(xué)研究
教育理論研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何融入高職院校德育工作
- 高職院校立德樹人：內(nèi)涵·路徑·機制
- 轉(zhuǎn)型期我國高等教育發(fā)展面臨的問題與對策
- 高校成長輔導(dǎo)室怎樣有機引入社會導(dǎo)師機制
- 民辦高校如何優(yōu)化教師隊伍
- 高校輔導(dǎo)員敬業(yè)的意義與價值
- 民族地區(qū)雙語教育的內(nèi)涵、思想及表達
- 一流學(xué)科建設(shè)目標(biāo)下高校學(xué)報的協(xié)同發(fā)展
- 自主創(chuàng)新背景下的高職院校人才培養(yǎng)改革
- 高職院校設(shè)計藝術(shù)人才培養(yǎng)探微
- 建設(shè)“雙一流”高校中的后勤育人工作
- 高等職業(yè)院校教育質(zhì)量年報撰寫芻議
- 高職院校國際商務(wù)專業(yè)學(xué)生跨境電商職業(yè)素養(yǎng)的提升
- 海西新建本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的校本供給
- 參與式教學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的作用
- 農(nóng)業(yè)類院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀分析
- 江蘇衛(wèi)生高職院校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及相關(guān)問題
- 高校心理健康教育現(xiàn)狀觀察
- 社會主義核心價值觀融入高職學(xué)生黨建工作的思考
- 高校思想政治理論教育的三個創(chuàng)新思路
- 新時期大學(xué)生思想政治教育小探
- 立德樹人視域下的高校大學(xué)生社會主義核心價值觀教育
- 民族師范院校學(xué)生的社會主義核心價值觀培育
- 淺談職校生社會主義核心價值觀的培育和踐行
- 互聯(lián)網(wǎng)時代高校黨建工作模式的創(chuàng)新
- 附屬醫(yī)院學(xué)生黨員管理與發(fā)展的思考
- 新時代高校大學(xué)生基層黨建工作芻議
- 積極心理學(xué)在大學(xué)生生命教育中的應(yīng)用
- 基于OBE視角的大學(xué)生能力調(diào)查分析
- 大學(xué)生“見賢思齊”行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 積極心理學(xué)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的影響
- 淺談大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及職業(yè)指導(dǎo)
- 聽障大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)及對策
- 從素質(zhì)教育視角看初中教育改革
- 少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)的德育現(xiàn)狀
教學(xué)實踐研究
- 體驗式教學(xué)在社會調(diào)查原理與方法課程中的應(yīng)用
- 高校公共選修課程如何實施基于雙軌機制的小組合作學(xué)習(xí)
- 以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的創(chuàng)新高職院校公選課課程體系
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職課程教學(xué)改革
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)與“人力資源管理”課程教學(xué)改革
- “翻轉(zhuǎn)課堂”理念下高職連鎖經(jīng)營管理專業(yè)課程教學(xué)模式的創(chuàng)新
- “跨文化商務(wù)交際”課程案例教學(xué)模式的設(shè)計與應(yīng)用
- 紅色文化資源融入高校思政理論課的探索
- 如何加強思想政治理論課教學(xué)的實效性
- 淺談高校新教師教學(xué)能力的培養(yǎng)
- 簡談教考分離的試題庫建設(shè)
- 核心素養(yǎng)的養(yǎng)成與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- MOOC在中國的現(xiàn)狀及對策
- 差異化教學(xué)的有益探索
- 市場營銷專業(yè)教學(xué)改革淺探
- 特殊教育個別化教育計劃編擬模式芻議
- 校企協(xié)同構(gòu)建“做學(xué)教合一”的教學(xué)模式
- 以學(xué)生為中心的中職院校實踐教學(xué)改革
- 高三學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠分析與對策
- 小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動發(fā)生理論建構(gòu)
- 幼兒園科學(xué)區(qū)域活動的有效創(chuàng)設(shè)
- 試論大學(xué)英語語言測試的信度與效度
- 翻譯在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)中的應(yīng)用
- 超音段音位教學(xué)重點下的英語語音教師角色
- 評教結(jié)果與大學(xué)英語課程教學(xué)范式
- 網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)在英語語言學(xué)課程教改中的功用
- 高職院校英語聽說課程內(nèi)涵建設(shè)淺探
- 高級英語課程的難點及教學(xué)
- 大學(xué)英語課堂中口頭報告活動與英語能力等級量表
- 新媒體環(huán)境下的高校英語詩歌教學(xué)
- 新形勢下提升思想政治理論課實效性和感染力路徑新探
- 新時代高職思政課學(xué)生“微能力”的培養(yǎng)與塑造
- 翻轉(zhuǎn)課堂對高職大學(xué)英語課堂教學(xué)的啟迪
- 高職英語課堂教學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)教育試探
- 批判性思維對大學(xué)生英語口語輸出能力的影響
- 由四六級口試改革反思當(dāng)前大學(xué)英語口語教學(xué)
- 基于微信的移動學(xué)習(xí)在商務(wù)英語聽力自主學(xué)習(xí)中的運用
- 如何有效提升大學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力
- 模擬公司在商務(wù)日語實踐教學(xué)中的運用