2015年1期
文科愛(ài)好者·教育教學(xué)版
高等教育研究
- 通過(guò)同學(xué)互評(píng)提升學(xué)生識(shí)錯(cuò)能力
- 論白居易詩(shī)的婦女形象
- 談?wù)J知語(yǔ)言學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 遠(yuǎn)程開(kāi)放教育《社會(huì)學(xué)概論》課程實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)淺析
- 高校綠化管理的意義及改革
- 城鎮(zhèn)居民公園健身活動(dòng)現(xiàn)狀與分析
- 傳統(tǒng)史學(xué)歸來(lái)
- 談大學(xué)生在“文化立國(guó)”背景下的修為
- 當(dāng)代大學(xué)生使用新型交友平臺(tái)的心智過(guò)程分析
- 居住空間綠飾陳設(shè)原則與應(yīng)用
- 談聲樂(lè)作品中鋼琴伴奏的重要性
職業(yè)教育研究
中學(xué)教育研究
- 初中生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)初探
- 談高中留守學(xué)生的教育問(wèn)題
- 壯漢雙語(yǔ)教師培訓(xùn)面臨的困境與對(duì)策
- 高考二輪復(fù)習(xí)技法指導(dǎo)
- 讓練習(xí)走進(jìn)課堂
- 王維山水詩(shī)禪境初探
- 淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 對(duì)話：讓語(yǔ)文課堂教學(xué)更精彩
- 高考作文命題對(duì)高中作文教學(xué)的影響與反思
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何加強(qiáng)學(xué)生思想教育
- 初中作文自主評(píng)改的實(shí)踐與思考
- 淺談中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)“四抓”
- 語(yǔ)文高效課堂探索
- 初中語(yǔ)文教學(xué)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練思路探索
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中成語(yǔ)教學(xué)探析
- 以詩(shī)解詩(shī)
- 作文訓(xùn)練的前與后
- 談激勵(lì)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 初中語(yǔ)文人文教育的融入與滲透
- 淺談?wù)Z文教學(xué)講求“慢”的藝術(shù)
- 簡(jiǎn)說(shuō)《六國(guó)論》之論證
- 高中英語(yǔ)學(xué)困生如何脫“困”
- 談多媒體在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 談提高英語(yǔ)課堂效率的方法
- 課堂小插曲是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的催化劑
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐與思考
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)課堂外教效應(yīng)
- 高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 怎樣讓英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)“美”起來(lái)
- 提高學(xué)生高中英語(yǔ)水平探析
- 如何提高農(nóng)村初中生英語(yǔ)閱讀能力
- 高中英語(yǔ)讀寫(xiě)課教學(xué)實(shí)踐與思考
- 如何提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力
- 例談Go for it教學(xué)文本的閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)之我見(jiàn)
- 中學(xué)歷史教學(xué)批判性思維探析
- 課程目標(biāo)走進(jìn)高中歷史課堂探析
- 高中歷史課程開(kāi)放性教學(xué)探析
- 談電子白板在歷史課堂教學(xué)中的作用
- 高中歷史課堂有效教學(xué)體會(huì)
- 地圖在歷史教學(xué)中使用淺析
- 初中歷史教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
- 輕松叩開(kāi)學(xué)好歷史的法門(mén)
- 高中歷史教學(xué)中社會(huì)史教學(xué)探析
- 歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 談左宗棠收復(fù)新疆的影響
- 如何提高高中政治復(fù)習(xí)效果
- 中學(xué)思想政治課教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 中學(xué)思想品德課教學(xué)方法探索
- 思想政治課要讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)起來(lái)
- 用創(chuàng)新思維展現(xiàn)高中政治課堂魅力
- 如何提高思想品德課課堂教學(xué)效率
- 用創(chuàng)新觀念打造創(chuàng)新的思想政治課堂
- 如何優(yōu)化高中地理課堂教學(xué)
- 談高中地理對(duì)空間思維的培養(yǎng)
- 淺析高中地理教育教學(xué)理論與實(shí)踐
- 高中地理創(chuàng)新教學(xué)思路探析
- 談?dòng)螒蛟谥袑W(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中美術(shù)教學(xué)實(shí)施生本教育探析
- 基于模塊教學(xué)法的高中體育教學(xué)創(chuàng)新策略分析
小學(xué)教育研究
- 淺談農(nóng)村留守兒童抗挫能力的培養(yǎng)
- 談班主任的班級(jí)管理藝術(shù)
- 新形勢(shì)下教師職業(yè)道德的核心淺析
- 多媒體教學(xué)對(duì)鄉(xiāng)村小學(xué)班級(jí)管理的影響及對(duì)策
- 用心、愛(ài)、情做好班主任工作
- 談農(nóng)村小學(xué)課堂探究性學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施行動(dòng)探析
- 讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑喜歡科學(xué)
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文課堂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文隨堂練筆有效訓(xùn)練途徑探析
- 分層教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 如何活躍小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)氣氛
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文合作教學(xué)探析
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中彰顯人文情懷
- 語(yǔ)文教學(xué)三步入手培養(yǎng)語(yǔ)感
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題
- 詞語(yǔ)教學(xué)的智慧引領(lǐng)
- 小學(xué)高段作文“三觀教學(xué)法”初探
- 導(dǎo)讀有意 潤(rùn)心無(wú)痕
- 讓游戲使英語(yǔ)課堂充滿(mǎn)情趣
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂活動(dòng)調(diào)查與分析
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 淺談小學(xué)生英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略
- 建立英語(yǔ)教學(xué)中新型師生關(guān)系
- 聾校美術(shù)課堂有效教學(xué)模式探索