文學(xué)教育下半月
研究者
- 跨文本性:霍桑兒童文學(xué)的敘事策略
- 試論《刀疤》中的多重敘述者“我”
- 華裔作家譚恩美《喜福會》筆下的中國人
- 《世界收藏家》中昆達麗尼的性別他者和文化他者的結(jié)合
- 凝視與反凝視:《美妙的新世界》中的人物身份危機解讀
- 異質(zhì)空間的審美意蘊探究
- 有關(guān)美國生態(tài)文學(xué)的研究
- 俄羅斯文學(xué)與宗教文化
- 《穆斯林的葬禮》中梁冰玉悲劇形象探析
- 淺析石舒清《清水里的刀子》中的文化底蘊
- 淺談《北京人》和《芳草天涯》中女性的抗爭
- 《活著》悲劇的另一面:溫情
- 乾嘉時期流人西域詩中的情感世界分析
- 王禹偁商州山水田園詩探析
- 論中國當(dāng)代市民小說中的生存文化
- 新時期環(huán)境下法國文學(xué)鏡像中的文化身份解讀
- 淺析陜北繡花鞋墊里的針織文化
- 邀笛步的文化意蘊及其旅游價值
- 人教版高中語文教科書性別傾向研究
- 莊子的自然觀與生命觀淺析
- 比較文學(xué)視閾下的中英愛情詩歌研究
- 以“北大醉俠”的仿擬藝術(shù)為例談仿擬辭格
探索者
- 文學(xué)作品賞析中的語言角度分析
- 引入微課讓語文課堂教學(xué)走向高效
- 有效提高語文選修課教學(xué)效率的策略
- 論中國現(xiàn)代散文教學(xué)的三個關(guān)鍵
- 緊扣課程標準 用好語文教材
- 用多媒體為語文教學(xué)插翅添翼
- 關(guān)于語文教學(xué)的人文性探索
- 情感教育在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談體態(tài)語言在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小班化教學(xué)方法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于交互式電子白板的小學(xué)高年級古詩詞教學(xué)
- 《端午的鴨蛋》教學(xué)感悟
- 互動式教學(xué)在高校語言教學(xué)中的運用分析
- 應(yīng)用型本科院校語言類課程教學(xué)改革的探索
- 中職漢語言口語教學(xué)的改進措施
- 審美教育在高職漢語言文學(xué)教學(xué)中的滲透
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下大學(xué)語文教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 淺議網(wǎng)絡(luò)與文學(xué)的關(guān)系
- 君子文化的內(nèi)涵與君子人格的養(yǎng)成
- 國家安全和社會和諧視角下我國的語言生態(tài)環(huán)境建設(shè)方略
- 跨文化角度下中醫(yī)英譯的原則
- 英語口譯中數(shù)字口譯的方法和技巧
- 英語學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的文化品格培養(yǎng)
- 操縱論視角下的時政新聞英語翻譯
- 從文化視角看日語中的委婉表達
- 高職日語專業(yè)學(xué)生的構(gòu)成及心理特征淺析
- 運用質(zhì)疑解疑引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 在教學(xué)中加強學(xué)生注意力的培養(yǎng)
- 實現(xiàn)高校教學(xué)改革的思路規(guī)劃與實施措施
- 新課程改革下的中學(xué)圖書館建設(shè)
- 數(shù)字檔案信息資源建設(shè)的成本與效益
- 高中政治教師開展人文教育的對策
- 高職課堂教學(xué)的內(nèi)容和方法組合策略
反思者
- 對國內(nèi)魯迅翻譯研究的回顧與思考
- 在高中語文教學(xué)中滲透文學(xué)教育的思考
- 《論語》中孔子對子路批評的教育意義
- 大陸地區(qū)通行的古代漢語教材文選共有篇目注釋比較
- 《論語》9.4章的標點錯誤及其修改
- 書法教育的時代挑戰(zhàn)與現(xiàn)實應(yīng)對
- 例談泰國中學(xué)生漢字筆順習(xí)得偏誤
- 德語文學(xué)普及程度不高的原因分析
- 中國兒童文學(xué)翻譯研究的發(fā)展及其演變得失反思
- “校企合作”背景下的高職院校英語教學(xué)
- 英語翻譯的文化適應(yīng)性問題及其教育策略
- 大學(xué)教改的理論依據(jù)和現(xiàn)實基礎(chǔ)
- 論涼山彝族自治州雙語教育現(xiàn)狀
- 學(xué)歷生與短培生漢語教學(xué)管理的差異
拾貝者
- 明末耶穌會士西學(xué)東譯活動的評析
- 由中國學(xué)研究報告看德國人的環(huán)保意識
- 以晏陽初為例談互動視野下青年會對新型知識分子的影響
- 高校輔導(dǎo)員在心理健康教育工作中的現(xiàn)實困難與對策
- 信息化平臺在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用實踐及思考
- 新形勢下手機媒體對大學(xué)生的影響及對策
- 高校輔導(dǎo)員“網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖”角色的建立途徑
- 高校圖書管理員的主觀幸福感狀況及影響因素
- 積極心理學(xué)理念下的高職院校心理健康教育措施
- 充分發(fā)揮高校教師在思政課教學(xué)中的積極作用
- 新媒體環(huán)境下高校思政課教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 例談當(dāng)代大學(xué)生的信仰問題
- 高職高專封閉教育管理的現(xiàn)狀與分析
- 高校黨員發(fā)展工作制度建設(shè)探究
- 當(dāng)前中專班主任管理工作面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 如何提升職業(yè)指導(dǎo)的效果和效率
- 中學(xué)思想政治課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 高校思想政治理論課程教學(xué)創(chuàng)新團隊的建設(shè)
- 淺議初中音樂教學(xué)中教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 體驗教學(xué)法在小學(xué)音樂教育中的應(yīng)用探析
- “動情唱、輕聲唱”的音樂教學(xué)實踐
- 淺談生態(tài)馬克思主義人與自然觀點的現(xiàn)實價值
- 立足課程本位體現(xiàn)幼兒教育的游戲化精神
- 幼兒園歌唱活動的有效開展