2012年7期
學園
高等教育研究
- 淺析藝術語言與科學語言的本質區(qū)別
- 對加強大學生誠信教育的理性思考
- 大學英語詞塊教學對英語輸出影響的有效研究
- 淺論大學生廉潔教育與大學廉政建設
- 論見識在人才成長中的作用
- 學分績點制的探索與實踐
- 光與色的交響
- 當代大學生生命倫理缺失現(xiàn)狀及原因分析
- 加強檔案意識培養(yǎng),提高高職院校檔案工作效益
- 談互聯(lián)網(wǎng)對大學生的影響
- 從《刑事訴訟法修正案(草案)》看電子數(shù)據(jù)的產生
- 論鄧小平法制思想的科學內涵及其價值
- 新鄉(xiāng)市高校網(wǎng)球競賽體系的構建及作用分析
- 高校教師績效評價的指標及方法
- 高校工會開展思想政治教育工作的現(xiàn)狀
- 高職計算機實踐課程逆向式教學法的應用
- 淺析網(wǎng)絡教學中的課程監(jiān)控
- 以“寫”促學:一項英語教學改革嘗試
- 提高高職學生英語口語興趣策略初探
- 青少年厭學心理的內在成因探析
- 論高職計算機教學設計
- 高職化學教學中如何培養(yǎng)學生的學習主動性
- 漢語國際教師師德師風的培養(yǎng)
- 高職院校教研活動有效性的探索和思考
- 高職學生英語聽力教學法探討
- 淺談吳道子的畫風
- 從語言和文化、思想角度看英語諺語學習的重要性
- 英語單詞記憶方法初探
- 本土視閾下高職院校校企共享與利他模式探索
- 談談運算、運算能力及其培養(yǎng)
- 汽修專業(yè)實踐教學改革探討
- 淺談逆向工程技術教學創(chuàng)新與學生能力的培養(yǎng)
- 高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式與市場需求的銜接探討
- 色彩美學在游艇艙室與外觀設計中的應用
- 從英語演講看獨立學院英語專業(yè)口語教學
教學論壇
- 認知—明理—導行
- 把握課堂,精選材料,巧用技巧
- 充分利用幼兒園外的教育資源開展探究活動
- 淺析幼兒教育小學化問題及對策
- 初中政治課教學改革芻議
- 中學生品德教育之淺見
- 從v-ing用法淺談新高中英語語法教學
- 幼兒園中班音樂游戲現(xiàn)狀及組織策略研究
- 英語教學應培養(yǎng)學生的文化意識
- 高考歷史備考復習有效教學策略
- 淺談人文關懷與新課程語文教學
- 初中語文教學難點應對
- 在語文教學中培養(yǎng)聾生的創(chuàng)新思維
- 如何進行作文思維
- 讓語文課“聲”動起來
- 歷史教學中情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)之我見
- 歷史課堂教學“六步”培養(yǎng)法
- 板書是看得見的旋律
- 讓情感教學走進學生心田
- 學生提問策略在高效課堂中的應用
- 引導小學生“悟”出語文學習方法的探討
- 把握語文課堂教學追求的教育理念
- 小組合作學習分組策略初探
- 注重實效 模擬訓練
- 淺談農村初中英語課堂教學中的口語教學
- 怎樣在課堂教學中開展活動
- 如何優(yōu)化思想品德課的課堂教學
- 多媒體教學在初三英語復習中的應用
- 為學生搭建探究與對話的平臺
- 高考英語寫作高分策略
- 淺談幼兒教師創(chuàng)新型教學策略
- 小標點引出的大困惑
- 例談如何提高英語活動學習的有效性
- 談如何培養(yǎng)學生語文自主學習能力
- 課堂教學藝術
- 開啟聾生寫作之門的金鑰匙
- 淺談中學語文學習積累
- 在閱讀教學中培養(yǎng)語感能力
- 淺談如何提高中學生語文閱讀能力
- 激發(fā)學生的寫作興趣可從鄉(xiāng)土情感入手
- 淺談如何培養(yǎng)學生的讀書習慣
- 分析2011 把握2012
- 淺談新課改背景下高中歷史教學的新視角
- 讓語文教學走向生活
- 如何為幼兒的區(qū)角活動注入新的活力
- 優(yōu)化課堂教學,推動素質教育
- 淺談高中音樂鑒賞課堂中的“活”教“活”學
- 淺談地理新課程標準下如何培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識
- 收放得法 形散神聚
- 為學生架起課內外閱讀的橋梁
- 小學語文習作中“模仿”的妙用
- 淺談高效英語課堂的構建
- 語文教學中的思想教育
- 巧用字理 優(yōu)化識字
- 淺析農村學前班存在的問題及對策思考
教學研究
- 陪伴生命,點燃激情
- 淺談如何優(yōu)化高中物理習題教學的策略
- 小學練習設計初探
- 對安培力是洛侖茲力的宏觀表現(xiàn)的理解
- 轉變觀念,在課堂教學中給學生一個自主學習的平臺
- 淺談在初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 例說證明線段比例式或等積式的方法與技巧
- 研究性學習在實驗教學中的思考與實踐
- 淺析高中數(shù)學教學中學生主體參與意識的培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學的創(chuàng)新性課堂教學
- 探究性實驗教學在生物學科中的重要性
- 關于初中物理教學中演示實驗的相關問題
- 談如何組織課堂討論提高學生自主學習能力
- 在高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的探究能力
- 中學數(shù)學素質教育初探
- 體育課教學要堅持健康第一的指導思想
- 淺談初中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學教學中的素質教育
- 初中數(shù)學探究性學習的實踐與探索
- 淺議新課標下的數(shù)學課堂教學
- 九年級化學教學中提高有效教學效率的研究
- 充分挖掘生物新教材功能,促進學生樂學
- 新課程下初中物理課堂練習的有效性研究
- 高三物理復習策略
- 物理教學策略
- 利用假設法巧解物理題
- 高一數(shù)學教學的有效性探索
- 新課標教學中滲透物理學史的探討
- 激發(fā)學習興趣,讓學困生走出困境
- 淺談初中物理教學中如何激發(fā)學生學習的興趣
- 美術活動有效開展的策略
- 走出小組合作學習的“沼澤地”
- 初三化學教學與復習策略
- 幼兒園美術教學的幾點策略
- 淺談如何上好小學數(shù)學課
- 嚴謹?shù)臄?shù)學學習習慣要從小學一年級開始養(yǎng)成