2013年8期
刊物介紹
《中學(xué)文科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？?，各科內(nèi)容按“知識(shí)要點(diǎn)——典例分析——考點(diǎn)預(yù)測(cè)——高分突破”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計(jì)出針對(duì)性較強(qiáng)的仿真訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固、學(xué)習(xí)能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·語英版
語文
- “本色語文”應(yīng)量身定做
- 依據(jù)“三性”確定說明文教學(xué)內(nèi)容
- 落實(shí)語文新課標(biāo)需走出三個(gè)誤區(qū)
- 準(zhǔn)確定位目標(biāo) 落實(shí)參與措施
- 學(xué)名篇，寫對(duì)聯(lián)
- 文言文教學(xué)中的人格美教學(xué)
- 淺談板書設(shè)計(jì)在語文教學(xué)中的作用
- 只求點(diǎn)一盞心燈
- 高中閱讀教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性
- 記敘文閱讀教學(xué)三部曲
- 激發(fā)文本閱讀期待 提高有效閱讀質(zhì)量
- 高中語文閱讀教學(xué)淺論
- 提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 體驗(yàn)式作文教學(xué)淺析
- 作文教學(xué)如何運(yùn)用學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法
- 作文互批互改法
- 模仿，學(xué)生寫作的起點(diǎn)
- 激發(fā)學(xué)生興趣，讓課堂精彩飛揚(yáng)
- 在語文課堂中進(jìn)行有效對(duì)話教學(xué)
- 詩歌誦讀教學(xué)之我見
- 農(nóng)村初中語文教學(xué)開展素質(zhì)教育的探究
- 淺談如何構(gòu)建初中語文和諧課堂
- 在課堂教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 初中語文教學(xué)用“四巧”
- 挖掘教材之美，實(shí)現(xiàn)“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)
- 尋找語文課堂之美
- 語文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 高中生詩歌審美能力提高芻議
- 《金色花》之“四美”
- 如何提高農(nóng)村初中古詩文教學(xué)的有效性
- 用一方水土育一方人
- 高中語文新舊教材的對(duì)比研究
- 質(zhì)疑，讓語文課堂更加精彩高效
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高語文素養(yǎng)
- 關(guān)注學(xué)生發(fā)展，讓語文課煥發(fā)生命的火花
- 高中語文教學(xué)改革與創(chuàng)新實(shí)踐探究
- 播撒閱讀的種子
- 小議語文作業(yè)
- 培養(yǎng)初中生語言個(gè)性的幾個(gè)途徑
- 初中語文高效課堂實(shí)踐中的問題反思
- 農(nóng)村中小學(xué)語文課堂高效教學(xué)實(shí)踐體會(huì)
- 論語文教學(xué)中和諧課堂的創(chuàng)設(shè)
- 如何讓學(xué)生動(dòng)起來，學(xué)進(jìn)去
- 談?wù)勚袑W(xué)語文課堂的素質(zhì)教育
- 農(nóng)村高中新生漢語語法知識(shí)的缺失與補(bǔ)救
- 淺析材料作文不偏題的小技巧
- 關(guān)于高考詩歌鑒賞訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考
- 教學(xué)《天凈沙·秋思》的反思
數(shù)學(xué)
- 新課程理念下如何上“活”初中數(shù)學(xué)課
- 淺談高效的數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)分層次教學(xué)法研究
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)方法的探討
- 打造初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的策略
- 七年級(jí)應(yīng)用題教學(xué)的策略
- 初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生心理分析與轉(zhuǎn)化疏導(dǎo)
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因分析和轉(zhuǎn)化策略
- 抓住契機(jī) 培養(yǎng)能力
- 淺談學(xué)困生的數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 高中生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的探索與思考
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點(diǎn)看法
- 例談如何快速找到解題方案
- 巧用圓錐曲線第一定義
- 加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)合作交流意識(shí)的培養(yǎng)
- 演繹主導(dǎo)與主體教學(xué)關(guān)系的教學(xué)策略
英語
- 初中英語教學(xué)中的文化滲透
- 你的故事我來譯
- 英語社團(tuán)活動(dòng)調(diào)查問卷分析報(bào)告
- 小議高中英語形成性測(cè)試
- 高效快樂課堂之英語活動(dòng)教學(xué)法
- 初中英語分層教學(xué)的策略探析
- 淺談初中生英語自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 請(qǐng)別忘了背誦
- 淺談初中英語任務(wù)型教學(xué)模式之本旨定位
- 淺談高考英語單項(xiàng)選擇之突破
- 多媒體技術(shù)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下如何開展初中英語聽力教學(xué)
- 將小組合作學(xué)習(xí)滲透進(jìn)說寫結(jié)合教學(xué)中
- 初中英語閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺析如何提升高中英語閱讀教學(xué)效率
- 新課程理念下初中英語閱讀教學(xué)研究
- 淺談如何提高中學(xué)生英語寫作能力
- 提高學(xué)生英語寫作能力的有效做法
- 淺析高中英語寫作教學(xué)及復(fù)習(xí)方法
- 以讀助寫 以寫促讀
- 淺談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)有效策略
- 初中英語語法教學(xué)之我見
- 以學(xué)生為主體，提高英語教學(xué)有效性
- 如何培養(yǎng)初中生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度
- 多媒體讓課堂教學(xué)活起來
- 對(duì)話交流模式讓高中英語課堂生輝
- 農(nóng)村中學(xué)英語后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 通過有效課堂提問，深入挖掘文本涵義
- 淺談如何提高農(nóng)村初中英語教學(xué)質(zhì)量
- 初中英語劣勢(shì)學(xué)生形成原因及轉(zhuǎn)化策略
- 淺談如何提高高中英語課堂效率
- 課標(biāo)實(shí)施中如何培養(yǎng)高中生單詞聽寫習(xí)慣
- 在英語教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 重方法，講效率，優(yōu)化課堂教學(xué)
- 在英語課堂教學(xué)中最大限度滿足個(gè)體需求
- 高一學(xué)生學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練和任務(wù)型教學(xué)調(diào)適
- 在初中語文教學(xué)中有效提升情感教育
- 語文課堂教學(xué)有感
- 初中語文課堂教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)探研
- 辯論在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中英語課文教學(xué)方法探微