2016年7期
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
交流探討
學科教育
- 地理教學中的記憶法
- 在中職學校計算機教學中如何提高課堂實效
- 淺談農(nóng)村中職學校培養(yǎng)鄉(xiāng)村旅游人才的必要性
- 《用分數(shù)表示可能性的大小》的課前思考和課后反思
- 如何提高農(nóng)村小學低年級學生的口語交際能力
- 小學數(shù)學導學案的有效運用策略
- 閱讀和寫作是語文教學的源泉
- 小學英語聽力能力的訓練
- 在實踐活動中提升小學生數(shù)學素養(yǎng)
- 如何在英語教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 初探英語中“俚語的翻譯”
- 借助地方歷史，豐富教學內(nèi)涵
- 豐富生活擴展內(nèi)容，培養(yǎng)學生寫作能力
- 情感教育在初中英語課堂教學中的滲透
- 如何讓一年級孩子多識字
- 淺談體育教學中提高學生自我效能的方法
- 運用數(shù)學情境解決實際問題