2016年5期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記、由海南出版社主辦的學術(shù)刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟與管理”“德育教育”“教學改革”“教育技術(shù)”“教學評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·下
大專題
育人方
學科窗
- 小學品德與社會課程資源的合理挖掘
- 關注標準，真評實改
- 幼兒園看圖講述活動中有效提問的策略
- 幼兒園早期閱讀活動的開展
- “好題一半文”
- 自讀善思，為語文學習插上騰飛的“翅膀”
- 此處無聲勝有聲
- 小學低年級語文口語教學方法探析
- 基于工作過程的學習情境開發(fā)與實踐
- 略談如何在閱讀教學中滲透素質(zhì)教育
- 淺談農(nóng)村小學作文教學困境與突圍
- 靈動語言，至美課堂
- 創(chuàng)設教學情境，構(gòu)建高效的小學中段語文教學
- 插上信息翅膀的詩意課堂
- 領略課堂生成之魅力
- 利用閱讀課擴大高中生語文閱讀量的對策與實踐探究
- 提高中小學生的書寫水平勢在必行
- 以任務驅(qū)動，促學生自主學習
- 初中作文教學中“讀者意識”的培養(yǎng)策略研究
- 觸發(fā)思維?有效提問
- 板書設計與教學效果的最佳結(jié)合
- 優(yōu)化高中語文閱讀教學的探討
- 展現(xiàn)魅力，激發(fā)興趣
- 構(gòu)建高中語文高效課堂，實現(xiàn)創(chuàng)新教學
- 淺談學生的自主學習方式
- 培養(yǎng)學生問題意識，構(gòu)建小學數(shù)學高效教學
- 小學數(shù)學課堂小組合作學習的有效途徑
- 小學生數(shù)學思維能力培養(yǎng)策略初探
- 淺談小學數(shù)學教學“三味”
- 精彩導入，演繹高效課堂
- 小學數(shù)學課堂教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略探究
- 基于多元智能理論的小學數(shù)學“綜合與實踐”的教學研究
- 游戲教學法在小學英語教學中的有效實施
- 小學低段英語教學游戲設計與應用研究
- 小學英語教學中對學生“讀”的能力的培養(yǎng)探究
- 農(nóng)村小學生英語學習興趣培養(yǎng)的相關思考
- 吃透教材導向?打造高效課堂
- 如何打造“營養(yǎng)又好吃”的初中英語課堂
- 引導積累?提高英語教學效果
- 口訣在高中英語教學中的妙用
- 談音樂課堂結(jié)構(gòu)設計之“鳳頭”
- 初中物理課堂教學情境創(chuàng)設的實踐與研究
- 淺議技工學校計算機應用基礎課程的教學
- 中職微生物學行動導向教學法的實施
- 讓幼兒快樂學習歌曲的策略
- 論述情感教育在小學音樂教育中的應用
- 淺談技工學校的語文教學
- 音樂的世界多美妙
- 農(nóng)村小學音樂課教學有效途徑
- 探析體育教學中小學生體質(zhì)測試的作用
- 美術(shù)課堂想象力開發(fā)的策略初探
- 多媒體技術(shù)與高中美術(shù)教學的融合研究
- 淺談科學教學中怎樣引導學生主動探究
- 淺談將學科前沿引進“先進制造技術(shù)”課堂教學
金教改
- 品德與社會教學中討論學習法的運用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中思想品德教學中的應用探究
- 小學語文高效課堂構(gòu)建策略探究
- 開展合作探究學習，構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂
- 論農(nóng)村小學數(shù)學新授課的教學模式
- 高中數(shù)學教學中多媒體手段的應用研究
- 新課程改革下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新
- 基于AHP法的小學數(shù)學課程教學評價指標體系構(gòu)建探討
- 淺談多媒體技術(shù)在數(shù)學教學中的運用
- 初中英語互動教學藝術(shù)的探索與運用
- 高中英語Project板塊教學中的體驗式學習初探
- 基于多媒體的高?；瘜W課堂教學的改革
- 新課改背景下小學信息技術(shù)課堂教學模式探析
- 基于創(chuàng)新視角的小學體育教學方法分析
- 小學體育教學方法創(chuàng)新
- 淺談小學美術(shù)教學中學生個性化發(fā)展
- 微課在微格教學中的應用
- “為創(chuàng)新而教”