2020年23期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
教育視點(diǎn)
- 高中語(yǔ)文教材的“活動(dòng)體驗(yàn)”形式探究
- 微課：讓高中語(yǔ)文課堂走向靈動(dòng)
- 提高高中數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課有效性的措施探討
- 初中英語(yǔ)讀寫教學(xué)中實(shí)施主題意義探究的實(shí)踐
- 戲劇學(xué)習(xí)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生深層歷史思維的方式探尋
- 基于VR技術(shù)的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐與探索
- 運(yùn)用多媒體優(yōu)化高中語(yǔ)文教學(xué)的思考
- 政治課教學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐
- 厚植家國(guó)情懷，升華歷史教學(xué)
- 高中生物學(xué)“空中課堂”的實(shí)踐與思考
- 在核心素養(yǎng)下開展高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 初中美術(shù)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式的應(yīng)用研究
- 基于思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 拋錨式教學(xué)模式在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究初中地理教學(xué)與環(huán)境教育策略
- 淺談情景教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)的情境教學(xué)
- 高中信息技術(shù)項(xiàng)目式教學(xué)互動(dòng)策略探究
創(chuàng)新課堂
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂提問技巧
- 探究核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源開發(fā)的整合研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中政治高效課堂的探索
- 初中語(yǔ)文記敘文讀寫結(jié)合教學(xué)方式及運(yùn)用
- 化學(xué)文化視域下的課堂教學(xué)嬗變
- 淺談農(nóng)村初中生物課堂教學(xué)的科學(xué)性和有效性
- 高中數(shù)學(xué)課堂中的高效提問與策略
- 試論梯度教學(xué)法提高初中生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的有效性
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探析
- 初中歷史證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)再談
- 基于教育云的信息技術(shù)課堂教學(xué)初探
- 依問題設(shè)計(jì) 靠師生互動(dòng) 促主體素養(yǎng)提高
- 以讀促寫，培養(yǎng)初中生英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的初中生物教學(xué)
- 浸潤(rùn)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)互動(dòng)式教學(xué)探究
- 高中物理教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中物理課堂創(chuàng)設(shè)和應(yīng)用情境的策略
- 高中物理重難點(diǎn)臺(tái)階式突破的策略
- 讓數(shù)學(xué)課堂綻放文化魅力
- 初中歷史教學(xué)中史料知識(shí)的合理運(yùn)用
- 初中地理“互動(dòng)式”教學(xué)方略的探討
- 游戲與初中體育教學(xué)的三個(gè)“融合點(diǎn)”
- 以“讀”為本，構(gòu)建語(yǔ)文精彩閱讀課堂
- 初探信息技術(shù)與初中地理教學(xué)的融合
- 初探滲透教學(xué)法在高中美術(shù)課程中的應(yīng)用
案例精選
- 基于高效課堂構(gòu)建的高中生物課堂設(shè)計(jì)思路分析
- 讀文言之韻，賞古人之風(fēng)
- 民間剪紙藝術(shù)如何在校園文化中滲透
- 基于美術(shù)教材的模塊整合與單元化教學(xué)研究
- 淡筆濃墨寓真情
- 讓你的文章帶起勁來
- 類比推理在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用例談
- 解決高中物理電磁學(xué)學(xué)習(xí)困難的路徑選擇
- 高中地理教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)方式研究
- “講學(xué)案”促成問學(xué)共同體
- 高中物理解題策略的訓(xùn)練方法研究
- 高中階段小說閱讀教學(xué)的優(yōu)化方案
- 時(shí)事熱點(diǎn)在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞策略
教海探航
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中書法教育的作用
- 提升初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的管理策略
- 特教學(xué)校青年教師教科研能力的培養(yǎng)探究
- 高中歷史教學(xué)中提升時(shí)空觀念素養(yǎng)的方法分析
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的思政教育
- 強(qiáng)化初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 論初中生法律素養(yǎng)的培育路徑
- 如何提高初中生物課堂效率和質(zhì)量
- 高中政治教學(xué)中時(shí)政資源的應(yīng)用分析
- 在初中語(yǔ)文文本建構(gòu)中培養(yǎng)學(xué)生的三種意識(shí)
- 初中美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 基于提升實(shí)踐能力的音樂課堂教學(xué)策略探究
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 探索ABC理論在培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)情感能力中的運(yùn)用
- 健全管理制度 提高初中學(xué)校管理水平
- 高中政治教學(xué)中提升學(xué)生法治素養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 職高音樂情感體驗(yàn)欣賞課程發(fā)展分析