2020年3期
刊物介紹
《學(xué)校教育研究》雜志是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出版發(fā)行的綜合性教育教學(xué)類國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊
學(xué)校教育研究
熱點(diǎn)追蹤
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀的興趣
- 用童言更好地融入童心
- 孩子，你慢慢來(lái)，老師等你
- 奏響成功教育的美妙樂(lè)曲
- 淺談小學(xué)計(jì)算教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 接洽傳統(tǒng) 終于育人
- 小學(xué)漢語(yǔ)拼音教學(xué)淺談
- 課堂教學(xué)的價(jià)值取向與學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展
- 論新時(shí)代下農(nóng)村小學(xué)全科教師核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 那些流竄在荏苒時(shí)光里的閱讀
- 基于核心素養(yǎng)的問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 淺談低年級(jí)“趣”味識(shí)字
- 淺談丁玲延安時(shí)期的文學(xué)創(chuàng)作
- 蹲班研課促校本 教風(fēng)學(xué)風(fēng)齊轉(zhuǎn)變
- 反思關(guān)鍵事件對(duì)幼兒園初任教師專業(yè)成長(zhǎng)的價(jià)值
- 守望閱讀，收獲人生馨香
- 建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍，促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展
- 含“三、四”的漢英數(shù)字成語(yǔ)對(duì)比
- 武術(shù)教學(xué)與課堂育德
- 在“和與合”中學(xué)會(huì)為別人喝彩
- 以課本為本才是教學(xué)之本
- 淺談學(xué)科教學(xué)中思想教育的重要性
- 隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 自主閱讀課
- 社會(huì)呼喚有溫度的老師
- 淺談以認(rèn)知維度促進(jìn)評(píng)價(jià)的多元化
- 在生活中撒播習(xí)作的種子
- 傾聽(tīng)彼此的“聲音”
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教育信息化建設(shè)
- 小學(xué)高年級(jí)作文指導(dǎo)心得
- “四步教學(xué)”法讓“七色光”靈動(dòng)起來(lái)
- 淺談在多民族聚居區(qū)如何開(kāi)展中學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育
- 做好一名精算師，算清一筆教學(xué)賬
- 回歸生活的活教育實(shí)踐
- 讓家長(zhǎng)成為閱讀教學(xué)的助力
- 淺談農(nóng)村小學(xué)“感恩勵(lì)志”教育
- 跨學(xué)科，覓資源，增強(qiáng)習(xí)作自信心
- 淺談小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 立德樹(shù)人，突出個(gè)性，促進(jìn)發(fā)展
- 把尊重與賞識(shí)送給特別的你
- 新時(shí)代社區(qū)老年教育的思考
- 處處皆資源
- 談益智課堂與作文教學(xué)的有效結(jié)合
- 讓閱讀“活起來(lái)”
- 牽一發(fā)而動(dòng)全身，理解助識(shí)記
- 淺談?dòng)行囵B(yǎng)小學(xué)生朗讀能力的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 論怎樣合理運(yùn)用幼兒園一日作息中的等待時(shí)間
- 倡導(dǎo)教學(xué)互動(dòng) 實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí)
- 論《文化塑造人生》
- 信息化手段的使用現(xiàn)狀、原則和出路
- 點(diǎn)燃思維能力培養(yǎng)的火花
- 基于核心素養(yǎng)的例題教學(xué)中的科學(xué)思維
理論探索
- 幼兒園師幼互動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的“概率”單元教學(xué)實(shí)踐研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的幾點(diǎn)策略
- 初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)高效教學(xué)策略探究
- 培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的探究
- 關(guān)于幼兒園自制玩教具的研究
- 淺談智障兒童社區(qū)融合的探索與實(shí)踐
- 英語(yǔ)趣配音APP在初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的探索與應(yīng)用
- 在幼兒園教學(xué)中發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力的探索
- 淺談多元智力理論在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性辦法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的幫扶與轉(zhuǎn)化研究
- 基于生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 淺談“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式
- 新時(shí)代學(xué)校黨建工作融入教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐研究
- 講評(píng)課教學(xué)方式的實(shí)踐與探究
- 關(guān)于五環(huán)寫(xiě)作法在初中英語(yǔ)B層話題寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 淺談相鄰年級(jí)間傳承式教學(xué)研究模式與其積極意義
- 利用童話故事促進(jìn)幼兒情緒管理能力
- 語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)在教學(xué)中實(shí)施
- 師師聯(lián)手，共創(chuàng)教育合作新模式
- 數(shù)學(xué)課程中小學(xué)生思維能力的提升探究
管理縱橫
- 助推一村一幼，規(guī)范和提質(zhì)并存
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 新時(shí)期如何把小學(xué)品德與社會(huì)課上到孩子們的心里去
- 幼兒園中層管理者團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力提升對(duì)策與建議
- 如何培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)技能
- 淺析幼兒園新手教師班級(jí)管理的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的策略
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性
- 淺談新形勢(shì)下對(duì)學(xué)校管理的一些體會(huì)
- 淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 技工學(xué)校班級(jí)自主管理模式的探析
- 高職學(xué)生自我管理意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變喊嗉?jí)管理
- 淺談如何促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)教育信息管理探討
- 淺談?dòng)變赫Z(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)策略
- 論財(cái)商教育在班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)如何有效整合策略分析
- 運(yùn)用“Z型幼兒行為觀察與教師支持策略”支架幼兒發(fā)展
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何使用教育戲劇打造活力課堂
- 如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行感恩教育
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的原則與策略
- 賞識(shí)策略之我見(jiàn)
- 學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 科學(xué)運(yùn)用課堂教學(xué)問(wèn)題策略
- 發(fā)揮小班額教學(xué)優(yōu)勢(shì)的策略
- 漫談如何提高學(xué)生的習(xí)作水平
- 淺談興趣在物理教學(xué)中的激發(fā)與策略
- 單線雙向管理機(jī)制架起農(nóng)村學(xué)前教育一體化的橋梁
- 基于核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)弱勢(shì)生的轉(zhuǎn)化策略淺談
- 閱讀，班級(jí)管理的“好助手”
- 如何上好初中生物課
- 如何有效引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀
- 如何做好畢業(yè)生英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作
學(xué)科教育
- 淺談小升初英語(yǔ)銜接問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談數(shù)學(xué)中的愉快教學(xué)
- 體育教學(xué)中學(xué)生個(gè)性的發(fā)展
- 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- “三新”背景下的全息化高一歷史課堂教學(xué)思考
- 加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，提高學(xué)生素質(zhì)
- 甘肅少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)村初中語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)
- “比較”在化學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析地圖閱讀在地理學(xué)科中的運(yùn)用
- 巧用校本資源促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂的深度融合
- 反思性教學(xué)在初中物理習(xí)題課中的實(shí)踐
- 設(shè)計(jì)集體體育游戲“小足球真好玩”的思考
- 從體育教學(xué)入手，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)
- 立足語(yǔ)文課堂 提高教學(xué)實(shí)效性
- 傳統(tǒng)文化與小學(xué)《道德與法治》
- 在有機(jī)化學(xué)中的問(wèn)題解決教學(xué)
- 淺談快樂(lè)教學(xué)法在語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐
- Phonics教學(xué)法
- 例談二次函數(shù)教學(xué)中“數(shù)形結(jié)合”思想的應(yīng)用
- “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析核心素養(yǎng)視角下如何開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 太陽(yáng)高度角知識(shí)體系初探
- 淺談農(nóng)村小學(xué)中低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺議初中地理地圖教學(xué)的有效性反思
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 自學(xué)
- 讓生活的春風(fēng)染綠數(shù)學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂有效評(píng)價(jià)的嘗試
- 淺談信息技術(shù)在地理教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)的初探
- 初中數(shù)學(xué)有效的課堂提問(wèn)
- 三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角
- 漫談?wù)n外體育活動(dòng)助跑語(yǔ)文教學(xué)
- 對(duì)當(dāng)下語(yǔ)文教學(xué)的再思考
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 檢測(cè)數(shù)學(xué)思維能力 促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生整體思維水平發(fā)展
- 初中物理實(shí)驗(yàn)的作用
- 探究初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 試析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)相長(zhǎng)原則
- 初探如何教少數(shù)民族學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中培育學(xué)生文化品格素養(yǎng)的途徑
- 農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育教學(xué)之我見(jiàn)
- 抓好課內(nèi)外閱讀有效銜接 全面提升小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂上“合作交流”要注重實(shí)效
- 淺談如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)提高高中化學(xué)教學(xué)效率
- 小班體育活動(dòng)實(shí)施中的主要問(wèn)題與改進(jìn)方法研究
- 基于物理前概念核心素養(yǎng)下的單元整合深度教學(xué)
課改論壇
- 多媒體教學(xué)在幼兒園教育活動(dòng)中的策略研究
- 音樂(lè)課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái)的總結(jié)與思考
- 巧用多媒體 上好音樂(lè)課
- 幼兒園“身體打擊樂(lè)”創(chuàng)新教學(xué)模式的實(shí)踐與研究
- 我與班級(jí)共成長(zhǎng)
- 淺談新課程理念下的教師觀
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 初中學(xué)校體育改革新模式
- 創(chuàng)新教育在體育課堂中的應(yīng)用
- 教育，在創(chuàng)新中得到升華
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課改之我見(jiàn)
- 芻議新課程改革下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的應(yīng)用
- 合作探究，提高學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)
- 扎實(shí)推進(jìn)課改 促進(jìn)物理學(xué)科發(fā)展
- 針對(duì)教師們教改工作需要提升教師們自主教研能力
- 淺談新課改下的小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 用多媒體創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)情境 優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程
- 淺談信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的新課改下
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新性教學(xué)法
- 新課改理念下對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂提問(wèn)的思考
- 生長(zhǎng)干部任職培養(yǎng)方式改革探討
- 淺談化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)
課堂藝術(shù)
- 功在千秋利在當(dāng)代 素質(zhì)教育的變革
- 班主任技法之
- 淺談高中生英語(yǔ)寫(xiě)作中母語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象的調(diào)查研究
- 如何把問(wèn)題還給學(xué)生
- 愛(ài)的浸潤(rùn)
- 關(guān)注數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的思維過(guò)程提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 把握心態(tài) 增強(qiáng)德育功效
- 重拾信心 走向成功
- 尊重個(gè)體差異，有效開(kāi)展思想教育，提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 小學(xué)德育中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心
- 用師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂
- 淺談如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育
- 技能大賽對(duì)職業(yè)教育師資建設(shè)的推動(dòng)作用
- 改變作業(yè)形式，提高學(xué)習(xí)興趣
- 為學(xué)生營(yíng)造健康成長(zhǎng)的樂(lè)園
- 淺談小學(xué)生感恩教育
- 學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 快樂(lè)成長(zhǎng)
- 以德育人，以愛(ài)感人，以智啟人
- 聚心打造實(shí)效課堂
- 淺談農(nóng)村“問(wèn)題學(xué)生”逆反心理的教育對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)教育應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展
- 試論“問(wèn)題學(xué)生”的教育策略
- 淺談如何讓學(xué)生“愛(ài)”上作文
- 我的教育教學(xué)成長(zhǎng)記錄
- 尋味教育?之教法漫談
- 從“錯(cuò)誤”出發(fā)，尋教學(xué)新理念
- 以德育人 以人為本
- 中職學(xué)校班主任引領(lǐng)班級(jí)課堂和諧互動(dòng)點(diǎn)滴
- 師愛(ài)是師德的靈魂
- 淺談我的育德觀
課案賞析
- 《第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲》第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 第一課時(shí)《心情晴雨表》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 認(rèn)識(shí)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 深剖教材 探尋背景 讓新知找到扎根的土壤
- 《棉花姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）
- 8《小書(shū)包》教案
- 9《日月明》教案
- 讓每一位學(xué)生都成材
- 《下壓式接力跑》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《有趣的測(cè)量》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《有趣的攻防多面手——章魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- Unit 5 Whose dog is it? Lesson 6 Read and write教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《軟式排球——正面雙手墊球》課教學(xué)設(shè)計(jì)
- Unit6 It’s Christmas Day教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中職專業(yè)課程《財(cái)政與金融》中的思政元素梳理
- 《牧場(chǎng)之國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)案例
- 《商不變的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 環(huán)境教育案例
- 生態(tài)平衡和按比分配 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《原地側(cè)向投擲壘球》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 第三節(jié) 鹽的水解（第一課時(shí)）教案
- Unit 3 Festivals and Holidays Lesson 9 Thanksgiving教學(xué)設(shè)計(jì)
- 一次函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)課例
- 《質(zhì)量守恒定律》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 詞匯課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 五年級(jí)《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 6.2反比例函數(shù)圖象與性質(zhì)（二） 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《Unit 12 You are supposed to shake hands》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 用方程解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)指導(dǎo)
- 利用數(shù)列遞推關(guān)系求通項(xiàng)
- 《助理電子商務(wù)師培訓(xùn)》實(shí)驗(yàn)課教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
教育隨筆
- 信息技術(shù)藏文編碼字符集擴(kuò)充集A
- 學(xué)具在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 淺談低年級(jí)口語(yǔ)交際的教學(xué)
- 重視農(nóng)村家庭教育 促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生成長(zhǎng)成才
- 不棄不舍的愛(ài)
- 開(kāi)啟學(xué)生的習(xí)作之門(mén)
- 《道德與法治》課堂教學(xué)中闖關(guān)游戲的實(shí)際應(yīng)用
- 羸在起跑線
- 正確看待“淘氣包”，做一名真誠(chéng)的老師
- 教之有趣 學(xué)之有效
- 家園之橋，共促幼兒成長(zhǎng)
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的推理能力
- 預(yù)防與解決中學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的對(duì)策
- 談核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)落實(shí)環(huán)保教育的幾點(diǎn)淺識(shí)
- 如何在班里營(yíng)造起良好的學(xué)習(xí)氛圍
- 談?wù)劙嘀魅稳绾闻囵B(yǎng)自己的“小助手”
- 淺談轉(zhuǎn)化學(xué)困生的體會(huì)
- 以愛(ài)為橋、傾心教育
- 于細(xì)微處見(jiàn)功夫
- 高中物理提能增分新策略
- 中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)
- 變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”
- 淺談小學(xué)教學(xué)中的競(jìng)爭(zhēng)教育策略
- 淺談如何關(guān)愛(ài)留守兒童的教育
藝術(shù)教育
- 繪本教學(xué)中的有效策略
- 中班幼兒角色游戲材料的調(diào)查研究
- 關(guān)于中學(xué)德育教育分析研究
- 基于幼兒園“悅樂(lè)”特色下的區(qū)域游戲材料投放策略
- 淺談?wù)Z文與美術(shù)的關(guān)系
- 統(tǒng)整社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科內(nèi)容，培育初中學(xué)生法治意識(shí)素養(yǎng)
- 信息技術(shù)與美術(shù)課堂的融合
- 利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提高美術(shù)課堂效率
- 新技術(shù)支持下的幼兒園游戲化活動(dòng)
- 初探低結(jié)構(gòu)材料在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中投放策略的實(shí)踐研究
- 體育教學(xué)中的審美素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的提升
- 淺談?dòng)螒蛟谟變簣@教學(xué)中有效運(yùn)用的策略
- 節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 藝術(shù)之魂
- 我的游戲我做主
- 情境教育在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 淺談當(dāng)代高中美術(shù)教育的社會(huì)性
- 通感同構(gòu)、藝術(shù)架接
- 巧借繪本 玩轉(zhuǎn)音樂(lè)
- 淺談小班水墨畫(huà)的教學(xué)方法
- 讓孩子在建構(gòu)游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)
- 淺議中英文化差異與英語(yǔ)教學(xué)
- 思維訓(xùn)練給英語(yǔ)課堂插上飛翔的翅膀
- 第四冊(cè) 《各種各樣的花》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中職信息技術(shù)教學(xué)中的精準(zhǔn)教學(xué)研究與初探
- 淺議英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)
- 9加幾 教案
- 《流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中聽(tīng)力教學(xué)中可借鑒的方法