2018年5期
刊物介紹
《外語學法教法研究》是由中國外語學習學研究會主辦，外語學法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學實踐、理論研究、教法研討、學法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學法教法研究
外語外文
- 例談“繪本”在小學英語閱讀教學中的應(yīng)用
- 淺談?wù)n改下的初中英語教學
- 高職高專英語教學現(xiàn)狀的初探
- 淺談如何創(chuàng)新初中英語課堂的導入形式
- 基于全球化語境下的英語文學教學研究
- 提高農(nóng)村初中學生英語閱讀理解能力的課堂教學策略
- 高職院校幼兒英語教師人才培養(yǎng)模式探究
- 從國外探討國內(nèi)手機產(chǎn)品說明書的英譯特點及翻譯方法
- 以職業(yè)為導向的高職英語教學對策
- 小學英語“情趣教學”漫談
- 四川高職院校學生英語學習自我效能感現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語教學中應(yīng)用研究
- 微課，讓中職英語教學更有效
- 英語技能競賽對中職英語課堂教學的啟示
- 小學英語生活化教學方法的應(yīng)用
- 小學英語課堂教學評價的問題與對策
- 思維導圖在小學英語教學中的運用策略
- 初中英語學困生的轉(zhuǎn)化策略研究
- 核心素養(yǎng)體系下的初中英語課堂教學分析
- 淺談如何提高小學生學習英語的積極性
- 淺談小學英語中的“情趣教學”
- 思維導圖在小學英語教學中的點滴嘗試解析
- 小學英語教學中朗讀訓練的研究
- 小學英語教育教學的分析探討
高等教育
- 以“雙創(chuàng)”教育為導向的高校人才培養(yǎng)模式研究
- 信息化環(huán)境下高職院校高等數(shù)學教學改革探討
- 高等教育學危機問題研究綜述
- 數(shù)碼顯微互動系統(tǒng)在遺傳學實驗教學中的應(yīng)用
- 探索基于職業(yè)素養(yǎng)的高職大語文教育模式
- 新媒體環(huán)境下輔導員思想政治教育勝任力研究
- 語言學概論微課教學原則初探
- 論應(yīng)用型本科院校漢語言文學專業(yè)學生核心能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于如何提升高職生綜合素質(zhì)的幾點思考
- 高等數(shù)學中關(guān)于隱函數(shù)求導方法的教學探討
- 納西族舞蹈資源融入麗江中小學?！靶１菊n程”的構(gòu)建探索
- 淺談HTML5的特點和作用
- 淺談醫(yī)學模擬教學在外科臨床教學中的運用
- 高職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程教學改革探析
- 信息化環(huán)境下航空理論教學的探索和實踐探究
- 公共外語課程職業(yè)化轉(zhuǎn)型與教師教學能力創(chuàng)新研究
- 基元反應(yīng)過程機理的量子方法研究
教育研究
- 借助國學經(jīng)典對中學生進行習慣養(yǎng)成教育的探討
- 淺議教學中如何激發(fā)學生學習物理的興趣以激勵其內(nèi)在學習動機
- 家園共育譜寫幼兒教育新篇
- 中職學校學生的特點及教育對策初探
- 小學科學教學現(xiàn)狀及其影響因素研究
- 基于化學核心素養(yǎng)培育學生環(huán)保意識
- 淺析如何有效地培養(yǎng)小學生的數(shù)學思維能力
- 小學數(shù)學教育中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 淺談小學語文教學中有關(guān)寫字教學研究
- 聚焦核心素養(yǎng)追尋生命課堂
- 淺談小學高年級數(shù)學抽象邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 中職學生現(xiàn)狀分析及學校的對策探討
- 如何關(guān)愛后進生對數(shù)學學習的興趣
- 高中歷史教學中時空觀念的培養(yǎng)
- 高中物理教學跨學科銜接的問題與對策
- 以“經(jīng)典”育人促習慣養(yǎng)成
- 淺談初中數(shù)學教學中學生反思能力培養(yǎng)
- 如何有效開展小學數(shù)學拓展性課程的實踐與研究
- 小學生低年級說話能力的培養(yǎng)初探
- 基于劉炳升教學思想下的中學物理實驗教學研究
- 論小學語文教育中的語文素質(zhì)培養(yǎng)
- 淺談微課在現(xiàn)代小學語文教學中的重要作用
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 論“工作室項目”+“校企深度合作”相結(jié)合的教育實踐
- 新課程改革背景下信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用研究
- 采取科學引導策略促進學生自主學習
- 讓數(shù)學課堂充滿文化的魅力
- 幼兒教學中游戲教學的作用分析
- 通過教育目的來解讀衡水中學模式
- 試論培養(yǎng)農(nóng)村小學生科學素養(yǎng)的途徑、方法
- 重視幼兒習慣教育提升幼兒教學效率
- 開啟學生思維，搭建多元課堂
- 課程改革與小學語文學科課程關(guān)系的研究
- 自主學習理念下的初中函數(shù)教學的探討與實踐
- 信息技術(shù)環(huán)境下個性化教學模式分析
- 淺談基于有效性的小學數(shù)學課堂練習
- 新時代背景下初中化學教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 提高小學生的計算能力方法淺析
- 新課程下小學數(shù)學有效教學研究
- 高職計算機課堂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 關(guān)注語用提升素養(yǎng)
- 打開建構(gòu)的大門
- 農(nóng)村小學學生數(shù)學學習興趣激發(fā)策略研究
- 試析小學數(shù)學教學過程如何培養(yǎng)學生語言表達能力
- 中職創(chuàng)客教育中實施導師學長制的教學研究
- 淺談低年級小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生良好的計算習慣
- 新舉措、新挑戰(zhàn)、新機遇
- 巧用交互式電子白板優(yōu)化小學習作評價的有效性
- 如何有效促進初中物理教學改革
- 數(shù)學繪本，激趣引思
- 淺談如何培養(yǎng)小學生良好的“數(shù)感”
- 試論會計技能大賽對中職會計教學模式的影響
- 讓理性精神在質(zhì)疑中迸發(fā)
- 基于核心素養(yǎng)的初中生數(shù)學應(yīng)用意識培養(yǎng)的初探
- 淺析教學方法選擇與數(shù)學能力培養(yǎng)
- 淺談初中語文教學設(shè)計
- 信息技術(shù)環(huán)境下的智慧課堂建設(shè)研究
- 淺議如何做好幼兒教學工作
- 探究性學習在小學數(shù)學教學中的實踐
- 淺析小學數(shù)學空間觀念的培養(yǎng)途徑
- 小學數(shù)學教學中歸納小結(jié)的重要性
- 小學高年級數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂課前學習任務(wù)單設(shè)計研究
- 試論中職文秘學生幾種基本技能的培養(yǎng)
- 關(guān)注學生學習體驗提升學生語文素質(zhì)
教學方法
- 關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計教學的創(chuàng)新探索
- 優(yōu)化教學設(shè)計，構(gòu)建小學語文高效課堂
- 小學語文課堂教學中“簡”的精彩
- 小學數(shù)學教學中的“有效引導”策略研究
- 在解決問題教學中如何培養(yǎng)學生的建模能力
- 落實“前測和后測”提高通用技術(shù)教學實效
- 《藥用植物學》野外實習教學實踐
- 芻議小學數(shù)學教學中小組合作學習的策略
- 應(yīng)用小組合作學習模式，打造高效高中地理課堂
- 淺議高中生物課堂實驗教學的優(yōu)化
- 在高中歷史教學中如何應(yīng)用地圖探述
- 如何在小學語文課堂教學中融入趣味性與互動性
- 繽紛互動，感性教學
- 強化小學數(shù)學學法指導增強課堂效率
- 構(gòu)建高中化學高效課堂的有效策略初探
- 自然現(xiàn)象在小學科學教學中的引用
- 關(guān)于“小組合作學習”實效性的探索
- 淺論如何進行小學語文課堂教學情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 電子白板在小學語文教學中的應(yīng)用研究
- 芻議小學數(shù)學課堂有效性導入的策略
- 淺析問題情景教學在初中化學教學中的應(yīng)用
- 改進小學語文課堂教學效率的策略與方法研究
- 結(jié)合學生生活實際提升思政教學效率
- 淺析如何提高小學語文課堂效率
- 淺析探究性學習模式在高中物理教學中的應(yīng)用
- 淺談中專數(shù)學研究性教學及設(shè)計
- 聾校數(shù)學中的分層教學
- 初中思想品德課有效教學與優(yōu)化
- 以實踐平臺為媒介，讓勞動技術(shù)課堂綻放異彩
- 小學語文教學中課堂氣氛的營造
- 小學數(shù)學中“解決問題”教學方法探究
- 初中生物實現(xiàn)生活化教學策略探究
- 探究式學習在小學數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用
- 利用生活情景開展小學數(shù)學教學研究
- 三設(shè)語文課件，構(gòu)建高效課堂
- 數(shù)學繪本在小學數(shù)學綜合實踐活動中使用的探究
- 淺談微視頻在六年級《品德與社會》教學中的運用
- 小學高年級數(shù)學應(yīng)用題教學的基本途徑探究
- 醫(yī)藥衛(wèi)生類高等職業(yè)院校外科護理學教學方法研究
- 課堂教學中分組討論淺議
- 試析小學中年級數(shù)學課堂教學有效引導策略
- 簡議培智學校語文課堂教學的措施
- 淺談如何抓好初中化學教學
- 關(guān)于初中物理高效課堂的探索與實踐
- 合作學習在小學語文教學中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學策略
- 運用導學案促進自主學習
- 淺析幼兒園區(qū)域游戲中教師的指導策略
- 如何創(chuàng)新初中數(shù)學作業(yè)批改方式提高學生學習效率
- 淺析新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新
- 注重體驗教學
- 例析小學數(shù)學教學中滲透數(shù)形結(jié)合思想的策略
- 淺談小學數(shù)學與信息技術(shù)的有效整合
- 在小學語文教學中“以讀為本”的教學探討
- 微課導學在高中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 思維導圖在高中地理教學中的應(yīng)用
語法詞匯
閱讀寫作
- 試論讀寫結(jié)合教學法在小學語文寫作教學中的應(yīng)用
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的作文基本素養(yǎng)
- 如何在朗讀中充分體現(xiàn)學生的表現(xiàn)力
- 農(nóng)村學校怎樣通過“誦讀經(jīng)典”傳承鄉(xiāng)土文化微探
- 新課改下高中語文小說教學策略探究
- 淺談小學語文教學的讀與寫
- 從學生學習的視角看小學低段語文的朗讀
- 如何提高小學高年級學生作文的自我修改能力
- 讀名著抓細節(jié)刻畫人物形象
- 小學語文閱讀翻轉(zhuǎn)教學模式思考
- 給農(nóng)村孩子一份珍貴的禮物
- 淺析如何提高小學語文作文教學
- 核心素養(yǎng)理念指導下的小學語文閱讀教學
- 試論創(chuàng)新繪本閱讀指導方法促進幼兒早期閱讀能力的提升
- 如何有效運用電子白板提升作文教學質(zhì)量分析
- 科學教學中的閱讀習慣培養(yǎng)
教學管理
- 新課改下小學語文課堂教學研究淺析
- 試論新時代加強研究生教育管理工作的要素
- 小學課堂教學拓展之我見
- 追求有效的小學數(shù)學課堂教學導入
- 激發(fā)學生學習興趣，優(yōu)化小學語文課堂教學
- 心理健康教育在輔導員工作中的運用
- 教師對幼兒互動中的差異調(diào)節(jié)分析
- 新課程背景下小學班級管理的創(chuàng)新
- 淺談新時代的校長與學校管理
- 民辦高校實施學分制教學管理改革存在的問題及對策研究
- 班主任工作經(jīng)驗淺談
- 干部輪流當 人人是主人
- 關(guān)于沒收學生手機的思考
- 寄宿制學生自主管理能力培養(yǎng)的實踐與思考
- 淺談小學班主任班級管理的創(chuàng)新意識
- 批語評價的藝術(shù)
- 探討圖書系列管理的創(chuàng)新與實踐
- 淺析中職班級管理與校園文化建設(shè)的關(guān)系
- 打造優(yōu)質(zhì)團隊全面推動幼兒園健康發(fā)展
- 高中班主任班級管理的現(xiàn)狀及對策研究
- 班主任工作案例淺析
- “小組+師友”管理法的探索
- 生活化：小學數(shù)學課堂教學新途徑
- 構(gòu)建高校輔導員學生思想政治教育工作新途徑
德育研究
- 一撇一捺一人生
- 新時代高校維穩(wěn)工作如何適應(yīng)90后00后大學生的思想、行為特點
- 社會主義核心價值體系對中職學校思想政治教育的引導性研究
- 大學生思想政治教育中孝文化的融合與實踐
- 插柳一枝綠成蔭，此處無聲勝有聲
- 校園文化與德育教育
- 淺談幼兒園小班文明禮儀行為的養(yǎng)成
- 閱讀點亮班主任德育之路
- 探究高中政治教學中如何滲透德育
- 淺談體驗教育對兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng)
- 用紅色元素奠基中小學生的思想世界
- 淺談幼兒園留守幼兒禮儀習慣的培養(yǎng)
- 關(guān)于河南省中等職業(yè)學校留守學生心理健康之探究
- 小學生自我監(jiān)控能力培養(yǎng)策略
- 關(guān)于高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐探討
- 中學班級管理工作中的德育工作策略探究
- 幼兒園安全教育及幼兒安全事故的預防研究
- 如何在道德與法治課的教學中培養(yǎng)一年級學生的“共在”觀念
- 使留守學生監(jiān)護人成為合格監(jiān)護人的研究
- 積極心理學視野下高職院校貧困生感恩問題探析
- 淺議新時期聾生價值觀與理想信念教育
- 淺談如何在小學思想品德教學中融入社會主義核心價值觀
文體藝術(shù)
- 短跑速度耐力與力量訓練技巧解析
- 小學班級管樂隊教學策略
- 初中體育如何加強德育教學
- 淺談情境教學法在小學體育教學中的運用
- 體育游戲在小學體育教學中的運用研究
- 體育教學與其他學科的融合分析
- 影響中小學生體質(zhì)健康的因素及對策
- 不同拾音位置對簫感知音色的影響
- 讓幼兒美術(shù)活動在情境中綻放異彩
- 談啦啦操運動的表現(xiàn)特征對中學生身心發(fā)展影響的研究
- 小組合作與小學足球教學
- 淺析高等美術(shù)教育的價值體現(xiàn)與發(fā)展方向
- 基于舉重項目爆發(fā)力的特點探究選材和訓練構(gòu)建機制
- 試析小學音樂高效教學
- 淺析音樂教學評價
- 小學書法教學中寫字習慣的培養(yǎng)路徑探究
- 淺議如何提高學生的體育學習興趣
- 如何在美術(shù)教學中讓學生的個性得以凸顯
- 淺談增城旅游文化資源對高中美術(shù)速寫的意義
- 民間美術(shù)資源在高中美術(shù)教育中的應(yīng)用探討
- 高職院校體育課田徑教學改革探討
- 淺談中等職業(yè)學校美術(shù)專業(yè)教學現(xiàn)狀及發(fā)展
- 探析小學體育對學生發(fā)展的重要意義
- 初中體育教學中的合作探究教學初探
- 為生命畫一片綠葉
- 中學音樂課程改革三思課堂探究
- 淺談小學體育隊列隊形教學
- 同課異構(gòu)，發(fā)現(xiàn)音樂的美麗
- 淺談訓練初中生音樂節(jié)奏的方法
- 音樂實踐活動在職高音樂教學中的重要性思考
- 激發(fā)初中女生興趣提高體育課堂有效教學
- 淺析音樂教育對于中職院校學生的心理調(diào)節(jié)作用
- 淺議初中音樂生本課堂的構(gòu)建
- 如何打造高效的高中體育課堂
- 如何激發(fā)與培養(yǎng)學生的音樂學習興趣
- 美術(shù)教學中學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 規(guī)則與技、戰(zhàn)術(shù)結(jié)合的中學籃球教學初探
- 柯達伊教學法在幼兒合唱教學的實踐與運用
- 跳繩對提高小學生耐力素質(zhì)的研究
綜合理論
- 農(nóng)村小學生體質(zhì)健康策略研究
- 新形勢下土地規(guī)劃轉(zhuǎn)型發(fā)展探討
- 先進的教學文化助推學校發(fā)展
- 對同一道數(shù)學題的不同解法回歸知識的生成
- 引發(fā)認知沖突，建構(gòu)物理模型
- 淺析勾股定理在初中數(shù)學中的應(yīng)用
- 論歌劇表演中情感對人物的塑造
- 多元指導，提高幼兒語言表達能力
- 大數(shù)據(jù)助力教育精準扶貧的探究
- 基于職業(yè)生涯發(fā)展階段理論的海員職業(yè)生涯管理思路
- 計算機軟件開發(fā)技術(shù)的現(xiàn)狀及應(yīng)用
- 淺談廣告語言的修辭特色
- 區(qū)域文化與地方經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系
- 具有分布時滯的中立型系統(tǒng)的魯棒穩(wěn)定性
- 關(guān)于中職《建筑工程預算》教材再開發(fā)的幾點思考
- 基本不等式應(yīng)用難點的突破策略
- “形似質(zhì)異”的函數(shù)問題
- 基于ProtelDXP2004PCB設(shè)計的探討
- 先鋒少年凈水先行
- 農(nóng)民工職業(yè)培訓的發(fā)展研究
- 淺析高考數(shù)學統(tǒng)計與概率大題
- 淺談如何培養(yǎng)少先隊員創(chuàng)新能力
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校信息工程類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入教育教學全過程人才培養(yǎng)模式的研究
- 以培育“黃豆芽&綠豆芽”為載體創(chuàng)設(shè)知識化、動態(tài)式植物角
- 用網(wǎng)絡(luò)新媒體為軍校人才培養(yǎng)提質(zhì)增效
- 關(guān)于中學語文教師專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學實踐
- 農(nóng)村小學教師教學語言能力提升方法探討
- 淺析應(yīng)用題學習策略
- 生態(tài)系統(tǒng)框圖題解題方法策略