考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
- 在概念的平臺畫一個寫作邏輯的圓
- 群文閱讀教學措施在初中語文教學中應用效果探究
- 小學語文課內外閱讀有機銜接的行動探究
- 擁抱生活 擁抱語文
- 優(yōu)化初中語文線上教學的策略探究
- 淺析現代信息技術與小學語文閱讀的深度融合策略
- 語文核心素養(yǎng)下初中名著閱讀教學實踐路徑探究
- 淺談農村初中語文高效課堂的建設策略
- 小學語文習作教學的問題及對策探究
- 部編版初中語文古詩詞教學策略談
- 深度學習下的小學語文課堂提問設計研究
- 基于翻轉課堂教學模式的小學語文教學實踐探究
- 傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的滲透策略探究
- 淺析小學語文課堂問題式教學法的有效實施策略
- 基于核心素養(yǎng)下的小學語文主題閱讀教學策略探究
- 心理因素對初中生語文寫作能力的影響探究
- 淺談師生互動在小學語文教學中的應用策略
- 初中語文個性化閱讀教學策略探究
數學教學與研究
- 將項目式學習引入小學數學課堂的實踐與思考
- 試論小學數學教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略
- 差異化教學模式在高中數學課堂教學中的運用策略探究
- 淺析如何構建小學數學自主學習課堂
- 以生為本優(yōu)化高中數學復習教學工作分析
- 打好復習“陣地戰(zhàn)” 提高數學學習力
- 多媒體信息技術在初中數學教學中的應用策略探究
- 淺析如何利用思維導圖提升小學數學單元復習課教學效率的方法
- 淺談如何加強教學管理、提升數學課堂教學效率
- 基于新課改背景下小學數學教學創(chuàng)新策略分析
- 基于差異性視角下的小學數學分層教學策略探究
- 幾何圖形教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略探究
- 基于邏輯推理能力培養(yǎng)的高中數學課堂提問的策略探究
- 基于新課程理念下的初中數學差異教學的實踐研究
- 邏輯推理在高中數學課堂教學實踐中的培養(yǎng)策略探析
- 強化小學數學概念教學 凸顯數學本質
外語教學與研究
思想理論研究
理化生教學與研究
- 淺談核心素養(yǎng)下初中生物教學的優(yōu)化策略
- 基于合作學習的初中物理探究性實驗教學課堂教學實踐
- 基于高中生物學科核心素養(yǎng)的大單元教學設計探討
- 問題引導下師生互動型物理實驗課堂教學模式探究
- 關于初中化學教學中后進生轉化工作的思考
- 淺析如何有效提高初中物理課堂教學效率
- 高中生物智慧課堂構建模式探究
- 新課改下高中生物教學方式新探
- 利用交互式多媒體技術培養(yǎng)學生物理核心素養(yǎng)的策略探究
- 基于學生核心素養(yǎng)的初中生物教學方法探究
- 守恒思想與微觀模型相結合培養(yǎng)學生化學思維素養(yǎng)
- 課堂討論法在初中物理教學中的合理運用策略探究
- 高中化學教學中學生質疑能力的培養(yǎng)措施探究