2017年12期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級版以小學(xué)五、六年級學(xué)生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級版的編輯指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性，強(qiáng)化編輯的策劃意識、質(zhì)量意識、特色意識，著力打造中國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個(gè)小讀者都愛上語文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
課程改革與研究
- “寫長法”在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談初中地理有效教學(xué)的幾點(diǎn)措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效策略
- 開放式評價(jià)，激起美術(shù)課堂的快樂漣漪
- 落實(shí)“三學(xué)”教學(xué)模式，探索科學(xué)高效課堂
- 新課改下初中體育教學(xué)方法改革之我見
- 農(nóng)村小學(xué)語文課堂拓展延伸的有效性策略
- 淺談如何組織低年級語文課堂教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)初中新生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
- Warming up — 讓英語課堂“熱”起來
- 初中生物課堂如何有效應(yīng)用多媒體
- 重視數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的策略
教研平臺
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的策略
- 聊城市陽谷縣小學(xué)生武術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查
- 淺談高中生物浙科版教材的“二度開發(fā)”
- 高中地理科際聯(lián)系的認(rèn)識和實(shí)踐
- 高考新題型下應(yīng)加強(qiáng)英語語法教學(xué)
- 物理課堂互動(dòng)教學(xué)的報(bào)告
- 數(shù)學(xué)原理教學(xué)及其設(shè)計(jì)
- 在閱讀教學(xué)實(shí)踐中發(fā)展學(xué)生個(gè)性
- 歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 淺議初中化學(xué)教學(xué)中如何滲透環(huán)保教育
- 高中物理實(shí)驗(yàn)中常見的研究方法
- 搞好課外活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生英語口語交際能力
- 談打造充滿趣味性的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 高中英語教學(xué)問題的解決方法初探
- 北師大版初中數(shù)學(xué)“圖形與幾何”專題探討
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用電教媒體，提高語文課堂教學(xué)效率之我見
- 關(guān)于初中英語教學(xué)成績提升的幾點(diǎn)思考
交流探討
- 基于系統(tǒng)論視角的小學(xué)語文教學(xué)重構(gòu)
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
- 語文教學(xué)怎樣結(jié)合社會生活
- 多管齊下加強(qiáng)學(xué)生銷售溝通能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文略讀課教學(xué)的策略
- 多元化校企合作的人才培養(yǎng)模式探究
- 讓學(xué)生的思維更加“順其自然”
- 小議初中物理課堂如何實(shí)現(xiàn)“生活化”
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)語文教學(xué)評語初探
- 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)的計(jì)算能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生大膽說英語
- 淺談?wù)螐?fù)習(xí)中如何構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)
- 食品加工技術(shù)課程改革與實(shí)踐
- 淺談中學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育
- 淺談初中化學(xué)作業(yè)布置的策略
學(xué)科教育
- 《用字母表示數(shù)》教學(xué)案例
- 讓學(xué)生的個(gè)性在課堂上飛揚(yáng)
- 淺談學(xué)好高中英語幾個(gè)硬性要求
- 提高初中雙語學(xué)生漢語寫作能力的方法探究
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的情景教學(xué)法
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的閱讀興趣
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古代漢語的興趣
- 高中英語閱讀教學(xué)初探
- 讓多媒體走進(jìn)語文課堂
- 淺析小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 淺析“激趣法”在農(nóng)村高年級語文課堂中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文備課技巧
- 淺談高中語文教學(xué)中的情感教育
- 如何提高信息技術(shù)課堂的有效性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)理念更新之我見
- 創(chuàng)建生活化生物課堂，提高教學(xué)有效性
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)淺見
- 讓多媒體技術(shù)融入語文課堂
教海揚(yáng)帆
- 文采在呵護(hù)中飛揚(yáng)
- 聯(lián)肢剪力墻的內(nèi)力計(jì)算及算例分析
- 淺談新課改下如何轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)學(xué)困生
- 農(nóng)村后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的策略與技巧
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 讓識字教學(xué)煥發(fā)生命活力
- 利用多媒體讓語文課堂生動(dòng)有趣
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 淺談如何進(jìn)行高中語文朗讀教學(xué)
- 初探高中生物教學(xué)
- 探究小學(xué)語文作業(yè)批改藝術(shù)
- 怎樣提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 運(yùn)用電教媒體優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中地理課堂教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的有效途徑
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的時(shí)效性
- 如何讓《道德與法治》課中的情感教育更接地氣
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)淺探
- 借錯(cuò)發(fā)揮，顯現(xiàn)價(jià)值
- 放飛童心 快樂識字
- 農(nóng)村小學(xué)語文讀寫存在的問題與對策
教師話題
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識
- 初中班主任情感教育探究
- 班主任的“愛”
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 如何提高高中英語教學(xué)效率
- 初探高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 淺議高中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的策略
- 淺談如何上好口語交際課
- 提高農(nóng)村初中學(xué)生寫作能力的方法
- 小學(xué)低段學(xué)生寫話能力的培養(yǎng)
- 打破瓶頸，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力
- 以人為本思想在班級管理中的應(yīng)用
- 高中語文閱讀教學(xué)的問題及解決策略
- 用真心陪伴轉(zhuǎn)化農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生
- 小議班級學(xué)生行為評價(jià)的運(yùn)用
- 如何使課堂從精彩到出彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)的思考與策略
- 中職《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程教學(xué)心得
百家雜談
大成美育
- 把握教育時(shí)機(jī)擴(kuò)展幼兒生活經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)體育（與健康）課程滲透英語口語教學(xué)初探
- 初中體育教學(xué)中存在的問題及對策
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)與創(chuàng)新教育
- 信息化環(huán)境下對地理教學(xué)革新的思考
- 談寫作興趣的培養(yǎng)
- 淺談初中音樂教育中如何培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行審美
- 淺談高中美術(shù)的風(fēng)景畫教學(xué)
- 談多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 職業(yè)體育聯(lián)賽社會責(zé)任感探究
- 如何在實(shí)際教學(xué)中提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)動(dòng)力
- 讓國學(xué)教育回歸語文課堂
- 論小學(xué)音樂課堂的多樣性
- 高中語文教學(xué)中激勵(lì)的若干作用