2011年8期
學(xué)生之友(小學(xué)版)下半月
卷首語
教學(xué)前沿
- 放手,成就一片輝煌
- 利用信息技術(shù),優(yōu)化小學(xué)作文教學(xué)
- 淺談激勵策略在作文教學(xué)中的合理運用
- 教師的創(chuàng)新理念是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的首要條件
- 應(yīng)學(xué)紅杏出墻來
- 巧設(shè)問題,構(gòu)建動態(tài)課堂新體系
- “略讀課文”教學(xué)策略
- 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探索
- 關(guān)注小學(xué)階段的英語閱讀教學(xué)
- 新課程理念下習(xí)作有效指導(dǎo)初探
- 創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)方式 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)情感
- 課改下中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)探究
- 巧用資源 訓(xùn)練習(xí)作
- 從興趣入手 開展兒童科學(xué)識字活動
- 英語教學(xué)中“說”的技能培養(yǎng)
教育管理
- 小學(xué)信息技術(shù)有效教學(xué)淺談
- 讓低年級孩子愛上語文作業(yè)
- 《三角形面積》說課教案
- 淺談如何做好班主任工作
- 換位 溝通 感化
- 學(xué)會自我監(jiān)控 進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 低年級優(yōu)化識字教學(xué)之我見
- 讓課堂閃動智慧的靈光
- 優(yōu)化評分標(biāo)準(zhǔn)和方法 提高學(xué)生習(xí)作能力
- 教師,是學(xué)生從事學(xué)習(xí)活動的“引導(dǎo)者”
- “有效生成”緣于“有效預(yù)設(shè)”
- 淺談小學(xué)中段學(xué)生的習(xí)作教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語的生活化教學(xué)
- 談學(xué)生傾聽能力的培養(yǎng)
- 讓語法教學(xué)“活”起來
語文風(fēng)采
數(shù)學(xué)天地
- 試談小學(xué)數(shù)學(xué)筆算課教學(xué)流程
- 讓學(xué)生放飛隱形的翅膀
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 略析小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建“活”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 思維活動成就數(shù)學(xué)課堂的精彩
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)根植于學(xué)生生活
- 體驗數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí) 催化有效教學(xué)生成
- 準(zhǔn)備與課堂教學(xué)相結(jié)合 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 打造簡約的數(shù)學(xué)課堂
- 讓學(xué)生在有效的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)概念靈動起來
學(xué)苑漫步
- 快樂自信學(xué)英語
- 讓語文課堂充滿美
- 激趣有法,二語習(xí)得不難
- 生活——優(yōu)質(zhì)課堂的源頭活水
- 透過折紙看綜合教學(xué)
- 論小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 談設(shè)計教學(xué)中有效師幼互動的研究
- 重視外圍因素,搞好思品教學(xué)
- 培養(yǎng)中班幼兒良好的傾聽習(xí)慣
- 在幼兒課堂中實施生活化教育
- 淺談學(xué)生“求知做事共處做人”能力的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)
- 論小學(xué)英語教學(xué)重在主體意識的培養(yǎng)
- 讓詞語教學(xué)在感性的世界里翱翔
- 淺談幼兒創(chuàng)造性思維能力
- 小學(xué)生英語課堂自主學(xué)習(xí)策略初探