2014年3期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學(xué)文化知識，刊登知識性文章。
知識窗·教師版
新師說
論文展臺
- 加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想道德教育
- 自主學(xué)習(xí)出新知，探究體驗促成功
- 談反思性教學(xué)的有效做法
- 需求分析的作用及在專門用途英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)生語文想象力的培養(yǎng)策略
- 小升初英語銜接的教學(xué)策略
- 順利過渡，無縫對接
- 高校學(xué)生黨支部在理想信念教育中的工作創(chuàng)新與實踐
- 主體性德育觀的培養(yǎng)與高職院校德育創(chuàng)新策略
- 解放幼兒多種感官，體會古詩別樣的美
- 中小學(xué)英語教學(xué)的銜接措施
- 文科實驗室的綜合管理與建設(shè)
- 人本主義心理學(xué)對語文教學(xué)的影響
- 試論以人為本的中學(xué)學(xué)校管理
- 在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)語文教學(xué)評價
學(xué)科空間
- 本土文化資源“嵌入”高中語文教學(xué)的誤區(qū)及應(yīng)對策略
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識
- 自主合作學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的利弊分析
- 在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 初中英語課外閱讀教學(xué)的有效策略
- 把心理學(xué)運(yùn)用到高中體育教學(xué)中
- 高中語文研究性學(xué)習(xí)選題的六種技巧
- 在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 多媒體CAI課件的應(yīng)用現(xiàn)狀與制作步驟
- 在活力課堂中培養(yǎng)學(xué)生的英語能力
- 打造靈動的地理課堂
- 高中地理學(xué)習(xí)在小細(xì)節(jié)處做大文章
- 多媒體技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合策略
- 概念及概念圖在單元備課中的運(yùn)用
- “道”“法”合一教育智慧在音樂課堂中的運(yùn)用
- 中學(xué)英語教學(xué)中的情感教育
- 模擬性實驗在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)品德課教學(xué)語言規(guī)范性問題的研究
- 思維導(dǎo)圖在高中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的拓展延伸策略
- 打造高效地理課堂的四個技巧
教海拾貝
- 閱讀，讓學(xué)生插上多彩的翅膀
- 讓學(xué)生“動”起來，讓課堂“活”起來
- 我們都是好演員
- 提升小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)有效性的策略
- 初中生物教學(xué)的現(xiàn)狀及教學(xué)方法的改進(jìn)
- 教育長城，用什么來澆筑
- 初高中數(shù)學(xué)銜接問題的分析和解決策略
- 構(gòu)建良好的師幼互動
- 怎樣上好初中美術(shù)第一堂課
- 消除學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮感的方法
- 發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體作用
- 在初中作文教學(xué)中提高學(xué)生的語言能力
- 寫作教學(xué)之我見
- “對話”讓語文課堂更精彩
- 讓美在語文教學(xué)中盡情綻放
- 解決多媒體教學(xué)重教輕學(xué)問題的“三個注重”
- 讓學(xué)生民主、自主、開放地學(xué)習(xí)英語
- 提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的嘗試