
2016年8期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題;下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進(jìn)程,并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進(jìn)辦學(xué)理念、高校管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過(guò)我們的雜志,能讓今天的校長(zhǎng)、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例,先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn);通過(guò)對(duì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行報(bào)道、解讀,對(duì)重點(diǎn)課題研究的追蹤,對(duì)香港、臺(tái)灣、澳門(mén)的教育界的關(guān)注,對(duì)海外經(jīng)驗(yàn)的展示,可以開(kāi)闊讀者的視野,同時(shí)為國(guó)內(nèi)正
教育界·上旬
卷首語(yǔ)
管理智庫(kù)
- 關(guān)注教師心理問(wèn)題 提升職業(yè)幸福指數(shù)
- 細(xì)心抓管理 愛(ài)心暖童心
- “以人為本”視閾下的班級(jí)文化建設(shè)初探
- 探討小學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)
- 探討薄弱學(xué)校的尷尬處境及改造策略
- 角色確認(rèn)與班級(jí)儀式化管理探討
- 探討班主任與學(xué)困生談話的方法
- 基于數(shù)據(jù)的教學(xué)管理改進(jìn)行動(dòng)
- 企業(yè)管理對(duì)學(xué)校經(jīng)營(yíng)的七點(diǎn)啟示
- 走進(jìn)內(nèi)心,注重疏導(dǎo),立足學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展
- 悉心培養(yǎng) 熱心扶持
- 注重養(yǎng)成教育 推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校特色發(fā)展
- 新形勢(shì)下對(duì)生態(tài)文明建設(shè)教育的一點(diǎn)思考
- 摭談普通話教學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)用的有效性和彌補(bǔ)的策略
- 關(guān)于農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀與思考
- 實(shí)施精細(xì)化班級(jí)管理的探究
德育教育
教師教育
高效課堂
教法研究
- 為提高教學(xué)效果低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)應(yīng)注重的方法
- 合作學(xué)習(xí)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究式教學(xué)在高中生物新課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓初中歷史課堂煥發(fā)生命力的教學(xué)方法探析
- 淺析情境教學(xué)法在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法
- 初中美術(shù)欣賞課教學(xué)方法探究
- 初中信息技術(shù)課程有效教學(xué)方法探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的常用方法
- 高中化學(xué)情境教學(xué)法的有效運(yùn)用探究
- 探索初中語(yǔ)文合作教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化措施
- 探索初中體育教學(xué)中如何創(chuàng)新教學(xué)方法
- 基于能力本位的中職語(yǔ)文教學(xué)方法的實(shí)踐研究
教學(xué)實(shí)戰(zhàn)
教育探索
- 一題多解與一題多變?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的探索
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)自主探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探究性學(xué)習(xí)的探討
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)初探
- 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)文化融入高中數(shù)學(xué)教學(xué)的探析
- 淺談如何提高學(xué)困生的數(shù)學(xué)成績(jī)
- 探索基礎(chǔ)教育中創(chuàng)新人格的培養(yǎng)
- 試論課堂教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 以對(duì)話為學(xué)習(xí)策略的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式探索
- 基于CBT系統(tǒng)的《民航危險(xiǎn)品運(yùn)輸》實(shí)踐教學(xué)探討
- 基于小說(shuō)閱讀的高中英語(yǔ)口語(yǔ)形成性評(píng)價(jià)探微
- 云環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)化、即時(shí)化、互動(dòng)化、自主化背景下教師該如何備課
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)在新課改背景下的教學(xué)分析
理論研究
- 語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 立足文本,關(guān)注教材的綜合性
- 如何提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 詩(shī)歌教學(xué)中“情”的教育
- 尋找語(yǔ)文課堂里生命的熠彩
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)放式閱讀的可行性分析
- 語(yǔ)文教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析
- 詩(shī)意語(yǔ)文,談何容易?
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)作文評(píng)改中互評(píng)與自評(píng)的重要作用
- 農(nóng)村小學(xué)如何布置有效的語(yǔ)文家庭作業(yè)
- 淺議民族地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的提升
- 懸念在語(yǔ)文教學(xué)中的巧用
- 研讀文本:探索言語(yǔ)奧秘
- 激發(fā)課外閱讀興趣提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 對(duì)提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考
- 高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂觀察技能培養(yǎng)的研究
- 初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活
- 聯(lián)系生活實(shí)踐,培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 淺析農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中交流的有效性
- 論數(shù)學(xué)中空間幾何體與工程制圖課程的關(guān)系
- 對(duì)2015年平?jīng)鍪兄锌紨?shù)學(xué)命題的解讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)大班額環(huán)境下小組合作學(xué)習(xí)的催化劑
- 創(chuàng)建數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題情境,掌握提問(wèn)藝術(shù)
- 探析高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高考英語(yǔ)改革中的中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新探
- 高考英語(yǔ)短文改錯(cuò)時(shí)態(tài)考查備考方略
- 語(yǔ)法知識(shí)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的滲透與建構(gòu)
- 英文繪本的選擇及在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 主動(dòng)閱讀,提高英語(yǔ)完形填空答題能力
- 如何創(chuàng)建和諧的七年級(jí)英語(yǔ)課堂
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的舉例技巧
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂心理干預(yù)模式淺析
- 新課標(biāo)高考文科數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)策略
- 高二英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析及應(yīng)對(duì)策略
- 關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀的問(wèn)題調(diào)查及其對(duì)策
- 探討高中生英語(yǔ)閱讀障礙及對(duì)策
- 新的教育理念下是否應(yīng)該給學(xué)生增設(shè)以下幾種作業(yè)
- 形成性評(píng)價(jià)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 新一輪高考改革下英語(yǔ)教學(xué)的“不變”
- 英語(yǔ)課改之個(gè)性化教學(xué)模式研究
- 物理教學(xué)中如何激發(fā)八年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的策略
- 初中物理習(xí)題課教學(xué)點(diǎn)滴談
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 新課改下高中生物教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中物理教學(xué)改革的嘗試與思考
- 八年級(jí)生物動(dòng)物學(xué)部分自主學(xué)習(xí)策略
- 如何更好地將思想品德課與生活教學(xué)相結(jié)合
- 賦予課堂“生命”的意義
- 高中思想政治課有效課堂教學(xué)的策略探析
- 地理教學(xué)實(shí)施創(chuàng)新教育的探索
- 小學(xué)思想品德課教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的建議
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略分析
- 淺議高中政治教學(xué)中的情感教學(xué)
- 在初中思想品德課教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的滲透
- 淺析高中歷史教學(xué)中學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)研究
素質(zhì)教育
- 試論小學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 竹竿舞在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生繪畫(huà)的興趣特長(zhǎng)有哪些好處
- 小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)欣賞課教學(xué)策略研究
- 淺析小學(xué)體育課堂教學(xué)的幾種模式
- 試論學(xué)校體育教學(xué)中傷害事故的預(yù)防
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)校外拓展途徑探索
- 提高學(xué)生一分鐘跳繩運(yùn)動(dòng)效率的對(duì)策與措施
- 淺談小學(xué)形體課對(duì)學(xué)生氣質(zhì)的提升
- 淺談體育課的課堂語(yǔ)言藝術(shù)
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與度的策略研究
- 微博在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 淺談中學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)
- 談體育課中的情感教育
- 淺談小學(xué)美術(shù)之書(shū)法教學(xué)的實(shí)踐研究
- 聯(lián)系生活,感知審美存在
- 探究小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 太極拳與廣場(chǎng)舞對(duì)中老年婦女健身效果的比較研究
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)
- 《體育與健康》教學(xué)案例
電教科技
- 新課改下教師進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信息技術(shù)教學(xué)改革
- 淺議課堂教學(xué)中“云”平臺(tái)的有效應(yīng)用
- 交互式白板教學(xué)如何走進(jìn)初中語(yǔ)文課堂
- 信息技術(shù)手段在高考美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與信息技術(shù)課
- 信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課改下微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談新課標(biāo)下多媒體與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 基于FPGA的八位加法器的設(shè)計(jì)
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究