2020年46期
刊物介紹
是一本語文類教輔雜志。它以全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨,重點(diǎn)幫助學(xué)生提高讀寫兩個(gè)能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應(yīng)試能力。主要特點(diǎn)是:一、緊密聯(lián)...是一本語文類教輔雜志。它以全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨,重點(diǎn)幫助學(xué)生提高讀寫兩個(gè)能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應(yīng)試能力。主要特點(diǎn)是:一、緊密聯(lián)系課堂教學(xué),針對(duì)性強(qiáng),有突出的實(shí)用價(jià)值。雜志分四個(gè)版——分別適用于七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)和教師。適用于七、八年級(jí)的雜志與人教版教材匹配,與各年級(jí)對(duì)接,與單元教學(xué)同步(每月為一個(gè)單元出一本雜志)。指導(dǎo)有用,練習(xí)精當(dāng)。二、把握語文教育最新理念,關(guān)注學(xué)生終生發(fā)展。在雜志中全面展開知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度,特別重視培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。三、關(guān)注中考。七、八年級(jí)適用的雜志,適當(dāng)滲透中考。供九年級(jí)第一學(xué)期使用的雜志(2007年7~12期)緊扣課標(biāo)和四個(gè)版本(人教、語文、蘇教、冀教)的語文教材安排內(nèi)容,做到與教學(xué)同步,同時(shí)又較多滲透中考。供九年級(jí)第二學(xué)期閱讀的雜志(2008年1~6期),集中應(yīng)對(duì)中考,為各地區(qū)、使用各種版本教材的考生提供系統(tǒng)的復(fù)習(xí)資料。四、可讀性強(qiáng)。本雜志有很強(qiáng)的實(shí)用性,但不同于一般的教輔書、練習(xí)冊(cè)。它出版周期短,內(nèi)容新穎。它發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,反映學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和情感世界,鮮亮水靈。它刊發(fā)中外經(jīng)典、時(shí)尚、熱辣的美文,讓學(xué)生在閱讀中獲得審美體驗(yàn)。“智趣園”發(fā)表漫畫、笑話、佚聞、趣味語文,即使不愛讀書的學(xué)生也能從中有所得,由淺入深培養(yǎng)語文興趣,逐漸步入輝煌的語文殿堂。封面設(shè)計(jì)、內(nèi)文版面也時(shí)尚、活潑。五、信息量大。雜志每期40頁,8萬多字,全年100萬字。更多簡(jiǎn)介
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
- 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)課程建設(shè)探討
- 基于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究
- 中職學(xué)校專業(yè)治理結(jié)構(gòu)與治理機(jī)制研究
- 對(duì)新時(shí)代高校學(xué)生資助宣傳體系的思考
- 醫(yī)療器械專業(yè)職業(yè)教育本科建設(shè)的思考
- 藝術(shù)類高校學(xué)科建設(shè)與研究生培養(yǎng)機(jī)制初探
- 基于citespace的我國(guó)青少年健康管理研究
- 對(duì)我國(guó)高校學(xué)生事務(wù)管理模式研究的分析
- 以人為本推進(jìn)教育教學(xué)管理創(chuàng)新
教師建設(shè)
學(xué)校與社會(huì)
思想政治
- 治理現(xiàn)代化視域下課程思政建設(shè)的三個(gè)維度
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育及價(jià)值引領(lǐng)教育的實(shí)踐探索
- 新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員在思政理論課實(shí)踐中的協(xié)同作用
- “四史”融入思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學(xué)研究
- 新形勢(shì)下護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐
- 基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)原理課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐探討
- 大學(xué)英語課程思政云端育人模式之研究與實(shí)踐
- 課程思政融入中外合作辦學(xué)項(xiàng)目人才培養(yǎng)工作的路徑探索
- 踐行課程思政回歸育人本原
- 以學(xué)生為中心的“思政+課堂”教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 法學(xué)教學(xué)視野下的課程思政育人觀探析
- 關(guān)于中醫(yī)基礎(chǔ)理論教學(xué)與思政教育相結(jié)合的幾點(diǎn)看法
學(xué)生教育
- 師范生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 生態(tài)位視域下信管專業(yè)大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)體系研究
- 基于產(chǎn)教融合的農(nóng)業(yè)院校環(huán)境專業(yè)應(yīng)用型拔尖人才培養(yǎng)模式的探討
- 大學(xué)生生命意識(shí)調(diào)查研究
- 加強(qiáng)大學(xué)生文化認(rèn)同教育鑄牢中華民族共同體意識(shí)
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生國(guó)家認(rèn)同存在的問題及對(duì)策
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校大學(xué)生的安全教育問題研究
- 高校輔導(dǎo)員與學(xué)生線上談心談話的工作方法
- 大學(xué)生積極心理健康教育工作機(jī)制研究
- 廣西新課標(biāo)下中學(xué)地理實(shí)踐力培養(yǎng)現(xiàn)狀初探
- 論“綱要”教學(xué)對(duì)大學(xué)生“史識(shí)”的培養(yǎng)
- 新時(shí)代高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施路徑研究
- 提升高?!叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)育人效果的路徑研究
專題研討
教改創(chuàng)新
- 基于整合互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)資源的基因組學(xué)課程教學(xué)新模式
- 以學(xué)科競(jìng)賽為導(dǎo)向的抽樣調(diào)查教學(xué)改革研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高職院校思政課教學(xué)改革研究
- 基于新工科的機(jī)械原理教學(xué)內(nèi)容改革與思考
- 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)儀器課程改革的探索與研究
- 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)工程力學(xué)課程教學(xué)改革探索
- “雙線混融”英語口譯教學(xué)模式研究
- 以程序設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)為核心的C語言教學(xué)改革
- 淺談獨(dú)立學(xué)院英語課程教學(xué)改革
- 田徑專項(xiàng)理論與實(shí)踐課教學(xué)評(píng)價(jià)改革研究
- 電子專業(yè)編程人才培養(yǎng)的教學(xué)改革研究
- 制藥工程專業(yè)制藥工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
- 基于BIM的土木工程課程體系改革研究
- 人工智能時(shí)代水質(zhì)模型技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)和改革
- “以學(xué)生為中心”的公共建筑設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革探索
- 基于大學(xué)生工科思維發(fā)展的工程圖學(xué)教學(xué)改革淺談
- 高職英語智慧課堂模式構(gòu)建與實(shí)施策略
- 場(chǎng)地豎向設(shè)計(jì)多元化課程考核評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
- 一種基于網(wǎng)絡(luò)協(xié)同的混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 布盧姆教育目標(biāo)分類學(xué)在軌道交通檢測(cè)技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
探索與實(shí)踐
- 基于競(jìng)賽項(xiàng)目培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力的實(shí)踐與探索
- 關(guān)于實(shí)踐課程建設(shè)的探索與思考
- 合作育人模式下的卓越道橋工程師人才培養(yǎng)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)探索與實(shí)踐
- 統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)本科生計(jì)算能力建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 自然資源登記單元質(zhì)量教學(xué)評(píng)價(jià)體系研究
- 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)核心課程群建設(shè)探索與實(shí)踐
- 對(duì)線上英語教學(xué)課程的教學(xué)探索和實(shí)踐
- 試論民間俗語對(duì)民族民間舞教學(xué)的妙用
- 依托軌道交通信號(hào)與控制虛擬教研室推進(jìn)專業(yè)建設(shè)
- 高校通識(shí)音樂課程數(shù)字化教學(xué)模型探究
- 基于CIPP模型的金融類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系優(yōu)化研究
- 參考書閱讀在高等院校專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “雙一流”視閾下地質(zhì)工程專業(yè)課程體系的構(gòu)建
- 上海紅色文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)融入高校藝術(shù)教育實(shí)踐的研究
- 提升高校學(xué)報(bào)服務(wù)院校教育教學(xué)能力的思考
- 基于文獻(xiàn)計(jì)量分析的ABET專業(yè)認(rèn)證研究
- 醫(yī)學(xué)院校細(xì)胞工程試題庫建設(shè)探索
教法研究
- 參與式教學(xué)法在種子檢驗(yàn)學(xué)課程中的應(yīng)用研究
- “戰(zhàn)斗部投射與毀傷”案例式教學(xué)探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂適用于藝術(shù)教育:基于鏡像學(xué)習(xí)的視角
- 任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的英語影視教學(xué)應(yīng)用策略
- 融入RISE教學(xué)法的PAD課堂在中醫(yī)骨傷科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 基于碎片化學(xué)習(xí)的微課在解析幾何教學(xué)的應(yīng)用研究
- 淺析高校留學(xué)生醫(yī)學(xué)漢語教學(xué)的問題及對(duì)策
- 陳設(shè)設(shè)計(jì)網(wǎng)課實(shí)踐教學(xué)研究
- 基于CTF競(jìng)賽的網(wǎng)絡(luò)安全課程教學(xué)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職思政課中的運(yùn)用與思考
- 理論與實(shí)踐一體化教學(xué)模式在普通氣象學(xué)課程中的應(yīng)用
- 電機(jī)及拖動(dòng)網(wǎng)課的總結(jié)與反思
- 電影教學(xué)法對(duì)學(xué)生聽力成績(jī)的影響
- 項(xiàng)目教學(xué)在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 交通運(yùn)輸安全與法規(guī)教學(xué)方法研究
- 錄屏式微課在MAYA教學(xué)中的應(yīng)用
教師觀點(diǎn)
- 數(shù)學(xué)物理方法與理論物理專業(yè)課程的融合銜接性研究
- 加拿大高等教育發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)
- 語言學(xué)習(xí)策略的情境中介與個(gè)體能動(dòng)性
- 辯證思維在動(dòng)物資源學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 力效與運(yùn)動(dòng)空間在Hip-hop舞蹈Up-down律動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用
- 立足“三點(diǎn)”推動(dòng)高校黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合
- 精準(zhǔn)扶貧視角下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)助力脫貧研究
- 公共管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)與完善
- 高校護(hù)理專業(yè)英語課堂教學(xué)特點(diǎn)初探
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與文化軟實(shí)力養(yǎng)成邏輯關(guān)系論析
- 新時(shí)代高校學(xué)生黨支部文化建設(shè)創(chuàng)新研究
- 基于微信平臺(tái)的家園互動(dòng)研究
- 超等長(zhǎng)訓(xùn)練手段選擇與注意事項(xiàng)的研究
- 蕭紅《生死場(chǎng)》女性婚戀悲劇解讀及其現(xiàn)實(shí)意義
- 關(guān)于氣質(zhì)類型與鋼琴調(diào)律專業(yè)學(xué)習(xí)及就業(yè)探討
- 中外動(dòng)畫片人物造型設(shè)計(jì)研究
- 幼兒園歌唱活動(dòng)的意義與兒童歌唱能力的培養(yǎng)
- 從詞義的對(duì)應(yīng)看白漢翻譯
- 南通紅色文化資源開發(fā)與精神傳承的路徑研究
- 日常診療教學(xué)活動(dòng)在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的作用
- 黃河三角洲地區(qū)民間體育游藝項(xiàng)目整理與教育傳承研究
- 高?;@球俱樂部運(yùn)用青少年運(yùn)動(dòng)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的改革與實(shí)踐
- “雙創(chuàng)”教學(xué)與專業(yè)融合研究
- 汽車服務(wù)專業(yè)“三對(duì)接”人才培養(yǎng)方案研究
- 高職院校與地方合作模式的探索與實(shí)踐
- 工匠精神背景下服裝結(jié)構(gòu)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于“立德樹人”理念的輔導(dǎo)員思想道德工作實(shí)踐研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下黑龍江省精準(zhǔn)扶貧對(duì)策探析