2013年11期
學(xué)子
基教探索
- 淺析腦科學(xué)研究對美國兒童教育政策取向的影響
- 如何做好高中班主任工作
- 中學(xué)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的藝術(shù)性
- 如何培養(yǎng)學(xué)生好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 讓語文課堂繽彩紛呈
- 淺析高中生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 新課改中如何在化學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 高中化學(xué)教學(xué)的多媒體技術(shù)應(yīng)用探析
- 談高中物理學(xué)習(xí)的知識與方法
- 21天，華麗轉(zhuǎn)身
- 打造出生物課堂教學(xué)的“四個平臺”
- 英語教學(xué)中的閱讀和背誦
- 化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能
- 淺談高中英語閱讀技巧
- 淺談化學(xué)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
- 激發(fā)興趣 愉悅學(xué)習(xí)
- 教會“花言巧語”，為文增添異彩
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)生自主梳理知識習(xí)慣培養(yǎng)
- 提高初中英語差生學(xué)習(xí)興趣的研究
- 初中物理教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 如何轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)后進(jìn)生
- 傳承中華傳統(tǒng)美德 促進(jìn)校園文化建設(shè)
- 淺議高中英語詞匯教學(xué)
- 談物理教學(xué)中提高有效學(xué)習(xí)的策略
- “誘思探究教學(xué)法”在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)
- 語文教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)的結(jié)合
- 新課改理念下的初中美術(shù)教學(xué)目標(biāo)教師必備的素質(zhì)
- 怎樣來架設(shè)數(shù)學(xué)與生活之間的橋梁
- 培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生直覺思維
- 單詞
- 充分利用默寫提高中學(xué)英語教學(xué)效率
- 高中化學(xué)試驗(yàn)探究
- 淺議高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談高中文科生的所思所想
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 公開課后的幾點(diǎn)反思
- 掌握記憶規(guī)律，輕松掌握生物知識點(diǎn)
- 創(chuàng)新英語課堂教學(xué) 激活學(xué)生主體精神
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中思維情境的創(chuàng)設(shè)
- 物理活動課中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 發(fā)散性思維在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談化學(xué)課中如何對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育
- 初中物理小組合作學(xué)習(xí)初探
- 信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐探討
- 如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)體育的動機(jī)
- 語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建和諧語文課堂
- 農(nóng)村中學(xué)生怎樣快樂的學(xué)習(xí)英語
- 淺談如何提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 在中學(xué)物理教學(xué)中滲透品德教育
- 英語教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)小組合作中后進(jìn)生的“學(xué)能突圍”
- 試論提高初中思想品德教學(xué)實(shí)效性的策略
- 作文教學(xué)淺談
- 插圖·童話·說話
- 小學(xué)教學(xué)中“少教多學(xué)”教學(xué)策略探討
- 在高中英語教學(xué)中滲透團(tuán)體心理輔導(dǎo)的探索
課堂教學(xué)
- 如何發(fā)揮學(xué)生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動的主動性
- 淺談如何構(gòu)建信息技術(shù)和諧課堂，促進(jìn)教學(xué)有效
- 淺談信息技術(shù)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 新課標(biāo)下的中學(xué)音樂有效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 高中英語課堂如何巧技巧
- 巧用多媒體課件，優(yōu)化小學(xué)語文課堂導(dǎo)入
- 怎樣在語文教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育
- 談小學(xué)語文高效課堂中的評價藝術(shù)
- 如何上好初中第一節(jié)化學(xué)課
- 化學(xué)課堂中的研究性學(xué)習(xí)例談
- 淺談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的安全教育問題
- 新課標(biāo)下物理教學(xué)中新型師生關(guān)系的構(gòu)建
- 語文課堂提問的重要性及技巧
- “自主參與”
- 怎樣營造促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的體育教學(xué)環(huán)境
- 淺談信息技術(shù)課的課堂導(dǎo)入
- 小議學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 論高中化學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)
- 家校攜手 讓愛起航
- 物理教學(xué)中如何滲透德育
- 淺析小學(xué)語文課堂自主參與式教學(xué)
- 數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的淺探
- 怎樣創(chuàng)建高效的英語課堂
- 學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的動力何在
- 課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐研究的探索和思考
- 物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的能力
- 淺談在化學(xué)教學(xué)中實(shí)施情感教育的途徑
- 新課標(biāo)下對物理教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 新課程與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 提高中學(xué)生寫作水平的幾點(diǎn)認(rèn)識
- “任務(wù)型”教學(xué)模式在物理課堂上的教學(xué)探究
- 淺談英語教學(xué)中良好師生關(guān)系的建立
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂氣氛的調(diào)動
- 如何實(shí)現(xiàn)初中生的聽力能力突破
- 如何在高中英語教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)
- 化學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺議多媒體輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
- 化學(xué)教學(xué)的利器—實(shí)驗(yàn)
- 尊重“差異”的存在 贏在“有效”的生成
- 淺談初中物理探究式教學(xué)
- 地理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 高中英語教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)分析
- 巧設(shè)問題鏈，打造歷史高效課堂
- 化學(xué)教學(xué)中促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的體會
- 交互式教學(xué)法在高中英語課堂中的應(yīng)用
- 新理念下的英漢互補(bǔ)教學(xué)初探
- 淺談任務(wù)型閱讀題型給我們的思考及應(yīng)試策略
- 從初中英語課堂提問藝術(shù)中提煉課堂教學(xué)質(zhì)量
- 中職?；瘜W(xué)學(xué)案設(shè)計原理
- 如何進(jìn)行化學(xué)課堂有效提問的思考