2020年20期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國(guó)際刊號(hào):ISSN 1992-7711,國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN14-1307/G4,月刊,16開 )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦,是全國(guó)優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎,被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”?!吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號(hào)22-310)和教師版(郵發(fā)代號(hào)22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點(diǎn)
- 培養(yǎng)質(zhì)疑意識(shí),發(fā)展物理批判性思維
- 初中英語(yǔ)閱讀與寫作教學(xué)結(jié)合的探索
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 野外實(shí)踐活動(dòng)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)能力提升的實(shí)踐與研究
- 淺談數(shù)學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)實(shí)踐之?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 新時(shí)期初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略簡(jiǎn)析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新精神培養(yǎng)策略探究
- 基于新高考背景下的高中語(yǔ)文教學(xué)改革探析
- 論史料實(shí)證核心素養(yǎng)在初中歷史教學(xué)中的培養(yǎng)路徑
- 淺談高中物理教學(xué)中提高學(xué)生抽象思維能力的方法
- 新課程改革中教師教學(xué)變革策略探究
- 基于網(wǎng)絡(luò)視角下初中數(shù)學(xué)有效課堂構(gòu)建的策略探究
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 自主合作教學(xué)模式之初探
- 生物教學(xué)中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談思維可視化在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)建高效課堂
- 基于文本解讀的完形填空有效解題策略的探討
- 基于學(xué)生心理機(jī)制優(yōu)化高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的探究
- 基于問題導(dǎo)向的高中數(shù)學(xué)概念復(fù)習(xí)策略探究
- 自主合作探究在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
校本研修
德育天地
創(chuàng)新課堂
- 探討初中語(yǔ)文高效閱讀課堂構(gòu)建策略
- 巧用生活化資源構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的探究
- 微課構(gòu)建高中政治高效課堂的思考
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)探究
- 關(guān)于微課構(gòu)建高中地理高效課堂的思考
- 淺議STEM視覺下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)“數(shù)形結(jié)合”思想教學(xué)研究與案例分析
- 一唱一畫品詩(shī)情《詩(shī)經(jīng)》
- 基于小組合作的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)探究
- 高中物理走班制分層教學(xué)的實(shí)踐探索
- 微課構(gòu)建高中歷史高效課堂
學(xué)習(xí)激趣
案例精選
教材教法
教學(xué)感悟
信息技術(shù)
教育隨筆
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 激活學(xué)生思維,助推高效課堂
- 名師工作室下共同備課的有效性研究
- 借助多元策略,打造自主化數(shù)學(xué)課堂
- 在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透理想教育的探討
- 基于社會(huì)責(zé)任培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化有效滲透的探析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生生涯規(guī)劃的思考
- 初中語(yǔ)文課堂提問藝術(shù)的再思考
- 初中生物課堂生活化教學(xué)的實(shí)施