
2019年32期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準、吉林省新聞出版局輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)外個人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國教學(xué)名刊”前五強。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請我國教育界和學(xué)術(shù)界的資深專家、知名學(xué)者為特約編審,嚴格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃惥C合性刊物已形成獨特的辦刊風(fēng)格和獨有的市場份額,具有實用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認定為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進行評比,獎勵優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動,以此增強與作者、讀者之間的互動。 考試周刊雜志社根據(jù)時代新要求、新特點,全力打造學(xué)術(shù)交流平臺、專著出版平臺和數(shù)字出版平臺等三大平臺,全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一。《考試周刊》是推動中國教育改革的主導(dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學(xué)文獻計量評價數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍源期刊網(wǎng)來源期刊。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)內(nèi)涵及培養(yǎng)模式和方法探究
- 試探學(xué)分銀行下高職教育與繼續(xù)教育的有效銜接
- 基于SPOC模式下的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂探索
- 健美操專項課匯報表演教學(xué)評價模式探討
- 應(yīng)用型本科院校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系構(gòu)建的探討與實踐
- 特色文化校園建設(shè)的實踐與提升策略研究
- 技工院校一線教師職業(yè)愉悅感的影響因素及對策漫談
- 電大開放教育視角下班主任工作開展探索研究
- 課程游戲化背景下自然角的創(chuàng)設(shè)與管理探索
- 以學(xué)生為中心的機能實驗室安全管理體系構(gòu)建
- 高校安全保衛(wèi)的重點任務(wù)及其防范措施分析
- 從校園德育工作中嘗試開發(fā)校本課程
- 基于正切問題情境創(chuàng)設(shè)的思考
- 高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的問題及對策
- 淺析教育影響下的性別認知
- 用多媒體技術(shù)助力學(xué)生“說題”教學(xué)
- 從閱讀到“悅讀”
- 一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)片段賞析
- 淺談學(xué)生“說題”教學(xué)
- 淺談孔子思想與當(dāng)代校園文化建設(shè)
- 以繪本為載體 提高低年級學(xué)困生閱讀能力
- 關(guān)于地縣推行十二年義務(wù)教育政策的可行性探討分析
- 基于案例教學(xué)在會計教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析新形勢下小學(xué)低年級德育工作的實施
- 小學(xué)生讀經(jīng)之我見
- 高中生挫折教育的現(xiàn)狀與對策初探
- 中職汽車電子技術(shù)專業(yè)課程與教學(xué)探究
- 初中生家庭教育中也可以多一點“媽媽的味道”
- 如何利用微課提高課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)大課間活動引入民間傳統(tǒng)游戲的初探
- 家庭環(huán)境對小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響
- 借力思維導(dǎo)圖 提升學(xué)生閱讀理解能力
- 《中藥炮制技術(shù)》教學(xué)中微課的應(yīng)用與設(shè)計
- 淺析柔性管理理念在大學(xué)生教育管理工作中的運用
- 聚焦核心素養(yǎng) 培養(yǎng)思維品質(zhì)
- 嵌入課程論文指導(dǎo)的《信息處理與搜索引擎》課程教學(xué)模式改革探究
- 教師進修學(xué)校培訓(xùn)教師的難點與突圍路徑分析
- 教育
- 網(wǎng)頁翻譯實踐中的問題和解決方法研究
- 淺談協(xié)作備課在科組教研活動中的應(yīng)用優(yōu)勢
- 無聲處潤萬物
- 基于行動導(dǎo)向教學(xué)中職機電專業(yè)職業(yè)能力的探究
- 高中學(xué)段德育環(huán)境的構(gòu)建與營造探究
- 淺論小學(xué)學(xué)校管理中存在的問題
- 《敬畏生命》課題教學(xué)設(shè)計之思考
- 中職學(xué)校進行國學(xué)文化教育的實踐與思考
語文教學(xué)與研究
- 淺析插圖在語文教學(xué)中的運用
- 淺析初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探析
- 淺談多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 以初中古詩文教學(xué)為例分析初中語文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育
- 讓作文課堂插上“現(xiàn)代化”的翅膀
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何設(shè)計有效的語言實踐活動
- 初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的措施探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中語言實踐運用策略的探究
- 淺談高中生如何把握語文學(xué)習(xí)的自主權(quán)
- 淺談提供材料作文的指導(dǎo)
- 高中古詩詞教學(xué)的困境與策略探究
- 淺談如何在閱讀教學(xué)中進行朗讀指導(dǎo)
- 立足兒童視野凸顯語文本真
- 中學(xué)語文教學(xué)中如何弘揚中華文化
- 小學(xué)語文看圖寫話教學(xué)存在的問題與對策
- 在“廠中?!比瞬排囵B(yǎng)背景下的語文教學(xué)方法探究
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育分析
- 淺析“群文閱讀”在高中古代詩文教學(xué)中的應(yīng)用
- 從引領(lǐng)到“自能”
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中有效對話措施分析
- 關(guān)注閱讀與寫作良好契合提升語文核心素養(yǎng)
- 淺析問題式教學(xué)在高中語文課堂上的運用
- 引流傳統(tǒng)文化潤小學(xué)古詩詞教學(xué)課堂
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 任務(wù)驅(qū)動模式下的初中語文文言文教學(xué)分析
- 淺談小學(xué)語文語用教學(xué)的有效實施
- 小學(xué)梯度作文訓(xùn)練的策略探討
- 小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)策略探究
- 微課在高中語文詩歌鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 在情趣閱讀教學(xué)中感受語文的魅力
- 初中作文高效課堂構(gòu)建路徑探究
- 探索高質(zhì)量教學(xué)的小學(xué)高年級作文教學(xué)方法
- 高中語文教學(xué)中現(xiàn)代詩歌教學(xué)的對策分析
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 例析高中三角函數(shù)學(xué)習(xí)的易錯題
- 論情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 例談高等數(shù)學(xué)極限求解方法
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計課堂教學(xué)初探
- 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用意識素養(yǎng)培養(yǎng)的方法探究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐探究
- 走在數(shù)學(xué)路上探索思維培養(yǎng)
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 依托手機教育游戲豐富小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 芻議多視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式
- 淺談分組討論教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)實現(xiàn)的方法探討
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提升方法探究
- 如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)語言表達能力
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的鄉(xiāng)村高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的實踐運用
- 激趣教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 教育信息化環(huán)境下高校高等數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)
- 分類思想在高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)互動課堂構(gòu)建策略探究
- 高等數(shù)學(xué)在工科和理科領(lǐng)域中的核心應(yīng)用
- 善用幾何直觀培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺析波利亞的解題思想在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用學(xué)生講題提高課堂概念教學(xué)的有效性
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列教學(xué)策略探究
- 幼兒數(shù)學(xué)游戲的設(shè)計探究
- 初中數(shù)學(xué)“過程性”教學(xué)模式之問題化探究
外語教學(xué)與研究
體育教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 網(wǎng)絡(luò)時代高職院校思想政治教育工作路徑探析
- 淺談如何備考《海南歷史》
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)策略
- 高中區(qū)域地理案例教學(xué)的教學(xué)效果評價與教學(xué)策略淺議
- 高中地理開放性教學(xué)注意的幾點問題
- 案例教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中地理教學(xué)中提升學(xué)科素養(yǎng)的實踐探索
- 問題教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的運用分析
- 探究地理中考試題對地理教學(xué)的影響
- 優(yōu)化教學(xué)方法構(gòu)建人文課堂
- 淺談高中地理課堂教學(xué)中的導(dǎo)課藝術(shù)
- 淺談高中歷史教學(xué)中有關(guān)史料運用應(yīng)該注意的幾個問題
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中政治課堂生活事例的運用與探索
理化生教學(xué)與研究
- 淺析高中物理中的摩擦力及其在生活實踐中的運用
- 量變引起質(zhì)變
- 利用實驗提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率的途徑
- 高中階段化學(xué)實驗教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)中的作用
- 提高高中物理實效性教學(xué)策略探究
- 讓初中生物在實驗的土壤中綻放
- 借多媒體技術(shù)助力初中物理實驗教學(xué)
- 談初中物理教師課堂導(dǎo)入技能
- 關(guān)于如何改進高中化學(xué)實驗教學(xué)策略的探究
- 化學(xué)實驗探究題實例解析及復(fù)習(xí)策略
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)新課改背景下的教學(xué)策略探究
- 略談初中化學(xué)實驗教學(xué)的有效性
- 簡析高中生物實驗教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 探析思維導(dǎo)圖教學(xué)策略促進高中生物新課程教學(xué)的應(yīng)用
- 如何在初中生物課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 有效教學(xué)課堂改善
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的問題及對策探究
- 淺談高中化學(xué)實驗安全策略
- 探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析高中生物教學(xué)中如何開發(fā)學(xué)生的學(xué)科思維
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)初中生物學(xué)業(yè)水平考試命題策略和技術(shù)的探究
- 化學(xué)計算因“出錯”而精彩
- 淺談實驗在物理教學(xué)中的重要性
- 探討高中物理電路知識的學(xué)習(xí)方法
- 高中化學(xué)高效課堂教學(xué)實踐探究
- 生物教學(xué)中課件與板書優(yōu)勢互補策略分析
- 高中化學(xué)中對化學(xué)平衡原理的巧用探究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)提高化學(xué)符號表征應(yīng)用能力的策略探究