考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
- 師生互動在小學語文課堂教學中的應用價值分析
- 基于網(wǎng)絡背景的小學語文課堂教學優(yōu)化策略分析
- 淺析如何運用影視資源輔助小學語文教學
- 基于核心素養(yǎng)導向的體驗式閱讀教學策略探究
- 追本溯源:高中語文教學內(nèi)容研制定向淺談
- 以悅引閱輕推閱讀大門
- 積跬步至千里
- 靈動寫作妙筆生花
- 加強小學生語文課外閱讀能力的培養(yǎng)措施分析
- 小學語文課堂教學中小組合作學習的問題和對策分析
- 初中語文閱讀教學策略探究
- 核心素養(yǎng)理念下小學語文高效課堂教學策略探析
- 淺談小學語文口語交際教學的開展對策
- 初中語文教學與口語交際能力的培養(yǎng)研究
- 淺談小學語文課堂中有效對話教學模式的實施策略
- 群文閱讀在部編本初中語文古詩詞教學中的應用策略分析
- 探討農(nóng)村初中語文名著閱讀教學現(xiàn)狀與對策
- 試析如何構建小學語文閱讀教學高效課堂
- 語文核心素養(yǎng)視野下小學群文閱讀教學策略探究
- 思維導圖在小學語文習作教學中的運用策略探究
- 統(tǒng)編教材背景下初中語文的命題要求探究
- 小學語文視野下學生問題意識的培養(yǎng)策略分析
- 淺談語文教學中如何滲透傳統(tǒng)文化
- 思維導圖在小學語文習作教學中的應用策略探究
- 淺談小學語文教學中如何有效結合線上與線下教育
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文分層教學模式探究
數(shù)學教學與研究
- 淺談數(shù)學教育中幼小銜接的重要性及存在問題的解決方案
- 論初中數(shù)學應用題的有效教學策略
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的語言表達能力
- 淺析初中數(shù)學問題情境的有效創(chuàng)設策略
- 小學數(shù)學趣味性教學的策略探究
- 小學數(shù)學探究教學中滲透兒童哲學思維的策略研究
- 思維導圖在初中數(shù)學自主學習中的應用策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學學習方式的變革與創(chuàng)新探究
- 小學數(shù)學教學中提高計算準確性的策略分析
- 小學數(shù)學教學中落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)工作的路徑探究
- 小學數(shù)學課堂情境創(chuàng)設存在的問題及策略分析
- 小學數(shù)學教學中核心素養(yǎng)生成的方法探討
- 優(yōu)化課堂激發(fā)學習
- 數(shù)學課堂中教師“追問”的策略探究
- 淺析高中階段函數(shù)學習中的幾個常見錯誤
- 利用信息技術提升小學生數(shù)學核心素養(yǎng)辦法探究
- 小學數(shù)學錯題集的創(chuàng)建與應用探索
- 小學數(shù)學低年級計算能力的培養(yǎng)策略分析