師道·教研
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智育廣角
- 如何幫助七年級學(xué)生過好語音關(guān)
- 培養(yǎng)高中生歷史學(xué)習(xí)興趣方法探究
- 快樂融課堂 輕松創(chuàng)高效
- 初中語文教學(xué)模式研究
- 低年級美術(shù)課堂教學(xué)淺談
- 語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課初探
- 優(yōu)化英語課堂教學(xué)增進(jìn)師生互動(dòng)合作
- 高中政治高效課堂的構(gòu)建策略
- 利用英語閱讀課提高學(xué)生的寫作能力
- 培養(yǎng)學(xué)生“放手” 的技巧
- 初中英語句型教學(xué)
- 教會(huì)學(xué)生鑒賞詩歌
- 如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維力
- 加強(qiáng)英語朗讀和背誦,提高英語教學(xué)質(zhì)量
- 高中音樂教師的教學(xué)智慧
- 興趣規(guī)律在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 換位思考,讓學(xué)生學(xué)得更輕松
- 微課在高中地理教學(xué)中的價(jià)值研究
- 《新概念英語》學(xué)習(xí)案例
- 淺談如何讓“生本”教學(xué)提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境牽引數(shù)學(xué)高效課堂
- 新課標(biāo)下針對美術(shù)類學(xué)生英語有效教學(xué)的探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用探索
- 美術(shù)特色高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 善積累,多訓(xùn)練,促學(xué)生寫作能力提高
- 淺議中學(xué)英語作業(yè)的多樣化設(shè)計(jì)
- “語智通”,為學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)打開智慧之門
- 研學(xué)后教理念下小組合作模式改變學(xué)困生學(xué)習(xí)習(xí)慣的探究
- 初中化學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 運(yùn)用phonics教學(xué)的微型診斷課例分析
- 點(diǎn)燃寫作熱情,使學(xué)生樂于寫作
- 生物教學(xué)中的“三寓”教育
- 利用游戲進(jìn)行初中體育有效教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和諧課堂的構(gòu)建
課堂聚焦
我教我思
- “常省吾身”才能達(dá)到“教是為了不教”
- 基于華僑文化的校本課程教學(xué)方法研究
- 在《品德與社會(huì)》教學(xué)中滲透情商教育模式探討
- 提升學(xué)生初中化學(xué)的學(xué)習(xí)力
- 生本教育理論下英語教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)英語單詞教學(xué)方法談
- 新形勢下如何提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)
- 發(fā)揮例習(xí)題的作用提高數(shù)學(xué)能力
- 讓學(xué)生感悟生活情境背后數(shù)學(xué)知識(shí)的美麗
- 創(chuàng)設(shè)情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素
- 農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)崗英語教師現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 以英語戲劇教學(xué)為媒介提高美術(shù)生英語聽說能力
- 內(nèi)外俱活,形神皆動(dòng),讓學(xué)生真正動(dòng)起來
- 強(qiáng)化人文素質(zhì)教育,提高理工科大學(xué)生就業(yè)能力
- 培養(yǎng)學(xué)生的自信是育人的關(guān)鍵
- 論聽障學(xué)生情緒調(diào)節(jié)策略的有效運(yùn)用
- 小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 低年段數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 對小學(xué)五年級英語話題型對話課教學(xué)的思考
- 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)模式
- 初中學(xué)生幾何推理能力的培養(yǎng)
- 初中物理高效課堂的探索
- 音樂教學(xué)中高年級男生舞蹈律動(dòng)的心理障礙
- 利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- “讀導(dǎo)練悟”讓語文課堂靈動(dòng)
- 從情感維度例談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- 對初中英語新教材教法的探索
- 音樂教育——實(shí)施素質(zhì)教育中的靚麗花朵
- 語文教師應(yīng)培養(yǎng)自身的兒童文學(xué)素養(yǎng)
- 培養(yǎng)孩子受挫能力的重要性
- “等待”也是一種教育的藝術(shù)
- 生命教育活動(dòng)課程實(shí)施策略
- 關(guān)注細(xì)節(jié),實(shí)現(xiàn)有效課堂
- 構(gòu)建高效課堂,讓生物教學(xué)活力四射
- 教育如何面對學(xué)生“犯錯(cuò)之后”