2014年11期
中國電力教育
教育理論探索
人才培養(yǎng)模式
- 全日制專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)新探
- 以產(chǎn)學(xué)研為導(dǎo)向的創(chuàng)新型專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)模式研究
- 全日制專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)環(huán)節(jié)中實(shí)踐能力培養(yǎng)探索
- 工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)的建設(shè)實(shí)踐研究
- 地方高校電氣電子信息類學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析
- 機(jī)械類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式與教學(xué)體系構(gòu)建研究
- 地方高校土木工程專業(yè)本科生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索
- 漢語言文學(xué)專業(yè)師范技能培養(yǎng)現(xiàn)狀與改進(jìn)研究
- 大學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)研究
- 工商管理專業(yè)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式探析
- 經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革探究
- “建筑力學(xué)”中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力的研究
教學(xué)組織管理
- 高校數(shù)字化教學(xué)資源公共服務(wù)平臺研究與實(shí)踐
- 教育經(jīng)濟(jì)與管理碩士學(xué)位點(diǎn)分布合理性的實(shí)證分析
- 應(yīng)用型高校二級學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制的研究
- 理論經(jīng)濟(jì)學(xué)中聯(lián)動教學(xué)的應(yīng)用探析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式創(chuàng)新有效性研究
- 基于移動互聯(lián)網(wǎng)的高校教學(xué)方式變革探討
- 高校課堂教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)及評價(jià)體系的思考
學(xué)科專業(yè)建設(shè)
課程教材改革
- 應(yīng)用型本科教育的課程管理研究
- 基于電力信息化的信息安全核心課程構(gòu)建與分析
- “電力電子技術(shù)”虛擬交互教學(xué)系統(tǒng)研究
- 現(xiàn)代反饋控制理論在電力載波通信教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- Multisim在“電工學(xué)”課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “電力電子在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用”研究生課程教改與實(shí)踐
- 電解電鍍運(yùn)行原理與交/直變換技術(shù)教學(xué)探討
- 電學(xué)史教學(xué)研究
- 電子技術(shù)基礎(chǔ)課堂教學(xué)效果提升探究
- 以創(chuàng)新教育為核心的單片機(jī)與接口技術(shù)課程改革研究
- 電力系統(tǒng)仿真分析軟件ETAP在專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用
- “液壓傳動”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 基于崗位需求對“數(shù)字電子”課程教學(xué)改革的研究
- 節(jié)能觀念在“傳熱學(xué)”課程教學(xué)中的滲透分析
- “生產(chǎn)與運(yùn)作管理”課程案例教學(xué)的思考與探索
- “中國能源經(jīng)濟(jì)發(fā)展”課程教學(xué)體會與實(shí)踐
- 三位一體的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)模式實(shí)踐研究
- “數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用”課程知識點(diǎn)融合教學(xué)改革探索
- 應(yīng)用型本科電氣工程專業(yè)“電路”課程的改革與實(shí)踐
- 大學(xué)生對本科課程設(shè)置的感知和需求分析
- “電廠鍋爐設(shè)備”課程采用任務(wù)引領(lǐng)型教學(xué)方法探討
- “機(jī)電一體化設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新設(shè)計(jì)分析
- “數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)改革思考與探討
- “電子科學(xué)與技術(shù)概論”課程教學(xué)實(shí)踐與反思
- 基于人才培養(yǎng)的“工程圖學(xué)”教學(xué)改革研究
- 面向復(fù)合型人才培養(yǎng)的“工程圖學(xué)”教學(xué)策略探究
- “機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)改革研究
- 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理教學(xué)過程中的學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
- “現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論與方法”課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)探討
- 基于B—Learning的“物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論”課程設(shè)計(jì)分析
- “高等工程數(shù)學(xué)”課程中Seminar教學(xué)法的研究與實(shí)踐
- 離散數(shù)學(xué)教學(xué)模式的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 依托實(shí)踐基地的光纖通信課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 多媒體技術(shù)在“空氣調(diào)節(jié)”課程教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 非機(jī)械理工科專業(yè)制圖課程教學(xué)改革探討
- “巖石力學(xué)”試題庫與工程案例庫建設(shè)思路探索
- “砌體結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- “鍛造工藝及模具設(shè)計(jì)”課程的教學(xué)改革探索
- “汽車使用基礎(chǔ)”公選課教學(xué)內(nèi)容與方法探析
- 獨(dú)立學(xué)院思想政治理論課教學(xué)的實(shí)效性研究
- 參與式教學(xué)法在機(jī)械制造工藝學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- “熱質(zhì)交換原理與設(shè)備”課程教學(xué)效果探究
- 建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)傳熱學(xué)教學(xué)改革探索
- 基于“卓越計(jì)劃”背景對理論力學(xué)課程教改的思考
- “有機(jī)化學(xué)”期末考試試卷分析與討論
- 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理規(guī)范對比法教學(xué)研究與實(shí)踐
- 基于“土力學(xué)”精品課程建設(shè)的思考與實(shí)踐
- “數(shù)字信號處理”課程教學(xué)方法探索與研究
- 結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的“數(shù)學(xué)物理方法”教學(xué)探索
- 實(shí)例操作驅(qū)動的可視化程序設(shè)計(jì)教學(xué)研究
- 三維CAD技術(shù)發(fā)展及其對制圖課程教與學(xué)影響之探討
- 工學(xué)結(jié)合背景下高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探索
實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)
- 電子信息類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 淺析高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及對策
- 提高高?！案耪摗闭n實(shí)踐教學(xué)實(shí)效性的思考
- 機(jī)械類全日制專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)方法探究
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
- “卓越計(jì)劃”模式下通信工程實(shí)踐教學(xué)體系探索
- 基于過程驅(qū)動進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革的探索
- 鐵磁諧振的分析及實(shí)驗(yàn)開發(fā)研究
- “電力系統(tǒng)分析”實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 應(yīng)用型本科院校單片機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備自制探討
- 面向創(chuàng)新型本科電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
- 基于CDIO培養(yǎng)模式的環(huán)境類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探索
- 土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問題探討與建議
- “四課法”本科畢業(yè)設(shè)計(jì)專題指導(dǎo)研究與實(shí)踐
- 融入一汽大眾“透明車間”管理理念的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)研究
- 以項(xiàng)目為導(dǎo)向的嵌入式系統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)研究
師資隊(duì)伍建設(shè)
黨建思政德育
學(xué)生工作廣角
- 學(xué)分制背景下大學(xué)生綜合素質(zhì)的構(gòu)成和提升路徑分析
- 大學(xué)生同一性與社會支持關(guān)系的研究
- 基于結(jié)構(gòu)性就業(yè)能力提升的大學(xué)生職業(yè)化教育培訓(xùn)探究
- 淺析經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的心理問題及干預(yù)策略
- ISO9000質(zhì)量管理體系在高校學(xué)生教育管理中的應(yīng)用
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生閑暇生活狀況與總體幸福感的關(guān)系研究
- 醫(yī)學(xué)院校高職畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查與分析
- 試論高校研究生學(xué)術(shù)規(guī)范教育的困境與消解
- “影子教育”對學(xué)生身心發(fā)展的影響因素芻議
- 高校學(xué)生事務(wù)“一站式”服務(wù)中心建設(shè)發(fā)展研究
- 高職高專學(xué)生專業(yè)型社團(tuán)參與狀況調(diào)查研究
外語教學(xué)與研究
- 中國非英語專業(yè)碩士研究生口語交際策略調(diào)查研究
- 大學(xué)英語模塊教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 大學(xué)英語語感教學(xué)探析
- 二語習(xí)得視角下情感效應(yīng)在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 生態(tài)課堂模式對大學(xué)英語聽力焦慮影響的實(shí)證研究
- “焊接技術(shù)專業(yè)外語”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- CDIO項(xiàng)目教學(xué)法在二外日語課堂文化導(dǎo)入中的運(yùn)用分析
- 大學(xué)英語寫作教師反饋與在線批改反饋對比研究
- 論關(guān)聯(lián)理論與口譯信息處理
- 高職學(xué)生酒店英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與分析