2019年5期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由共青團甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4?!缎乱淮窞槿f方數(shù)據(jù)、龍源網(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實踐和研究成果,介紹發(fā)達(dá)地區(qū)乃至國外先進的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動向,推動教育事業(yè)的進步,促進中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實踐熱點,探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實踐經(jīng)驗”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實踐經(jīng)驗、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
職業(yè)教育
- 當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育存在問題及對策
- 電子商務(wù)專業(yè)實訓(xùn)平臺教學(xué)初探
- 淺談職業(yè)教育中汽車維修人才的培養(yǎng)
- 在職校游泳教學(xué)中快樂教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生興趣的應(yīng)用研究
- 探究如何打造高效的英語教學(xué)課堂
- 中職作文教學(xué)存在的教學(xué)現(xiàn)狀及改進策略
- 中職名畫百幅賞析教學(xué)研究
- 淺談新時期高職學(xué)生社會主義核心價值觀的塑造
- 對中職幼兒教育學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策探究
- 淺談中職計算機基礎(chǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和解決對策
- 談職業(yè)教育班主任管理工作
- 淺談中職手工制作課教學(xué)現(xiàn)狀及對教學(xué)內(nèi)容的探究
- 高職商務(wù)禮儀信息化課堂教學(xué)研究與實施
- 試論非班主任參與職專學(xué)生的管理
- 場景創(chuàng)設(shè)模式下《理財產(chǎn)品營銷實務(wù)》課程的翻轉(zhuǎn)課堂改革
- 激情工作,快樂生活
- 對高職高專課堂教學(xué)質(zhì)量評價的思考
- 淺談當(dāng)前中職數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 水利類中職學(xué)校基于職教集團開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點的實踐與探索
- 網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)思政教育中的應(yīng)用分析
- 中職電工電子專業(yè)教學(xué)中微課的運用策略
- 中職《經(jīng)濟政治與職業(yè)生活》教學(xué)實效性的研究
- “四位一體”信息化教學(xué)模式在《外科護理學(xué)》中的運用
- 高職酒店管理專業(yè)學(xué)生跨文化交際能力調(diào)查問卷分析
- 酒店管理專業(yè)實踐教學(xué)
- 淺談多媒體教學(xué)在職中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 關(guān)于中職學(xué)校圖書管理工作的思考
德育時空
- 高中思想政治教學(xué)策略的創(chuàng)新和優(yōu)化
- 中職“問題學(xué)生”的現(xiàn)狀分析與教育對策探究
- 德育教育和安全教育在小學(xué)班主任工作中的重要性研究
- 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論特質(zhì)和時代特征
- 互動式教學(xué)模式在初中道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用
- “節(jié)婦”,“節(jié)”否
- 初中道德與法治教法探究
- 小學(xué)班主任如何做好德育工作
- 創(chuàng)新思路開展小學(xué)《品德與社會》課堂教學(xué)
- 充分運用多媒體優(yōu)化《品德與社會》教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中德育滲透的途徑
- 例談小學(xué)心理健康教育課中情景創(chuàng)設(shè)的實踐價值
- 欣賞性評價在《道德與法治》教學(xué)中的實施策略
- 論青年黨員干部如何傳承五四精神
- 初中思想品德課有效性提高的研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治課程教學(xué)探討
- 素質(zhì)教育下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
教育管理
學(xué)科教育
- 時事熱點在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史教師對初中部編《世界歷史》教材的理解和學(xué)習(xí)
- 信息技術(shù)與高中音樂學(xué)科融合創(chuàng)新應(yīng)用研究
- 物理習(xí)題教學(xué)中如何融合學(xué)科態(tài)度與責(zé)任教育
- 淺談人教版初中化學(xué)教學(xué)方案
- 淺談化學(xué)教學(xué)過程中教師導(dǎo)與學(xué)生學(xué)
- 把握學(xué)生心理,進行初中語文作文指導(dǎo)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改進策略
- 先學(xué)后教模式在初中政治教學(xué)中的實踐
- 初中英語分層教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)語文高效課堂教學(xué)策略
- 淺談游戲?qū)τ谛W(xué)英語教學(xué)的意義
- 如何實現(xiàn)高中英語課堂教學(xué)的高效化
- 論學(xué)好高中數(shù)學(xué)在高中學(xué)習(xí)中的重要性
- 小學(xué)語文教學(xué)中自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和解決對策
- 小學(xué)英語快樂學(xué)習(xí)之我見
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及解決對策
- 淺析初中地理教學(xué)中提高地圖運用有效性的策略
- 淺談小學(xué)語文對文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力
- 小學(xué)低年級語文實踐性作業(yè)設(shè)計初探
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)勢及運用探究
- 影視資源讓初中歷史課堂“活”起來
- 淺談農(nóng)村地區(qū)初中英語教學(xué)
- 激趣教學(xué)在初中政治課堂中的應(yīng)用
- 淺談初中地理教學(xué)中的圖像教學(xué)
- 高中生物課題導(dǎo)入方法例說
- 淺談如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)教學(xué)的高效課堂
- 淺談初中英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中師生交流的互動性探討
- 生活情境下的小學(xué)語文作文教學(xué)
- 初中英語課堂教學(xué)有效性淺談
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與多媒體技術(shù)整合探討
- 研究提高小學(xué)五年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計有效性的思考
- 談?wù)勗鯓犹岣叱踔袛?shù)學(xué)教學(xué)的效率
- 如何利用小學(xué)語文微課培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力
- 淺談新時代背景下初中化學(xué)課堂效率提升新措施
- 在數(shù)學(xué)課堂上巧用“布白”
- 小學(xué)生班級自主管理能力培養(yǎng)的策略探析
- 略談“問題解決”與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談珠心算在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的意義
- 淺析中小學(xué)高效課堂策略
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 克服定向思維,培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 分離定律的應(yīng)用(之一)
- 初中物理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)中存在的問題及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的思維訓(xùn)練策略探析
- 中學(xué)英語教學(xué)的文化導(dǎo)入
- “知人論世”在中學(xué)語文教學(xué)中的運用探討
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中示錯情境的設(shè)計分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下小學(xué)語文“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的探究
- 對小學(xué)英語互動式教學(xué)的幾點思考
- 小組合作 激活課堂
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 關(guān)于指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的復(fù)習(xí)教學(xué)簡析
- 優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)的策略與思考
- 情境教學(xué)在小學(xué)語文閱讀課中的應(yīng)用探究
- 提升高中生英語語法學(xué)習(xí)效率探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在問題及對策
- 淺談校園文化在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中的作用
教學(xué)實踐
- 淺析初中數(shù)學(xué)生本課堂有效構(gòu)建
- 談?wù)劇稄V告設(shè)計》的案例教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)中存在的問題及對策探究
- 基于特殊教育中的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探微
- 淺談素質(zhì)教育在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的實踐
- 初中數(shù)學(xué)教育之我見
- 有效開展初中地理圖像教學(xué)的途徑和方法
- 基于核心素養(yǎng)的高三化學(xué)備考復(fù)習(xí)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣來提高課堂教學(xué)效率
- 提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 初中歷史教學(xué)因材施教策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)探析
- 小議啟發(fā)式教學(xué)
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生自覺完成數(shù)學(xué)作業(yè)
- 淺析童話教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)高效化研究
- 淺談小學(xué)語文識字教學(xué)效率的提升策略
- 農(nóng)村地區(qū)初中語文教學(xué)研究
- 小議如何提升初中歷史教學(xué)
- 數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育的四個著力點
- 淺談初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探析
- 高中文科數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)語言
- 如何培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
- 初中語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)化策略
- 注重周記訓(xùn)練 提高語文素養(yǎng)
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式動態(tài)實施的探索與研究
- 淺析初中地理教學(xué)方法初探
- 初中數(shù)學(xué)中學(xué)生應(yīng)用意識的培養(yǎng)
- 試論情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何指導(dǎo)小學(xué)生作文寫作
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 如何優(yōu)化初中物理課堂提問教學(xué)
- 勞務(wù)派遣用工方式的風(fēng)險及應(yīng)對解析
- 如何打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中德育教學(xué)的實踐策略探討
- 初中英語教學(xué)中多媒體與板書的有效結(jié)合
- 初中語文古詩文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 情景教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 高中生心理壓力調(diào)查與分析
- 生活即教育 教育即生活
- 淺議小學(xué)語文素質(zhì)教育的實施
- 激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實施?
- 基于“20+20”課堂教學(xué)模式的教學(xué)實踐
- 淺談如何提升當(dāng)前高中英語教學(xué)效率
- 微課在高中物理教學(xué)的有效性研究
- 高中語文教學(xué)中的人文精神滲透問題
- 導(dǎo)學(xué)互動教學(xué)模式在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)方法探析
- 初中數(shù)學(xué)自主探究性高效課堂案例探析
- 創(chuàng)新教學(xué)必須突破思維定勢
- 小線段 大作用
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 淺談初中英語課堂有效教學(xué)策略
- 淺談中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計
- 初中化學(xué)虛擬實驗的設(shè)計及應(yīng)用研究
- 新時期關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新的探析
閱讀與理解
- 學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)之我見
- 關(guān)于農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)若干思考
- 繪本閱讀對小學(xué)生語文核心素養(yǎng)的影響探究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的方法策略
- 淺談農(nóng)村初中學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 漫談初中語文閱讀
- 核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀教學(xué)設(shè)計
- 淺談高中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及解決對策
- 解讀傳統(tǒng)文化對數(shù)學(xué)創(chuàng)造能力的影響
- 核心素養(yǎng)背景下的初中語文群文閱讀教學(xué)策略
- 詞語教學(xué),一樣可以“拔”起來
- 淺談觀察是寫好作文的基礎(chǔ)
- 淺談“班級讀書會”閱讀實踐
- 小學(xué)四年級語文閱讀教學(xué)效率提升方法探析
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文個性化閱讀教學(xué)
- 初中英語閱讀教學(xué)中的課堂提問策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略研究
- 作文教學(xué)中的點滴體會
信息技術(shù)
學(xué)前教育
音樂·體育·美術(shù)
- 淺論高中音樂鑒賞教學(xué)的創(chuàng)新
- 高中體育中融入傳統(tǒng)武術(shù)的教學(xué)創(chuàng)新初探
- 農(nóng)村地區(qū)小學(xué)體育教學(xué)研究
- 論美術(shù)課堂中如何更好的調(diào)動孩子的積極性
- 利用課外教材彌合農(nóng)村學(xué)生音樂欣賞斷層的研究
- 淺談中職舞蹈課堂教學(xué)
- 初中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美藝術(shù)研究
- 音樂對青少年兒童身心發(fā)育的影響
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在體育教學(xué)中的融入解析
- 提升高中體育課堂教學(xué)效率探討
- 中學(xué)足球教學(xué)中分組教學(xué)模式相關(guān)研究
- 探討高中體育教學(xué)中終身體育意識的培養(yǎng)策略
- 研究賞識教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用價值
- 基于德育視角下小學(xué)音樂課堂教學(xué)的實踐分析
- 在初中足球教學(xué)中應(yīng)用功能性體能訓(xùn)練的效果分析
- 高中足球教學(xué)中因材施教原則的應(yīng)用探討
- 淺談提高初中體育教學(xué)的有效途徑
- 芻議高山滑雪運動員專項能力培養(yǎng)