2015年4期
刊物介紹
《中學(xué)文科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？?，各科內(nèi)容按“知識(shí)要點(diǎn)——典例分析——考點(diǎn)預(yù)測(cè)——高分突破”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計(jì)出針對(duì)性較強(qiáng)的仿真訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固、學(xué)習(xí)能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·語英版
語文
- 想象閱讀的思考和實(shí)踐
- 語文課堂要關(guān)注“積極對(duì)話”
- 農(nóng)村中學(xué)生個(gè)性化閱讀能力培養(yǎng)的思考
- 淺談文言文教學(xué)中踐行“教學(xué)做合一”思想
- “教學(xué)做合一”理論下初中語文教學(xué)實(shí)踐探索
- 初中語文導(dǎo)學(xué)案教學(xué)誤區(qū)與對(duì)策探討
- 淺談堅(jiān)守初中閱讀教學(xué)的傳統(tǒng)策略
- 高中語文閱讀教學(xué)中貫穿傳統(tǒng)文化教育的思考
- 語文教學(xué)生成性的幾點(diǎn)思考
- 淺議初中語文綜合實(shí)踐課的多元意義
- 試論小組合作學(xué)習(xí)避免形式主義討論
- 淺談高中古詩詞鑒賞教學(xué)
- 高中語文詩歌教學(xué)方法探究
- 淺論語文課堂巧用音樂
- 論圖畫在初中語文課堂的運(yùn)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中語文有效導(dǎo)入方法
- 在教學(xué)留白中發(fā)展學(xué)生閱讀能力
- 高中生寫作素材貧乏的問題探析
- 農(nóng)村初中生作文現(xiàn)狀及對(duì)策
- 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感例說
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生的作文興趣
- 診斷病句十大秘訣
- 高考古代詩歌鑒賞形象類題型增分策略
- 高中古詩詞鑒賞有效復(fù)習(xí)方法
- 中考作文選材的技巧
- 刺客何其多荊軻留盛名
英語
- 中學(xué)英語“四A四E”課堂教學(xué)模式探索
- 以動(dòng)態(tài)多元評(píng)價(jià)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力探索
- 高一英語書面表達(dá)訓(xùn)練策略
- 淺探初中英語復(fù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)
- 中學(xué)英語多媒體教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 英語教學(xué)從“表演”回歸真實(shí)的思考
- 初中英語課堂過程性評(píng)價(jià)的探索
- 淺析如何做好初高中英語教學(xué)的銜接
- 中考英語測(cè)試對(duì)初中英語教學(xué)的反撥效應(yīng)探析
- 高效英語課堂導(dǎo)入探索
- 淺談高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生語感
- 高中英語教學(xué)反思
- 高中英語閱讀教學(xué)不當(dāng)教學(xué)行為及其矯正策略
- 淺探高中生英語寫作方法指導(dǎo)
- 促進(jìn)初中生積極參與課堂教學(xué)的策略
- 初中英語課堂有效教學(xué)策略初探
- 中學(xué)英語詞匯教學(xué)法淺探
- 探究式教學(xué)在初中英語寫作課堂中的開展
- 中學(xué)英語學(xué)法指導(dǎo)探索
- 初中英語情境教學(xué)探究
- 淺探高中英語泛讀教學(xué)
- 提高普通高中英語學(xué)困生英語水平的策略
- 淺探提高學(xué)生中考英語聽力成績的策略
- 利用完形填空促進(jìn)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固的探索
- 高考英語新題型“語法填空”教學(xué)策略
政治
- “應(yīng)景”教學(xué)提高高中政治課實(shí)效的探索
- 高中政治課堂激發(fā)學(xué)生問題意識(shí)淺析
- 引導(dǎo)高一新生學(xué)習(xí)思想政治課的策略
- 淺析中學(xué)生正確金錢觀的建構(gòu)
- 提高初中思想品德課德育實(shí)效性的探索
- 經(jīng)濟(jì)生活中必須要厘清的兩對(duì)概念
- 以關(guān)注情感教育打造高中政治幸福課堂
- 當(dāng)前高中政治課堂學(xué)生參與情況及改善對(duì)策
- 思想品德課堂中師生有效交流的策略
- 高中政治課堂問題式教學(xué)的理論視閾
- 高中政治生活化教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 法律常識(shí)教學(xué)中的案例處理
- 多媒體技術(shù)在高中思想政治教學(xué)中的實(shí)踐與反思
- 新視角下高中政治高效教學(xué)策略
- 淺談在思想品德課中創(chuàng)設(shè)情境的途徑
- 談詼諧漫畫在高中政治課堂中的作用
- 初中思想品德教學(xué)回歸生活策略
- 以維護(hù)學(xué)生“四大權(quán)利”提高思品教學(xué)有效性探索
- 高三政治試卷講評(píng)有效性分析
- 2015年高考熱點(diǎn)“國家公祭日”探析
- 淺議思想品德中考開卷考試的對(duì)策
- 提高初中思想品德課復(fù)習(xí)效率初探
歷史
- 試析美國發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的主導(dǎo)因素
- 靈活利用課本插圖深度開發(fā)教學(xué)資源
- 以優(yōu)化歷史講評(píng)課提升復(fù)習(xí)課效能
- 基于2014年南通市高中歷史評(píng)優(yōu)課課堂觀察的思考
- 淺論思維導(dǎo)圖在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 從高考試題看歷史選修課教學(xué)策略
- 例談?wù)n堂有效設(shè)問的五個(gè)切入點(diǎn)
- 重視引用史料在提高歷史教學(xué)效率中的作用
- 談角色扮演在初中歷史教學(xué)中的作用
- 歷史教學(xué)的課堂有效性芻議
- 高中歷史課堂運(yùn)用紀(jì)錄片輔助教學(xué)初探
- 歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)初探
- 歷史課堂是培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀價(jià)值觀的主陣地
- 例談高中歷史新課程三要素
地理
- 地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)研究
- 高中地理“學(xué)生探疑”情境和問題創(chuàng)設(shè)的思考
- 農(nóng)村地區(qū)地理課堂教學(xué)激勵(lì)機(jī)制探討
- 淺談地理教學(xué)中的災(zāi)害倫理教育
- 新課改下《冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)》課例研究
- 重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)
- “圖說中東”課例分析
- 如何上好地理試卷講評(píng)課
- 淺析影視資源在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- “把課堂還給學(xué)生”之地理教學(xué)探討
- 淺談初中地理新課程教學(xué)策略
- 新課改下對(duì)地理生活化教學(xué)的思考
- 借助字母符號(hào)教學(xué)板塊邊界類型空間分布的探索
- 蘇教版初中語文教材選編外國文學(xué)作品的優(yōu)勢(shì)探究