2017年10期
學(xué)子·上半月
卷首語
探索與創(chuàng)新
- 3D打印機(jī)技術(shù)大潮來襲
- 基于LICC模式的高中地理課堂觀察研究
- 俄語語言世界圖景中的“女性”觀念
- 問題導(dǎo)向式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 多媒體在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 倒凈水杯的啟示
- 在探究實(shí)驗(yàn)中構(gòu)建高效生物課堂
- 新理念下初中物理有效教學(xué)探究
- 高中地理問題式教學(xué)應(yīng)用探究
- 混合式教學(xué)模式 在大學(xué)俄語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中“微視頻”的運(yùn)用研究
- 追尋課堂教學(xué)中的守恒思想
- 數(shù)字：照亮品德課的那些小星星
問題與建議
- 初中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 論小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)的有效策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念
- 激發(fā)小學(xué)生寫字興趣的有效策略
- 從“心”開始，用“心”出發(fā)
- 歷史課堂教學(xué)的有效性
- 強(qiáng)化“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生“自主學(xué)習(xí)能力”這一核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)生注意力的培養(yǎng)
- “做一個(gè)有責(zé)任感的人”
- 范例教學(xué)在當(dāng)前初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 自主管理：讓學(xué)生成為班級(jí)的主人
- 做好學(xué)生的知心人
語文教學(xué)
- 有效識(shí)字教學(xué)，校園展現(xiàn)豐蘊(yùn)文化
- 捕捉言語生長點(diǎn)，提升語文閱讀素養(yǎng)
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文中的背誦教學(xué)
- 同中求異，教出“散文味兒”
- 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語文習(xí)作水平
- 關(guān)于中職語文教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感養(yǎng)成教育的思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文習(xí)作共同體作文教學(xué)模式探討
- 高中新材料作文的審題立意
- 巧用多媒體輔助技術(shù)，提升語文教學(xué)效果
- 小學(xué)語文教學(xué)中人文素養(yǎng)培育的基本途徑
- 讓小學(xué)生與古詩詞相遇
數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- “數(shù)”“形”相依，點(diǎn)燃學(xué)生的思維火花
- 不要讓小結(jié)“下崗”
- 巧妙課堂引導(dǎo)，靈性培養(yǎng)數(shù)感
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“激趣”策略
- 突破審題障礙，提升審題能力
- 初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)初探
- 提升問題質(zhì)量，推動(dòng)高效學(xué)習(xí)
- 睿智構(gòu)建開放教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂增值
- 如何上好數(shù)學(xué)練習(xí)課
- 關(guān)于如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維的論述
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的問題歸類
- 新型課堂形式中培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)思想的途徑
- 化歸思想在高中數(shù)學(xué)函數(shù)學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
- 生活化教學(xué)讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- “夸張法”——讓學(xué)生學(xué)習(xí)并快樂著
- 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效能的研究
- 以問導(dǎo)學(xué)，構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生審題能力
- 探究如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思想
- 概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)對學(xué)生隨機(jī)性數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
英語教學(xué)
- 微課在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用與思考
- 基于英語讀寫，培養(yǎng)思維能力
- 讓人文色彩點(diǎn)亮初中英語課堂教學(xué)
- 小學(xué)英語課堂中促進(jìn)組間平衡與組內(nèi)平衡的策略研究
- 活躍課堂氣氛，提升英語教學(xué)效率
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 船行萬里靠舵手
- 高中英語情境教學(xué)的研究
- “慈善”見證初中英語課堂問題設(shè)置的有效性
- 多媒體課件輔助在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語：基于以“學(xué)”為本的微課構(gòu)建與實(shí)踐策略初探
- 課內(nèi)到課外，教材加資料
- 提高初中英語語法教學(xué)效果的方法
- 及時(shí)反饋?zhàn)尦踔杏⒄Z課堂更高效
- 高中英語教育中語篇分析能力的培養(yǎng)
- 夯實(shí)字母教學(xué)，奠定英語基礎(chǔ)
音體美教學(xué)
- 初中美術(shù)課堂情景教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂教學(xué)評(píng)價(jià)的思考
- 新課改下初中美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及措施
- 放飛運(yùn)動(dòng)的心靈，啟迪體育的智慧
- 讓“趣味”生成精彩課堂
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)
- 注重情感教育，營造生機(jī)課堂
- 讓音樂因信息技術(shù)而有活力
- 成長困難兒童音樂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)音樂教學(xué)中識(shí)譜教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 高中體育課的有效教學(xué)策略
- 新課程理念下對視障生美工課堂情境教學(xué)的探索