作文成功之路·教育前言
卷首
教育前瞻
杏壇論道
- 巧用方法指導(dǎo)學(xué)生作文語(yǔ)言個(gè)性化
- 淺析語(yǔ)文教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)方式
- 重閱讀指導(dǎo) 促習(xí)慣養(yǎng)成 提升語(yǔ)文素養(yǎng)
- 淺析初中語(yǔ)文課堂實(shí)踐活動(dòng)的有效開(kāi)展
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的有效方法探析
- 優(yōu)質(zhì)的教學(xué)依靠精細(xì)的管理
- 積聚養(yǎng)分,成就“毛毛蟲(chóng)”的蛻變
- 淺談中考詩(shī)歌鑒賞的復(fù)習(xí)策略
- 淺談三年級(jí)起步作文指導(dǎo)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化作文教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中語(yǔ)文作文教學(xué)對(duì)人文傳統(tǒng)的繼承
- 家校攜手 凝心聚力 共謀發(fā)展
- 初中語(yǔ)文課堂有效提問(wèn)思考
教苑“新”風(fēng)
- 沐浴陽(yáng)光 享受家的溫暖
- 水乳交融的拼音識(shí)字教學(xué)
- 職高語(yǔ)文作業(yè)有效性的實(shí)踐與探索
- 如何培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生作文意識(shí)
- 語(yǔ)用,讓語(yǔ)文教學(xué)回歸本真
- 用心對(duì)待 作業(yè)有情
- 基于iPad設(shè)備的小學(xué)語(yǔ)文信息化課堂實(shí)踐
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)發(fā)揮“讀”的功能
- 提高中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的方法與策略
- 淺談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的朗讀
- 參與式教學(xué)法在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 漫談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的三種有效策略
- 淺談催生高考作文靈感的好方法
- 小學(xué)作文教學(xué)低效原因及對(duì)策
實(shí)踐真知
- 從“品德”中來(lái) 到“生活”中去
- 探討初中語(yǔ)文教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
- 如何上好一堂課
- 一張肖像畫(huà)轉(zhuǎn)變了我
- 讀說(shuō)結(jié)合,提高習(xí)作能力
- 探索幼兒園家園共育的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中低年級(jí)學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)的能力培養(yǎng)
- 真實(shí)情感的表達(dá) 展現(xiàn)寫(xiě)作的魅力
- 高中語(yǔ)文教育中的人格教育與實(shí)踐
- 語(yǔ)文教師提問(wèn)的策略研究
- 在小學(xué)童話(huà)文本教學(xué)中踐行陶行知的“創(chuàng)造教育”
- 識(shí)“趣”才精彩
- 把冷飯炒出新意
- 新課程理念下如何實(shí)施個(gè)性化作文教學(xué)
- 利用繪本對(duì)大班幼兒進(jìn)行情感教育的實(shí)踐研究
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
探索交流
- 識(shí)字與寫(xiě)字教學(xué)的“三走”
- 綢都文化對(duì)語(yǔ)文教與學(xué)品質(zhì)影響的研究
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的問(wèn)題與改進(jìn)策略思考
- 中班幼兒角色游戲教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的觀察寫(xiě)話(huà)能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)策略初探
- 解析如何提高高中語(yǔ)文教學(xué)效率
- 翰墨飄香 書(shū)道育人
- 小學(xué)語(yǔ)文批注式閱讀教學(xué)方法研究
- 論述探究性閱讀在高中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施
- 探討如何在語(yǔ)文課堂中培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 習(xí)作課“小練筆”的教學(xué)策略探究
- 多元對(duì)話(huà) 感悟閱讀
- 小學(xué)語(yǔ)文敏悟課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)范式探索
- 提升初中作文教學(xué)水平的策略探究
- 讀寫(xiě)結(jié)合,提高學(xué)生寫(xiě)作能力
- 小學(xué)生習(xí)作入門(mén)教學(xué)初探
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維
現(xiàn)代閱讀
前沿課堂
- 用心解讀文本 追尋詩(shī)意課堂
- 淺談如何經(jīng)營(yíng)輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 有效教學(xué),第一課時(shí)是關(guān)鍵
- 有感于“功夫在詩(shī)外”
- 有效結(jié)合生活,增強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文課堂的趣味性
- 讓漢字文化充盈生活化的語(yǔ)文課堂
- 小學(xué)作文教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 讓趣味與課堂形影相伴
- 由蘇錫常鎮(zhèn)二模淺談高三英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)提升策略
- 利用信息技術(shù),創(chuàng)建初中語(yǔ)文高效課堂
- 在區(qū)域活動(dòng)中為孩子搭建解決問(wèn)題的平臺(tái)
- 體驗(yàn):打造充滿(mǎn)“美術(shù)味”的課堂
- 創(chuàng)造快樂(lè)的音符,彈奏小學(xué)語(yǔ)文課堂的和諧樂(lè)章
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策