2018年1期
理科愛好者(教育教學版)
學人論壇
- 大數(shù)據(jù)平臺在醫(yī)藥大健康行業(yè)中的應用研究
- 芻議建筑工程施工技術(shù)及其現(xiàn)場施工管理
- LED高效節(jié)能驅(qū)動電源的設計
- 自動化設備在水電站中的應用
- 人工智能在計算機網(wǎng)絡技術(shù)中的運用問題
- 芻議如何加強建筑工程造價的動態(tài)管理和控制
- 突發(fā)氣象災害中應急物流的氣象保障服務
- 從山重水復到柳暗花明
- 二連浩特賽烏素機場能見度要素的分析
- 基于新教改環(huán)境下的汽車機械教育課程改革
- 加強農(nóng)村水電站運行和維護的有效方法
- 氣象服務形式概念分析模型研究
- 簡述GPS在地籍及房地產(chǎn)測量中的應用
- 淺析技工學校學生的心理危機干預與健康成長
- 如何做好技工學校的學生管理工作
- 臨床標本微生物的采集方法及檢驗陽性率高的原因及對策
- 試論如何加強中小型水電站管理
- 技校數(shù)控車削螺紋的一體化教學設計與實施
- 壓力計量檢定中常見問題及其對策
- 數(shù)控加工精度分布規(guī)律的研究
職業(yè)技術(shù)教育研究
中學教育研究
- 特殊教育“送教上門”工作的實踐探索與思考
- 我國中小學體育教研工作現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策研究
- 新課改下高中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)
- 小組合作PBL教學法在高中生物教學中的應用策略分析
- 淺談高中階段數(shù)學的分層教學探索
- 新課改下高中信息技術(shù)教學有何出路
- 高中物理實驗教學微課資源的開發(fā)與應用
- 試論高中生物教學中啟發(fā)式教學方法的應用
- 高中物理變力做功六種常用方法及例析
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)中學生數(shù)學核心素養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學中幾何畫板教學的應用路徑
- 九年級數(shù)學化難為易策略
- 中學物理教學中的科學方法教育
- 淺談高中物理等效法
- 高中信息技術(shù)教育有效性的實踐方法探析
- 數(shù)學課堂有效性教學應注意三個適度
- 對高中體育教學的現(xiàn)狀分析及若干建議策略
- 新課程背景下高中化學實驗的教育功能淺析
- 談高中物理力學三大解題技巧構(gòu)建核心分析
- 淺談合作學習視角下的初中生物教學
- 有效利用生物課本中的空白提高學習效率
- 新課程理念下高中物理教師角色轉(zhuǎn)變途徑及效果研究
- 新課程標準下高中物理實驗教學現(xiàn)狀的調(diào)查探究
- “種群基因頻率的改變與生物進化”教學設計
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式引起的思考
- 有關(guān)高中物理教學改革的幾點嘗試與思考馬守永
- 加強高中數(shù)學高效課堂建設的幾點反思
- 淺談數(shù)學美與數(shù)學教學的關(guān)系
- 對開放式中學數(shù)學教學的思考
- 化歸思想運用于高中數(shù)學解題過程中的探析
- 高中化學解題方法歸納探究
- 淺析高中物理中電磁學的解題方法
- 論高中物理教學創(chuàng)新的五個基點
- 關(guān)于高中圓錐曲線大題中直線設法的幾點思考
- 中學生發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學能力問題的能力研究
- 新課改下構(gòu)建高中物理高效課堂教學的方法
- 初高中物理教材中有關(guān)速度概念的銜接
- 淺談如何上好初中物理習題課
- “錯題”應用于初中物理教學的策略研究體會
- 有關(guān)幾何畫板在初中數(shù)學教學中的應用
- 淺談初中生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 試論如何提高農(nóng)村初中化學課堂教學的有效性
- 科學方法滲透于初中物理教學中的探析
- 注重錯題管理 激活初中物理課堂教學
- 初中生物課中開展生命教育的探索體會
- 轉(zhuǎn)化初中數(shù)學學困生的實踐與探索研究
- 初中生化學實驗思維水平差異的研究
- 初中數(shù)學教學與多媒體結(jié)合的思考
- 新課程理念下的初中信息技術(shù)課堂教學有效性探索
- 新課標下初中化學實驗教學探討
- 淺議初中信息技術(shù)微課的設計方法與策略
- 初中數(shù)學教學中問題導學法的應用
- 農(nóng)村初中數(shù)學“留守兒童”的成因及教育轉(zhuǎn)化策略
- 如何加強初中學生數(shù)學基本功培養(yǎng)探索
- 如何實現(xiàn)初中數(shù)學教學與德育的有機融合
- 初中數(shù)學動手實踐能力的培養(yǎng)
- 合作學習模式運用于初中數(shù)學教學中的策略
- 信息技術(shù)個性化教學和信息素養(yǎng)初探
- 小組合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 試析初中數(shù)學教育中的德育滲透策略
- 突破題海戰(zhàn)術(shù) 提升解題能力
- 提高學生科學素養(yǎng) 優(yōu)化初中化學教學
- 隨遷子女初中數(shù)學教學策略的實踐研究
- 初中物理教學生活化的認識與實踐
- 初中數(shù)學易錯題型的干預策略
- 多媒體教學在物理教學中的重要作用
- 農(nóng)村物理課堂分組實驗合作探究
- 分層教育在初中數(shù)學教學中的應用實踐
- 初中數(shù)學學習困難中學生認知靈活性的實驗探究
- 有關(guān)開展校園足球的幾點建議
- 淺談思維訓練在初中數(shù)學教學中的滲透實踐
- 初中生物教學中學生實驗能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)研究
- 精心設計作業(yè) 提升教學質(zhì)量
- 農(nóng)村初中物理概念微課教學的實踐研究
- 美在化學課堂
- 淺議德育在初中物理教學中的滲透策略
- 初中數(shù)學教學中應用“導學互動”教學模式的作用
- 準確把握“學情” 提高教學效率
- 高中物理教學中研究性學習的思考探索
- 初中化學教育如何培養(yǎng)學生的探究能力
- 初中數(shù)學教學中如何提升學生的數(shù)學素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下構(gòu)建初中數(shù)學高效課堂的策略
- 提升初中生數(shù)學文化素養(yǎng)策略分析
- 核心素養(yǎng)下的自主探究在初中信息技術(shù)課堂中的應用
- 基于小組合作學習理念下的初中物理教學
- 初中數(shù)學運算能力現(xiàn)狀分析和培養(yǎng)之我見
- 初中數(shù)學教材難易程度的國際比較
- 淺談初中化學教學中學困生的情感培養(yǎng)
小學教育研究
- 數(shù)學綜合實踐活動著手點初探
- 基于數(shù)學思考的小學生數(shù)學能力培養(yǎng)研究
- 如何在數(shù)學課上加強藏族學生說的訓練
- 關(guān)于小學數(shù)學解決問題方法多樣化的探究
- 基于新課標與牧區(qū)小學數(shù)學教學的探析
- 把握“三性” 創(chuàng)造性使用教材
- 淺談現(xiàn)代多媒體技術(shù)在小學數(shù)學教學中的運用
- 淺談練習課的教學設計
- 淺談實驗教學在科學課中的重要性
- 生本教育理念在小學信息技術(shù)課堂教學中的應用探索
- 淺談科學探究式教學
- 淺議創(chuàng)新角度下的小學體育教學
- 淺析小學體育運動安全機制及策略
- 如何培養(yǎng)小學中高年級學生數(shù)學思維能力
- 小學數(shù)學教學中德育滲透的缺失與重構(gòu)策略分析
- 小學數(shù)學教學中的“有效引導”策略探析
- 新課改下農(nóng)村小學數(shù)學教學質(zhì)量的提高策略
- 小學數(shù)學實踐活動的教學探究
- 淺談在數(shù)學教學中小學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)支持的小學數(shù)學教學創(chuàng)新探究
- 小學數(shù)學教師專業(yè)化發(fā)展問題的幾點思考
- 淺論小學數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 小學數(shù)學課中幾個關(guān)系的處理
- 高效課堂讓小學低年級學生愛上數(shù)學
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)的特質(zhì)與建構(gòu)
- 小學高段數(shù)學“一題一課”教學設計與實施例談
- 和出精彩 美在快樂 不忘初心 和美起航
- 優(yōu)化課堂教學 培養(yǎng)創(chuàng)新意識
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的策略研究
- 教學生活化 課堂互動化
- 小學數(shù)學創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)認識
- 小學數(shù)學教育中獨立思考能力的培養(yǎng)
- 小學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 基于APOS理論視角下的小學數(shù)學概念教學
- 論小學數(shù)學計算教學中的熱點問題
- 線段圖在小學數(shù)學“解決問題”教學中的應用
- 小學數(shù)學作業(yè)設計存在的問題及改進策略
- 小學數(shù)學課堂教學中小組合作學習的運用
- 小學生數(shù)學隱性學力的提升策略