2015年2期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的全國(guó)第一家關(guān)于新課程改革的出版單位,創(chuàng)刊以來,本刊堅(jiān)持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗(yàn),推廣新方法,促進(jìn)新發(fā)展”|的宗旨,全面推廣課改新理念,反映課改研究成果,推動(dòng)教育改革發(fā)展,努力加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè),不斷提高刊物質(zhì)量,并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評(píng)為“山西省一級(jí)期刊”?!缎抡n程》堅(jiān)持為教育服務(wù),為教師服務(wù),為教學(xué)服務(wù),受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評(píng),收到了良好的社會(huì)效益。
新課程
- 讓賞識(shí)教育走進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)中
- 多元文化音樂教育在小學(xué)教育中的作用
- 在自然發(fā)展理念下學(xué)前美術(shù)教育的策略探究
- 論小學(xué)語文教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育
- 幼兒園數(shù)學(xué)教育變革的分析
- 雅言傳文明 雅行育人生
- 談多元背景下的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 開展拼貼畫教學(xué),提高學(xué)生綜合能力
- 新課標(biāo)下學(xué)生創(chuàng)新人格的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中融入情感教育的路徑探析
- 師愛如蘭 責(zé)任如山
- 關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)中貫徹情感教育理念存在問題的對(duì)策探究
- 走進(jìn)生活 體驗(yàn)課程
- 基于“以人為本”理念的小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)研究
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中德育教育的有效途徑
- 小學(xué)班主任工作中的心理健康教育滲透方法探討
- 神奇的“愛”
- 愛心教育在《品德與生活》的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的觀察力
- 淺談在學(xué)科教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心
- 創(chuàng)設(shè)有效活動(dòng),讓地方課程更精彩
- 幼兒園游戲材料本土化探索——以福州市花巷幼兒園為例
- 做好課程開發(fā)“頂層設(shè)計(jì)” 實(shí)現(xiàn)特色文化“潤(rùn)澤人生”——以上虞區(qū)小越鎮(zhèn)中心小學(xué)剪紙課程開發(fā)為例
- 小游戲綻放科學(xué)之花——結(jié)構(gòu)性科學(xué)小游戲有效開發(fā)的實(shí)踐與研究
- 美育滲透,讓語文綻放異彩
- 排球教學(xué)在校本課程的開發(fā)與實(shí)施
- 讓觀鳥成為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的新載體
- 淺談農(nóng)村小學(xué)如何開好、上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課
- 整合地方課程和綜合實(shí)踐 開發(fā)節(jié)水環(huán)保教育校本課程
- 文本細(xì)讀在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效策略例談
- 淺談朗讀在語文教學(xué)中的重要性
- 談非語言因素對(duì)小學(xué)英語教學(xué)的影響——以譯林版牛津小學(xué)英語“How are you?”的教學(xué)為例
- 淺談合作探究模式在低年級(jí)籃球課中的應(yīng)用
- 在課余排球訓(xùn)練中滲透體育游戲的實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革淺談
- 小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 游戲化教學(xué)方法在幼兒園音樂教學(xué)中應(yīng)用的重要性及方法
- 小學(xué)語文課堂提問的創(chuàng)新
- 小學(xué)英語寫作技能探究
- 新課改背景下小學(xué)語文寫作教學(xué)方式研究探討
- 探究中小學(xué)作文銜接教學(xué)的創(chuàng)新措施
- 借助角色游戲提升小班幼兒角色意識(shí)的實(shí)踐研究
- 淺談數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案分層設(shè)計(jì)
- 關(guān)于小學(xué)六年級(jí)語文習(xí)作評(píng)價(jià)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的途徑
- 牡蠣殼上的美術(shù)世界——小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)
- 讓創(chuàng)新點(diǎn)燃智慧火花,讓實(shí)踐成就美好未來——淺析小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新和實(shí)踐
- 英語教學(xué)思路及模式剖析
- 小學(xué)生識(shí)字教學(xué)初探
- 新時(shí)期提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的措施探討
- 如何把握小學(xué)英語課堂的游戲教學(xué)
- 如何有效提高小學(xué)生的口語交際能力
- 深度剖析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂走勢(shì),讓過程更精彩
- 趣為先導(dǎo),培養(yǎng)習(xí)慣,提升能力——新課程下低年級(jí)寫字課堂教學(xué)生本化探索
- “好內(nèi)容、好組織”打造精彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)
- 有效預(yù)習(xí)——打造語文高效課堂的前奏
- 改革語文教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)策略的有效性研究
- 探究如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)分析
- 如何提高小學(xué)生音樂課堂學(xué)習(xí)興趣
- 提高數(shù)學(xué)課堂實(shí)效性
- 聯(lián)系生活,提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 低碳、環(huán)保又一課——嘗試農(nóng)村美術(shù)課堂美術(shù)媒介材料巧備、妙備
- 創(chuàng)建富有生命力的課堂——談小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 提高幼兒園家長(zhǎng)開放日實(shí)效性實(shí)踐探索
- 追求材料制作課的應(yīng)有價(jià)值——以《用紙?jiān)煲蛔鶚颉窞槔?br/>
- 經(jīng)驗(yàn),賦予學(xué)生“思”的力量
- 淺談音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 美術(shù)課堂是一個(gè)真、善、美的課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)如何提高課堂學(xué)習(xí)效率——優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)
- 品讀詩詞,感受韻味
- 以情動(dòng)人——讓情感融入幼兒舞蹈教學(xué)
- 挖掘音樂旋律之美 提升學(xué)生情感體驗(yàn)
- 初探數(shù)數(shù)小本領(lǐng)
- 小學(xué)快樂作文教學(xué)實(shí)踐之點(diǎn)滴
- 淺談?dòng)變焊璩虒W(xué)中如何選材
- 讓詞語教學(xué)靈動(dòng)起來
——中年級(jí)段理解詞語教學(xué)例談 - 西部少數(shù)民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)現(xiàn)狀及推進(jìn)策略——以甘肅省臨夏回族自治州教師培訓(xùn)為例
- 談小學(xué)教師如何改善科學(xué)實(shí)驗(yàn)效果
- 談如何做好農(nóng)村小學(xué)班主任工作——平凡中的不平庸
- 什么樣的家庭教育才是美好的
- 家有詩書萬年長(zhǎng)
——小議家長(zhǎng)如何指導(dǎo)兒童課外閱讀 - 淺議影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談小學(xué)合唱團(tuán)的組建和訓(xùn)練
- 看是尋常最奇崛,成如容易最艱辛
——作文怎樣做到言之有物 - 老師巧表揚(yáng),學(xué)生自主好
——記一次小組朗讀比賽 - 語言訓(xùn)練規(guī)范性的思考與實(shí)踐
- 幼兒打擊樂活動(dòng)初探
- 探討新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)策略變革
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)改革的策略
- 淺談提高學(xué)生寫作能力的教學(xué)策略
- 作文啟蒙教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略運(yùn)用
- 農(nóng)村小學(xué)個(gè)性化作文教學(xué)策略初探
- 讓小學(xué)英語走進(jìn)生活實(shí)踐的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)策略淺談
- 新課程理念下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略的改進(jìn)和創(chuàng)新
- 初中化學(xué)“導(dǎo)學(xué)式”課堂提問策略的研究報(bào)告
- 新課程理念下的小學(xué)硬筆書法教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略思考
- 你的學(xué)生會(huì)“說”英語嗎
——淺析小學(xué)英語口語教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略與實(shí)踐初探 - 小議美術(shù)課堂中小組合作策略的推進(jìn)
- 基于新課改背景下的小學(xué)語文有效教學(xué)策略
- 芻議數(shù)學(xué)開放題與創(chuàng)新性思維策略
- 指導(dǎo)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課外閱讀的策略
- 讓幼兒在快樂的英語學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)
- 論“物”對(duì)幼兒情緒發(fā)展的影響
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 淺談如何進(jìn)行有效的課堂教學(xué)
- 小學(xué)體育課如何塑造學(xué)生的個(gè)性
- 如何避免幼兒教育“小學(xué)化”現(xiàn)象
- “有效指導(dǎo)”讓學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)更顯光彩
- 研究,需要多“一點(diǎn)”
- 如何高效地批改小學(xué)生作文之方略
- 對(duì)幼兒園區(qū)域科學(xué)小游戲的一點(diǎn)思考
- 對(duì)本真課堂的一點(diǎn)思考
- 讓英語復(fù)習(xí)課回歸本位
- 如何讓學(xué)生充滿激情地學(xué)習(xí)
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生的音樂興趣
- 學(xué)生個(gè)體差異與體育課自主教學(xué)淺談
- 也談小學(xué)語文教學(xué)
- 淺議小學(xué)英語閱讀教學(xué)中如何以“導(dǎo)”字為重
- 淺談如何培養(yǎng)初中女生籃球?qū)W習(xí)興趣
- “班班通”在語文教學(xué)中的杠桿作用
- 用教師的激情點(diǎn)燃學(xué)生的激情
- 小學(xué)語文與信息技術(shù)的融合
- 淺談微課在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- “多媒體教學(xué)”在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的再思考
- 有效運(yùn)用多媒體,優(yōu)化幼兒區(qū)域活動(dòng)
- 微課“任務(wù)單”設(shè)計(jì)的問題與對(duì)策
- 多媒體教學(xué)讓美術(shù)課堂充滿活力
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)分析
- 例談小學(xué)英語教學(xué)中拓展型教學(xué)存在的誤區(qū)及對(duì)策
- 氛圍、規(guī)矩以及習(xí)慣對(duì)一個(gè)人成才的作用
- 淺議小學(xué)語文課本閱讀量的現(xiàn)狀與思考
- 小學(xué)英語的教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)辦法初探
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 初三英語口語教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 小班幼兒分享行為的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策
- 靜待花開會(huì)有時(shí)
——面對(duì)一個(gè)特殊孩子 - 農(nóng)村幼兒自發(fā)性游戲研究
- 淺談小學(xué)英語語音教學(xué)中存在的問題及策略
- 自主學(xué)習(xí)和合作探究式教學(xué)方法的應(yīng)用研究
- 巧用螺旋心理劇改善隨班就讀學(xué)生親子關(guān)系的個(gè)案研究
- 游戲應(yīng)用于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐嘗試
- 現(xiàn)代幼教管理與校園文化建設(shè)研究
- 淺析校園體育文化建設(shè)
- 中小學(xué)校教學(xué)管理模式探索
- 怎樣用“愛心、真情”做好班主任工作
- 語文教師課堂教學(xué)言語美之拙見
- 有效管理班級(jí)方法探微
- 優(yōu)化與創(chuàng)新在幼兒園班主任管理工作中的應(yīng)用研究
- 新課程改革在小學(xué)英語教師中的適應(yīng)性分析
- 新課程背景下小學(xué)教師課程管理研究
- 搞好班級(jí)管理 提高教學(xué)質(zhì)量
理論研究
德育園地 (2015年02期)
教學(xué)創(chuàng)新
文本解讀 (2015年02期)
高效課堂
- 聾校語文運(yùn)用數(shù)字化課堂教學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)模式初探
- 打造輕松課堂,快樂學(xué)習(xí)語文
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的探討
- 淺談如何激活小學(xué)語文課堂
- 如何創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)課堂中的目標(biāo)教學(xué)
- 如何在初中數(shù)學(xué)教育中促進(jìn)學(xué)生的記憶
- 低年級(jí)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂之我見
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效提問
- 有效構(gòu)建活動(dòng)教學(xué),讓品德課堂熠熠生輝
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 如何提高小學(xué)生寫作文的積極性
- 凝練語言,提升課堂效率——談?wù)Z文教師的五種課堂語言
- 讓學(xué)生唱“火”每節(jié)音樂課
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)質(zhì)疑能力
- 淺談低年級(jí)語文課堂的導(dǎo)入藝術(shù)
- 優(yōu)化結(jié)構(gòu),提高小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率
- 淺談如何提高少數(shù)民族學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效提問
- 試論如何利用美術(shù)教學(xué)增加少體校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何上好小學(xué)音樂欣賞課
- 如何培養(yǎng)幼兒的傾聽能力
- 追尋充滿生活氣息的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 落實(shí)生本教育,打造高效語文課堂
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- 淺談低年級(jí)語文課堂教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的教學(xué)策略
- 基于小組合作學(xué)習(xí)的農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)問題特點(diǎn)與情感教育解決對(duì)策研究
- 如何營(yíng)造快樂的語文課堂氛圍
- 新課程課堂教學(xué)中存在的問題
高效課堂 (2015年02期)
教學(xué)實(shí)踐
- 淺析如何讓學(xué)生在“動(dòng)中學(xué),學(xué)中動(dòng)”
- 作文的“色”“聲”“味”描寫
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提問的技巧
- 淺析小學(xué)語文高年級(jí)閱讀橫向分層教學(xué)策略
- 握好習(xí)作教學(xué)的“金鑰匙”
- 再談農(nóng)村小學(xué)語文課堂的素質(zhì)化教學(xué)
- 探究小學(xué)語文復(fù)述訓(xùn)練的實(shí)踐及效果
- 簡(jiǎn)析小學(xué)科學(xué)教學(xué)
- 開發(fā)課程資源,展開習(xí)作訓(xùn)練
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上自由發(fā)展
- 面對(duì)孩子,學(xué)會(huì)微笑
- 如何提高小學(xué)英語的口語課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)立體幾何建模中的兩點(diǎn)做法
- 談作文細(xì)節(jié)描寫教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 淺談低年級(jí)學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)課程“活動(dòng)教學(xué)法”實(shí)踐策略研究
- 如何讓低年級(jí)的學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)語文
- 略談美術(shù)教學(xué)的一些策略
- 如何讓小學(xué)生快樂寫作
- 讓語文教學(xué)洗盡鉛華,凸顯本色
- 素質(zhì)教育下如何培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力
- 珠心算與小學(xué)數(shù)學(xué)銜接的切入點(diǎn)
- 認(rèn)真研讀新課標(biāo),提高學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建分析——以《角的度量》為例
- 讓孩子們愛上課外閱讀
- 如何在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性
- 如何提高小學(xué)閱讀教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)有效策略淺議
- 切忌忽視主情景圖的作用
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效初探
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探析
- 淺談小學(xué)體育游戲教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)開展探究性學(xué)習(xí)的探討
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 重要的是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
- 讓小學(xué)英語單詞的教與學(xué)變得更靈動(dòng)
- 對(duì)選擇性緘默傾向幼兒的輔導(dǎo)方法
問題研究 (2015年02期)
教學(xué)爭(zhēng)鳴
教育管理 (2015年02期)
教法探索
- 小學(xué)高年級(jí)語文習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策探討
- 淺談農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)
- 針對(duì)小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)策略探析
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力
- 如何在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的口語交際能力
- 關(guān)于改進(jìn)小學(xué)語文作文教學(xué)方法的分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
- 對(duì)提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)效性的幾點(diǎn)看法和意見
- 學(xué)校自制實(shí)驗(yàn)器材思路
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 試論小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生說話、寫話能力訓(xùn)練三步法
- 追求情境之美 體驗(yàn)數(shù)學(xué)魅力——淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 關(guān)于小學(xué)語文課堂導(dǎo)入技巧探討
- 做小學(xué)生作文興趣的引領(lǐng)人