2018年2期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
卷首語
創(chuàng)新教育
- 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合研究
- 巧借化學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的意義及培養(yǎng)方式
- 新課程背景下初高中課程銜接教學(xué)策略
- 挖掘?qū)嶒?yàn)內(nèi)涵 關(guān)注實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
- 高中生物課堂提問技巧
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)
- 數(shù)學(xué)學(xué)科教室微觀文化的研究
- 初中物理生成性課堂教學(xué)策略
- 初中化學(xué)教學(xué)的藝術(shù)性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究思維
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)知識(shí)的特征及教學(xué)策略
- 初、高中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)銜接研究
- 農(nóng)村初中構(gòu)建“快樂化學(xué)課堂”的實(shí)踐
- 比較法在物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中物理教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)策略
- 引導(dǎo)探究法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力
- 轉(zhuǎn)換思想在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
教學(xué)論壇
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題與解決措施
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法之我見
- 如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 建立錯(cuò)題本，提高高中物理學(xué)習(xí)水平
- 構(gòu)建基于“基本化學(xué)觀念”的教學(xué)模式及其實(shí)踐
- 高中化學(xué)教學(xué)中存在的問題與對(duì)策
- 影響學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)概念的因素及對(duì)策
- “雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)基本原則雜談
- 如何提高高中物理學(xué)習(xí)效率
- 如何提高高中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 高中物理教學(xué)生活化的思考
- “平面直角坐標(biāo)系”教學(xué)感悟
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中重視學(xué)生的思維連貫性
- 初中數(shù)學(xué)互動(dòng)式教學(xué)策略
- 有效做題，提高化學(xué)水平
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)探究
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 巧用反例，提高學(xué)生的思維能力
- 高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)策略
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
- 生活素材在高中化學(xué)教學(xué)中的融合
- 運(yùn)用交互式電子白板，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題與對(duì)策
- 高中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色理念
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中提高自主探究能力
- 運(yùn)用電子白板，提高學(xué)生的物理素養(yǎng)
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 提高課堂效率
- 初中數(shù)學(xué)反例教學(xué)初探
- 初中物理網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用
- 基于微課構(gòu)建初中數(shù)學(xué)智慧課堂
- 多媒體教學(xué)在職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于案例分析的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研究
- “鹽類水解的應(yīng)用”課堂片段
- 對(duì)比實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理力學(xué)生活化教學(xué)策略
- 高中生數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤原因及其糾正研究
- 高中化學(xué)科學(xué)方法教學(xué)的內(nèi)容、現(xiàn)狀及建議
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 靜待花開，在慢教育中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 職高數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 錯(cuò)題本在高中物理學(xué)習(xí)中的作用
- 實(shí)驗(yàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用