2012年22期
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
高教論壇
課程改革
- 淺談新課程背景下初中歷史教學(xué)的創(chuàng)新
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 新課標(biāo)下的初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 新課程下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高一化學(xué)新教材教學(xué)實(shí)踐的體會(huì)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)教學(xué)模式初探
- 淺談新課改下高中英語(yǔ)教學(xué)的生活化
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)幾點(diǎn)建議
- 高中思想政治課堂情境教學(xué)法的有效性思考
- 預(yù)防教學(xué)缺失現(xiàn)象，提高課堂效能
- 高中英語(yǔ)高效課堂的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主互動(dòng)教學(xué)初探
- 組裝創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)初探
- 新課程背景下對(duì)高中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的探索
科教平臺(tái)
學(xué)科教育
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)單詞教法之創(chuàng)新
- 如何培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文預(yù)習(xí)能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念的教學(xué)方法
- 合作學(xué)習(xí)在作文教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談小學(xué)低段的習(xí)作啟蒙教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)“合作學(xué)習(xí)”的課堂模式理論與實(shí)踐
- 初中物理“電流表”教學(xué)例談
- 高中數(shù)學(xué)反思性教學(xué)探究
- 感悟初中數(shù)學(xué)“參與式”教學(xué)
- 試論小學(xué)識(shí)字教學(xué)的方法
- 再談初中英語(yǔ)課堂有效教學(xué)
- 興趣、素材、做人
- 語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法初探
- 淺談初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接問(wèn)題
- 例論等效平衡原理及規(guī)律
- 淺談初中數(shù)學(xué)動(dòng)態(tài)思維的培養(yǎng)
交流探討
- 從能力培養(yǎng)的角度審視中職信息技術(shù)教學(xué)
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)新探
- 如何上好高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 以案例探究課堂學(xué)生自主提問(wèn)的實(shí)效
- 初中物理探究式教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀及解決策略
- 淺析職業(yè)教育在語(yǔ)文課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 從校外英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文課的寫作訓(xùn)練摭談
- 詞匯語(yǔ)境教學(xué)益處多
- 提高學(xué)困生英語(yǔ)成績(jī)的方法淺議
教師話題
- 基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 從有效課堂向高效課堂邁進(jìn)
- 閱讀與習(xí)作有效結(jié)合，體驗(yàn)習(xí)作成功與快樂(lè)
- 中學(xué)后進(jìn)生自我效能感提升的策略探究
- 中職學(xué)生交往的道德修養(yǎng)
- 如何運(yùn)用多媒體提高聾生的寫作能力
- 扎實(shí)閱讀教學(xué) 提高語(yǔ)文素養(yǎng)
- 對(duì)體育課評(píng)價(jià)的一點(diǎn)淺議
- 創(chuàng)設(shè)樂(lè)學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 新課標(biāo)下高中英語(yǔ)教學(xué)怎樣才能更高效
- 讓“小組合作學(xué)習(xí)”綻開(kāi)絢麗的花朵
- 小議初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“多”與“少”
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算中存在的問(wèn)題和對(duì)策
- 淺談如何構(gòu)思“淡彩靜物”的課堂教學(xué)
- 語(yǔ)文教學(xué)中的美學(xué)滲透
- 學(xué)好高中數(shù)學(xué)之我見(jiàn)
- 重視有效操作 打造高效課堂
- 學(xué)生班干部輪換制的實(shí)施、效果及意義
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談中學(xué)生地理讀圖能力的培養(yǎng)
百家雜談
- 別再對(duì)預(yù)習(xí)說(shuō)“不”
- 生活是作文的源頭活水
- 高中英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)初探
- 淺談幾種化學(xué)教學(xué)課堂導(dǎo)入藝術(shù)
- 如何提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)效率
- 初中作文教學(xué)創(chuàng)新探究
- 小學(xué)作文教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 如何在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中滲透環(huán)保教育
- 權(quán)力下放 自主管理
- 多元整合，開(kāi)發(fā)教材插圖資源
- 讓學(xué)生走進(jìn)生活，成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主人
- 淺談心理障礙兒童的教育
- 重視實(shí)踐操作 促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展
- 初中生參與作文批改之我見(jiàn)
- 淺談兒童學(xué)畫的好處
- 在構(gòu)建和諧校院背景下學(xué)生突發(fā)事件的預(yù)防與處理
- 打造班級(jí)特色文化，營(yíng)造良好育人環(huán)境
- 回歸語(yǔ)文的本真