2019年35期
刊物介紹
以學(xué)術(shù)研究為基礎(chǔ)，始終堅(jiān)持雙百方針，立足理論前沿，關(guān)注學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)術(shù)文化交流，竭誠為文化交流和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
文化創(chuàng)新比較研究
馬克思主義文化理論
- 美學(xué)視角下大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性分析
- 五年一貫制空乘專業(yè)課程體系現(xiàn)狀及改革策略研究
——以浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高校服務(wù)型基層黨組織建設(shè)的創(chuàng)新路徑探究
——基于治理能力現(xiàn)代化的視角 - 心理健康教育在大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)體系中的應(yīng)用研究
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)的社會(huì)誠信建設(shè)研究
- 論校企協(xié)同背景下高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
- 基于精準(zhǔn)扶貧的甘肅深度貧困地區(qū)人口地域結(jié)構(gòu)優(yōu)化策略
- 基于Triz理論的高校思想政治隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新研究
——以增強(qiáng)政治輔導(dǎo)員“腳力、眼力、腦力、筆力”為例
文化哲學(xué)
歷史文化
民族民俗
文學(xué)藝術(shù)
傳媒文化
語言文化
教育文化
- 案例教學(xué)法在獨(dú)立學(xué)院保險(xiǎn)教學(xué)改革中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)生思政課獲得感內(nèi)容及提升途徑探析
- 基于“線上+線下”互動(dòng)的混合式教學(xué)模式實(shí)踐研究
——以《旅游英語》課程為例 - 數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施課程思政的路徑探索
- 提高初中生語文閱讀能力的策略探究
- 基于SPOC的混合教學(xué)模式在《配送與配送中心》課程中的應(yīng)用
- RBL教學(xué)模式及其在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語課堂教學(xué)中學(xué)生的文化自信培養(yǎng)探究
- 社會(huì)性視角下高校心理學(xué)教育的創(chuàng)新發(fā)展探究
- 農(nóng)業(yè)院?！督ㄖO(shè)計(jì)基礎(chǔ)》中的思政元素挖掘與教學(xué)探索
——以設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)為例 - 高職院校“雙師素質(zhì)”教師培養(yǎng)困境及歸因分析
- 高職生思想政治教育的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
——以無錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例 - 藍(lán)墨云班課在二外日語教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中“教、學(xué)、評(píng)”目標(biāo)的一致性
- “雙一流”背景下中醫(yī)院?！妒称沸l(wèi)生與安全》課程的教學(xué)改革探究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高職英語教學(xué)模式研究
- 大學(xué)生的新時(shí)代企業(yè)家精神培育研究
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下大學(xué)生思政教育模式探究
- 基于最近發(fā)展區(qū)理論的支架式詞塊教學(xué)模式探索
- 高職院校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐
——以《座而論道之乘車禮儀》一課為例 - 提升高校教師科研能力的路徑探究
- 高職院校“思政課程”到“課程思政”轉(zhuǎn)變路徑探析
——以黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 職業(yè)教育文化基礎(chǔ)教程《英語》閱讀教學(xué)實(shí)踐探索
- 經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生就業(yè)特征與幫扶指導(dǎo)分析
- 小學(xué)教育專業(yè)語文智趣活動(dòng)的策略與實(shí)施途徑研究
- 混合式學(xué)習(xí)視閾下慕課在大學(xué)英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高校文化育人的實(shí)踐探索
——以文化傳承“四步曲”為例 - 基于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的電工電子系列課程信息化教學(xué)研究與改革
- 中學(xué)英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 主題教學(xué)法在高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)《形態(tài)構(gòu)成》教學(xué)中的應(yīng)用
- 新形勢下基于師德要素的高校教師師德建設(shè)探索
- 大數(shù)據(jù)背景下高職院校英語眾核驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式研究
- 高校《建筑工程概預(yù)算》課程教學(xué)改革路徑分析
- 試論基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的有效發(fā)揮
- 思維導(dǎo)圖在培養(yǎng)非英語專業(yè)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力中的應(yīng)用研究
- 學(xué)生接受視角下高職院校“課程思政”教學(xué)改革路徑初探
- 云南沿邊地區(qū)高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的創(chuàng)新策略探析
——以云南省沿邊地區(qū)為例 - 重慶市中等職業(yè)教育區(qū)域教研現(xiàn)狀及發(fā)展需求調(diào)查報(bào)告
- 論大數(shù)據(jù)背景下高校外語課堂教學(xué)模式的改革創(chuàng)新
- “立德樹人”視域下的“三全育人”教育體系的構(gòu)建
- 新時(shí)期大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存在的問題及對(duì)策研究
- 函數(shù)的最值問題在實(shí)際問題中的應(yīng)用研究
- 高校校園文化育人的實(shí)施路徑探究
——以江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院為例 - 校園文化的育人功能探析
- 試論“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代思政教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)