學(xué)周刊
教法與學(xué)法 (2016年28期)
- 互助教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 淺談高中語文課堂有效教學(xué)的策略
- 高中地理有效課堂教學(xué)實(shí)施策略研究
- 淺談初中語文教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 試論現(xiàn)階段中學(xué)語文教案的創(chuàng)新及應(yīng)用
- 高中地理教學(xué)案例的開發(fā)策略研究
- 淺議小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建策略
- 探究初中語文教學(xué)策略
- 淺析初中語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 培養(yǎng)興趣,提高小學(xué)英語教學(xué)的有效性
- 優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)的探討
- 情感教育在小學(xué)語文教學(xué)的應(yīng)用研究
- 小學(xué)開展拓展游戲的價(jià)值研究
- 如何合理確定綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)
- 要讓學(xué)生在自主性學(xué)習(xí)中從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”
- 實(shí)施小班化教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺談初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 高考英語基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)策略
——詞匯篇 - 初中英語興趣教學(xué)的初探
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺析趣味教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理習(xí)題教學(xué)中突破學(xué)生思維障礙的教學(xué)策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職醫(yī)護(hù)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究和創(chuàng)新能力
- 淺議初中化學(xué)的教學(xué)方式
- 淺析提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)水平的策略
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)類比思維的策略研究
- 自制教具在物理教學(xué)中的作用不可小覷
- 三本學(xué)院《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 普適計(jì)算課程教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
- 談初中生化學(xué)科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談教師在合作學(xué)習(xí)中的角色定位
- 基于職業(yè)英語教學(xué)體系的構(gòu)建研討
- 談DIY實(shí)驗(yàn)法在中職服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村職校專業(yè)教學(xué)模式改革
- 開展心理健康教育,促進(jìn)中職生健康成長
- 職業(yè)中專學(xué)生會(huì)計(jì)專業(yè)知識學(xué)習(xí)問題及對策研究
- 淺議如何激發(fā)并維持學(xué)生對《機(jī)械制圖》課的興趣
- 瞄準(zhǔn)醫(yī)學(xué)人才成長方向進(jìn)行專業(yè)課教學(xué)
- 計(jì)算機(jī)技術(shù)在《機(jī)械制圖》課程中的應(yīng)用
- 淺談規(guī)范和完善高等職業(yè)院校財(cái)務(wù)制度之我見
- 新課改背景下初中歷史高效課堂建設(shè)的實(shí)踐和思考
- 基于新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的探討
- 新課程改革下學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 淺談新課改下的語文課堂教學(xué)模式
- 新課改下小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)策略淺析
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)方式探究
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的高中物理課堂有效教學(xué)策略研究
- 初中語文教學(xué)減負(fù)增效的策略
- 從一堂歷史課想到的
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性
- 如何激發(fā)小學(xué)生對語文課堂的興趣
- 淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中移植“大語文教育”思想
- 淺究如何創(chuàng)建高效初中生物課堂
- 如何強(qiáng)化英語口語訓(xùn)練
- 如何提高課堂教學(xué)的有效性
- “生本”視角的反思才是教學(xué)反思的本真
- “授之以魚,不如授之以漁”
——在高三歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的嘗試 - 淺談高中英語閱讀能力的教學(xué)與思考
- 如何讓小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)更有成效
- 溫故知新
——一種值得倡導(dǎo)的教學(xué)方法 - 語文教學(xué)與創(chuàng)新教育
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)要點(diǎn)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)技巧探析
- 讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣奔騰在數(shù)學(xué)課堂的樂園中
- 課外活動(dòng),讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩
- 優(yōu)化課堂教學(xué)策略,實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)活力課堂
- 多途徑激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
——談高中地理高效課堂實(shí)現(xiàn)的主要方式 - 充分運(yùn)用信息反饋機(jī)制,打造活潑高效語文課堂
- 語文教學(xué)呼喚審美教育
- 語文題的答案與培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 課本劇讓學(xué)生活起來
- 淺談初中生語文能力的培養(yǎng)
- 利用合作學(xué)習(xí)增強(qiáng)地理課堂活力
- 以學(xué)定教,提高英語課堂教學(xué)效率
- 秀出英語課堂教學(xué)的靈動(dòng)美
——八年級英語教學(xué)策略探析 - 多種方法,提高小學(xué)生的英語水平
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)策略 提高小學(xué)課堂質(zhì)量
- 學(xué)生參與下的初中英語語法課堂
——以動(dòng)詞過去式教學(xué)為例 - 淺談教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 引源頭活水,求課堂實(shí)效
- 創(chuàng)新是高中語文健康前行的重要保障
- 淺談傳統(tǒng)文化教學(xué)與語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 注重教學(xué)方法,構(gòu)建高效英語課堂
- 探究語文閱讀教學(xué)的有效策略
- 指向言語智慧,實(shí)現(xiàn)文本的教學(xué)價(jià)值
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)個(gè)性化閱讀
- 初探小學(xué)語文教學(xué)中的“師生共寫互評”
- 淺談提高鄉(xiāng)村小學(xué)生習(xí)作水平的策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中語文課內(nèi)外閱讀與作文教學(xué)的有效結(jié)合
- 小學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)書現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 小學(xué)閱讀教學(xué)路徑探究
- 作文教學(xué)應(yīng)在新課標(biāo)軌道上運(yùn)行
——注重貼近學(xué)生實(shí)際,立足學(xué)生生活 - 圖式理論在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園本土主題活動(dòng)挖掘與開展的探索研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活元素的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐探討
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 生活化教學(xué),讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)生命的活力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活淺析
- 高中政治教學(xué)生活化的對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)的整合研究
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)輔助下初中物理課堂教學(xué)的新局面
- 微課在中小學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用取向
- 高效課堂離不開多媒體的輔助作用
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用探究
- 多媒體技術(shù)視野下的高中體育課堂教學(xué)
- 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究合作教學(xué)法在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 促進(jìn)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”的初中物理教學(xué)策略與評價(jià)研究
- 關(guān)于引導(dǎo)小學(xué)生快樂而主動(dòng)學(xué)數(shù)學(xué)的策略探究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 智慧的發(fā)展與加速學(xué)習(xí)
——根據(jù)皮亞杰理論來看數(shù)學(xué)加速學(xué)習(xí) - 高中女生學(xué)習(xí)物理障礙的成因分析及教學(xué)對策
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用探究
- 個(gè)性化作業(yè)在小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施過程中面臨的困難淺析
- 高中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的策略研究
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略探討
- 新課程實(shí)施中數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)問題探究
- 淺談初中語文的宏觀教育
- 農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
- 語文課要配字幕之探究
- 解析“學(xué)”與“習(xí)”,以學(xué)習(xí)促進(jìn)能力培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文口語交際教學(xué)
- 成為名師需做足功課
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與的策略研究
- 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識 鍛煉學(xué)生健康體魄
——從體育鍛煉的好處談起 - 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談如何進(jìn)行舞蹈教學(xué)
- 青少年中長跑運(yùn)動(dòng)員的選材初探
- 創(chuàng)新音樂課堂教學(xué)方法
- 素質(zhì)教育觀念下的青少年心理健康教育策略探究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生在音樂教學(xué)中的審美意識
- 情景教學(xué)法在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中美術(shù)教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育的途徑
- 淺談初中班主任工作的難點(diǎn)以及相應(yīng)對策
- 關(guān)于新形勢下班主任工作的幾點(diǎn)認(rèn)識和思考
- 淺談班主任與學(xué)生談話的藝術(shù)
- 小學(xué)教育管理問題研究
- 引領(lǐng)·規(guī)劃·落實(shí)
——2015年副校長管理經(jīng)驗(yàn)交流 - 初中班主任管理中存在的問題及對策分析
- 探究班級管理中的后進(jìn)生教育
- 新課標(biāo)下如何對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育
- 青少年規(guī)則的建立
- 淺析與留守兒童家長溝通的技巧
- 淺談?dòng)變好佬g(shù)教育中幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 幼兒園環(huán)境保護(hù)教育措施淺談
- 多途徑開展幼兒早期閱讀
- 關(guān)于幼兒園教育“小學(xué)化”問題的探討
- 打造緊跟時(shí)代發(fā)展的幼兒教育
- 提高幼兒的安全意識和自護(hù)能力的策略
- 拓展主題美術(shù)教學(xué) 實(shí)現(xiàn)幼兒自我表達(dá)
- 論當(dāng)今中國現(xiàn)狀對留守兒童現(xiàn)象的影響及解決措施
- 淺談?dòng)螒蚧顒?dòng)對幼兒的促進(jìn)作用
- 注重幼兒游戲 培養(yǎng)幼兒素質(zhì)
- 如何使嗓音永葆青春
- 90后消費(fèi)者特征研究