中學(xué)語(yǔ)文·大語(yǔ)文論壇
理論探索
- 合理配置教學(xué)要素提高課堂教學(xué)效率
- 情感體驗(yàn),打造語(yǔ)文感性魅力
- 落霞與孤鶩齊飛
- 關(guān)注人·關(guān)注社會(huì)·關(guān)注環(huán)境
- 提高語(yǔ)文素養(yǎng)需結(jié)合生活體驗(yàn)
- 新課程背景下語(yǔ)文節(jié)約型課堂建設(shè)芻議
- 如何確立正確的語(yǔ)文學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 高中語(yǔ)文新課程改革探析
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)主流教法研究的發(fā)展及述評(píng)
- 讓課堂充滿“詩(shī)意”
- 精選 細(xì)品 互賞 厚積
- 因地制宜 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
- 讓影視教育之花在語(yǔ)文教學(xué)的園地里綻放
教學(xué)前沿
- 大處著眼,小處落筆
- 把自己的人生經(jīng)歷變成語(yǔ)文教學(xué)的課程資源
- 書(shū)香縷縷,琴聲幽幽
- 導(dǎo)入文本 導(dǎo)出情境
- 激活課堂,營(yíng)造積極快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍
- 把握最佳教學(xué)點(diǎn),適時(shí)激發(fā)學(xué)生思維
- 淺談新課程環(huán)境下語(yǔ)文教師的引導(dǎo)藝術(shù)
- 放開(kāi)手腳充當(dāng)領(lǐng)路人,周密部署逼上自學(xué)路
- 從高三復(fù)習(xí)談高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談新課標(biāo)下中學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)的途徑