2019年20期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的?？?。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評(píng)為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- 創(chuàng)新高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué) 落實(shí)科學(xué)探究素養(yǎng)培養(yǎng)
- 微課在高中作文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于PAD環(huán)境下初中信息技術(shù)有效課堂教學(xué)策略淺談
- “互聯(lián)網(wǎng)+”場(chǎng)景下的農(nóng)村初中英語教學(xué)模式應(yīng)用初探
- 淺議新時(shí)期信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的融合途徑
- 淺析小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效果和應(yīng)用探討
- 在小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用微課的策略淺析
- 在數(shù)學(xué)探究活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探討
- 淺議多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用多媒體技術(shù) 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)感
- 利用信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)英語綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究
- 淺談多媒體課件在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)在小學(xué)Scratch課堂中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)策略探析
- 論小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的“學(xué)以致用”
- 淺析初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 小學(xué)語文教學(xué)中多媒體信息技術(shù)的策略
素質(zhì)教育
心理健康
幼兒教育
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 道德與法治課堂中小學(xué)生思辨能力培養(yǎng)探究
- 如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)中的逆向思維
- “體驗(yàn)式”教學(xué)在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提升高中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 課堂互動(dòng)模式在高中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 關(guān)于初中生物學(xué)深度學(xué)習(xí)的思考
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生統(tǒng)計(jì)觀念培養(yǎng)淺析
- 核心素養(yǎng)下如何優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 如何構(gòu)建高中英語高效課堂
- 如何在初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)
- 情境教學(xué)法在高中地理課堂中的有效運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)施
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 如何運(yùn)用數(shù)學(xué)活動(dòng)激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 高中物理項(xiàng)目式教學(xué)分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)施和方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力
- 淺析初中物理教學(xué)現(xiàn)狀
- 如何在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中數(shù)學(xué)問題教學(xué)法探析
- 初中英語校本教研的途徑與方法初探
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中對(duì)學(xué)生提問意識(shí)的培養(yǎng)
- 美術(shù)課堂中創(chuàng)設(shè)引人入勝的教學(xué)環(huán)境
- 淺析高中物理教學(xué)中如何提升學(xué)生課堂參與積極性
- 如何讓小學(xué)英語閱讀課活躍起來
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中的仿寫訓(xùn)練分析
- 如何構(gòu)建初中語文高效課堂
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺談初中英語有效課堂教學(xué)方法
- 如何在高中生物教學(xué)中滲透生態(tài)文明教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 例談生活情境對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 高中地理教育教學(xué)中學(xué)生地圖技能的培養(yǎng)探討
- 提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)策略
- 讓“對(duì)話”在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中煥發(fā)生命的精彩
- 核心素養(yǎng)下高中體育高效課堂的構(gòu)建模式探究
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
- 如何充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)在初中物理教學(xué)中的作用
- 基于多元智能理論的小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)探析
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語分層教學(xué)探究
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生有效學(xué)習(xí)探討
- 淺談小學(xué)語文閱讀高效教學(xué)
理論論壇
- 淺談基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治教學(xué)實(shí)踐
- 論核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)小組合作課堂教學(xué)思考
- 初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”成因及轉(zhuǎn)化策略簡探
- 初中語文拓展式閱讀教學(xué)研究
- 幾何畫板優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐思考
- 基于小組合作模式的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 高中校園足球的開展現(xiàn)狀與對(duì)策
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)分析
- 英語繪本在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)游戲研究綜述
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用研究
- 初中英語課堂“交流—互動(dòng)”教學(xué)模式研究
- 關(guān)于小學(xué)英語課堂教學(xué)中筆記的應(yīng)用研究
- 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 關(guān)于小學(xué)語文教材落實(shí)核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語文課堂中實(shí)現(xiàn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的有效策略
- 核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂中問題導(dǎo)學(xué)的有效策略探究
- 淺談分層方法在中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的實(shí)施策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的審美教育因素分析
- 高中化學(xué)教學(xué)生活化存在的問題及改進(jìn)策略研究
- 核心素養(yǎng)視域下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 試析高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的情感教育策略
- 農(nóng)村初中語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化探討
- 閱讀融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的設(shè)計(jì)與策略研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)策略淺談
- 當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課教學(xué)的現(xiàn)象及改善措施
- 高中歷史中交叉學(xué)科教學(xué)探究
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及實(shí)施途徑
- 中學(xué)體育游戲在足球教學(xué)中的影響分析
- 小學(xué)英語“樂學(xué)課堂”的構(gòu)建策略
- 架起心靈橋梁
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生積極心理培養(yǎng)的策略
- 情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析小學(xué)英語課堂教學(xué)中的有效提問研究
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題的研究
- 初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用探索
- 初中英語課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素分析
- 初中美術(shù)欣賞課教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用策略分析
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)有效課堂的策略研究
- 基于游戲化教學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文教學(xué)策略研究
- 試論教師在體育合作學(xué)習(xí)中的角色與作用
教學(xué)交流
- 巧用文本“留白” 演繹想象空間
- 合適的才是最好的
- 淺談引力半徑和軌道半徑的辨析
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性
- 自主合作探究語文課堂的靈魂
- 源于生活 用于生活
- 《中國的行政區(qū)劃》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)音樂欣賞課的重要性
- 高中體育選項(xiàng)教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 優(yōu)化語文作業(yè)設(shè)計(jì) 提升言語實(shí)踐能力
- 《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 推進(jìn)新的課堂改革
- 白板教學(xué)露崢嶸 書法教育虎添翼
- 注重?cái)?shù)學(xué)與實(shí)際結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力
- 淺析小學(xué)語文情境化課堂識(shí)字教學(xué)措施
- 優(yōu)化作文教學(xué)提高小學(xué)語文素養(yǎng)
- 設(shè)疑引思 讓小學(xué)語文課堂魅力無限
- 數(shù)形結(jié)合在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的應(yīng)用探析
- 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 傳承戲曲藝術(shù)
- 淺析如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合
- 淺談如何構(gòu)建充滿生命力的高效課堂
- 引入研學(xué)思維導(dǎo)圖，提高研學(xué)自主能力
- 小學(xué)語文課善問教學(xué)的探討
- 淺談如何讓小學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺談利用轉(zhuǎn)化思想提升學(xué)生自主解題能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的方法
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力之我見
- 初中數(shù)學(xué)試卷評(píng)講課啟發(fā)淺談
- 論閱讀水平對(duì)小學(xué)語文成績的重要性
- 初中音樂教學(xué)中引入流行音樂的探討
- 對(duì)小學(xué)語文教學(xué)反思的幾點(diǎn)看法
- 小學(xué)生的創(chuàng)造性思維成就小學(xué)數(shù)學(xué)課堂精彩
- 發(fā)揮語言魅力 提高課堂教學(xué)效率
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)的應(yīng)用
- 初中語文探究性閱讀研究
- 有效開展語文綜合實(shí)踐，全面培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng)
- 花開無聲
- 繪本閱讀，讓英語學(xué)習(xí)回歸本真
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)計(jì)算能力培養(yǎng)探究
- “小剪刀”剪出“大藝術(shù)”
- 目標(biāo)?內(nèi)容?材料
- 作業(yè)巧設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)增活力
- 小學(xué)作文教學(xué)之我見
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性
- 賞識(shí)教育在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 用音樂打開學(xué)生的心靈
- 反證法應(yīng)用之我見
- 淺談高中物理計(jì)算題的做題方法
- 《表面涂色的正方體》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新策略