2018年32期
刊物介紹
《求知導刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的
求知導刊
卷首語
理論
思政
教學
- 社會主義核心價值觀融入初中道德與法治課教學模式解析
- 基于法治素養(yǎng)培育的高中政治課堂思考
- 多渠道引領低年段的孩子步入寫話的“桃花源”
- 以情景體驗促進培智語文課堂教學的實效性
- 學生主體性意識在高中語文教學中的培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)習作情容多方法促樂練筆
- 培養(yǎng)學生的小學語文預習能力分析
- 以對話為學習策略的小學語文教學模式分析
- 談微課在小學語文古詩詞課堂教學中的應用
- 讀寫交融在小學語文教學中的建構策略探討
- 淺談三年級語文閱讀教學中語言文字的訓練和運用
- 小學語文教學中誦讀國學經(jīng)典的實踐分析
- 小學語文教學中誦讀國學經(jīng)典的實踐探討
- 微課教學在高中語文寫作課堂中的實踐
- 淺談在語文教學中落實語言文字運用
- 小學語文作文教學中層遞式教學模式的應用探討
- 課文朗讀在小學語文教學中的重要性分析
- 情景體驗，提高培智語文課堂教學實效
- 基于興趣調(diào)動的課堂語言優(yōu)化研究
- 淺析分類討論法在初中數(shù)學教學中的滲透
- 小學數(shù)學教學中提高學生動手操作能力的有效性分析
- 逆向思維在小學數(shù)學教學中的滲透分析
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村初中生數(shù)學應用意識的教學研究
- 數(shù)形結合思想在初中數(shù)學教學中的經(jīng)典應用
- 淺談如何調(diào)動小學生學習數(shù)學的積極性
- 農(nóng)村教學點數(shù)學教學聯(lián)系生活實際的幾點意見
- 如何提高小學數(shù)學高段教學的有效性
- 在小學數(shù)學“綜合與實踐”活動中提高學生思維品質的探討
- 小學數(shù)學教學中游戲的實踐應用探討
- 小學數(shù)學應用題教學方法分析
- 高中數(shù)學個性化學習現(xiàn)狀及對策研究
- 試析小學數(shù)學教材例題的有效利用
- 培養(yǎng)閱讀審題能力，提高數(shù)學教學效果
- 淺談啟發(fā)式教學在小學中高年級數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學趣味教學中的“數(shù)學味”分析
- 思維導圖在小學英語閱讀教學中的應用探究
- 新理念下的小學語文閱讀教學探討
- 傳承視角下小學數(shù)學文化教學探討
- 讓“減負”與“提質”并肩同行
- 高中英語閱讀教學現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 情境教學及其在小學英語教學中的應用策略分析
- 關于高中英語中互動教學模式的研究
- 小學英語教學設計中的留白藝術探討
- 如何使歷史課堂教學生動起來
- 淺談反思性學習在高中歷史教學中的應用策略
- 初中歷史教學中歷史圖片的運用研究
- 核心素養(yǎng)指導下的高中地理有效教學
- 化學演示實驗的幫手：flashcs5
- 多元智能理論對高中生物教學的啟示
- 跨學科知識在高中生物教學中的應用策略分析
- 高中生物課堂有效實施實驗教學的探究
- 比喻教學法在高中生物教學中的應用分析
- 淺談物理圖像在高中物理教學中的應用
- 農(nóng)村初中物理教學質量問題與有效提升思考
- 如何通過高效的課堂教學提升小學生計算能力的研究
- 基于移動互聯(lián)網(wǎng)模式下的中職計算機基礎混合式教學分析
- 讓微課“落戶”中學課堂教學
- 淺析微課程在初中信息技術教學中的應用
- 小學Scratch編程教學模式研究
- 小學體育教學滲透德育的現(xiàn)狀與對策
- 探討初中學生體育興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學體育如何趣味化開展
- 淺談高中體育教學中游戲方法的合理運用
- 開展小學課間趣味體育教學的探索與實踐
- 試析高中體育教學中如何強化學生體能訓練
- 試析短跳繩在小學體育教學中的妙用
- 校園體育要與安全同行
- 小學音樂教育“體驗學習”的認識與實踐探討
- “深度學習”理念下小學音樂課堂的團隊合作分析
- 現(xiàn)代繪畫藝術的創(chuàng)新意識融入小學美術教學中的策略探討
- 游戲點亮童年
- 幼兒教學活動中教師提問設計的有效性探討
- 中職聾生職業(yè)技能就業(yè)現(xiàn)狀及其教學建議
- “順口溜”使電工實訓課堂更精彩
課改
- 初中思想品德課堂教學中小組合作的評價體系
- 基于目標整合的小學語文閱讀教學分析
- 淺析基于翻轉課堂教學模式的初中數(shù)學教學
- 高中數(shù)學教育如何走出知識的局限構建新型培養(yǎng)模式
- 新時期關于高中數(shù)學教學模式創(chuàng)新的探析
- 邏輯思維方法在小學數(shù)學教學中的應用分析
- 在函數(shù)的定義域教學中提高學生思維品質
- 導學案編寫的問題與優(yōu)化探尋
- 基于就業(yè)導向下中職英語教學的有效開展
- 微視頻資源在高中物理教學中的應用初探
- 淺析新課改下高中生物實驗教學
- 淺談高中體育素質體能訓練教學策略探討
- 以“冬蟲夏草的性狀鑒定”為例，探討微課在“中藥鑒定技術”課堂教學中的應用
- 關于新會計準則下對中職學校會計校內(nèi)實訓模塊的探討
- 基于“雨課堂”的高職“藥物制劑技術”翻轉課堂教學模式的實踐研究
- 特殊教育學校盲生音樂教學探討與創(chuàng)新
育人
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的研究分析
- 談小學高年級語文閱讀指導體會
- 促進初中語文教師專業(yè)化提升的策略與路徑
- 小學語文課外閱讀興趣培養(yǎng)策略探究
- 小學數(shù)學教學中學生獨立思考能力培養(yǎng)探討
- 淺談如何通過高中數(shù)學規(guī)范答題提高學生的學習能力
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力
- 關于小學數(shù)學教育中獨立思考能力養(yǎng)成分析
- 淺析如何培養(yǎng)初中數(shù)學課堂學生自主探究能力
- 探究小學數(shù)學教師專業(yè)化發(fā)展
- 高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)探討
- 淺談高中物理教學中學科核心素養(yǎng)培育策略
- 中學生生物教學中自主學習能力的培養(yǎng)研究
- 高中生物教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策初探
- 高中體育教學中培養(yǎng)學生終身體育意識的策略分析
- 小學美術教學中國畫教學對學生心理素質的影響分析
- 大班手工自主創(chuàng)作活動之我見
- 幼兒教學中教師的適宜應答策略分析
- 初中學生“厭學”之我見
- 教育焦慮的反思
- 早期意志品質培養(yǎng)奠定堅實的基礎
- 幼兒園課程游戲化的組織策略分析
- 淺談中職酒店專業(yè)學生服務意識的培養(yǎng)
- 以就業(yè)為導向探索聾生勤工儉學實踐之路
- 淺談農(nóng)村初中數(shù)學教學藝術中有關小組合作學習能力的培養(yǎng)