2021年12期
刊物介紹
看人物畫(huà)報(bào)做人中精英?!度宋锂?huà)報(bào)》是一本綜合類(lèi)半月刊。本刊密切關(guān)注時(shí)事,但這里沒(méi)有公式化的新聞,沒(méi)有枯燥無(wú)味的報(bào)道,沒(méi)有“新聞聯(lián)播”式的語(yǔ)言,只會(huì)從您的視角圖文并茂地為您解密政壇花絮、展現(xiàn)商界風(fēng)云、介紹體壇趣聞,與您一起感受娛樂(lè)時(shí)尚,讓您從精短的文字和精彩的圖片中親臨每個(gè)現(xiàn)場(chǎng)、親近和了解這個(gè)時(shí)代的風(fēng)云人物。本刊采用大16開(kāi)120頁(yè)銅版紙全彩印刷,在歡樂(lè)閱讀的同時(shí)一享感官盛宴。
人物畫(huà)報(bào)
文化傳媒
群眾文化
民間藝術(shù)
藝術(shù)教育
- 核心素養(yǎng)視域下的高中繪畫(huà)教學(xué)分析
- 趣味性教學(xué)模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)美術(shù)教育中色彩教學(xué)的實(shí)施策略研究
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在初中美術(shù)課堂中的探索和研究
- 淺談兒童畫(huà)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 在農(nóng)村初中欣賞型音樂(lè)課堂中如何構(gòu)建興趣型教學(xué)模式
- 初中美術(shù)教學(xué)在核心素養(yǎng)下的策略探究
- 藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生評(píng)教指標(biāo)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)美術(shù)體驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐
- 初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力策略研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式
- 加強(qiáng)小學(xué)美術(shù)課堂有效示范教學(xué)的思考
- 凝聚班級(jí)力量,打造美術(shù)特色
- 論小學(xué)音樂(lè)老師的基本要求
- 體態(tài)律動(dòng)教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生審美能力的提升
- 立德樹(shù)人背景下小學(xué)美術(shù)信息化教學(xué)探究
- 現(xiàn)代小學(xué)生美術(shù)教育核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 打造高效的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提升
- 多媒體信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 大學(xué)舞蹈教學(xué)中表演意識(shí)的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂動(dòng)漫元素的合理運(yùn)用實(shí)踐探索
校園文化
文化綜合
文化觀察
文化創(chuàng)意
- 陶行知“真文化”建設(shè)視角下學(xué)校德育共同體的實(shí)踐與研究
- 試論核心素養(yǎng)下德育教育在中學(xué)美術(shù)課堂中的滲透與實(shí)施
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育的滲透
- 小學(xué)班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 黨史教學(xué)在新時(shí)代黨校教育中的重要性管窺
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)道德與法治課堂的教學(xué)策略研究
- 初中道德與法治教學(xué)藝術(shù)談片
- 以德育人,讓“高雅之花”綻放
- 論初中道德與法治學(xué)科教育的有效教學(xué)
- 妙選生活化情境 助推高中政治教學(xué)
- 初中班主任德育工作例談
- 小學(xué)學(xué)校管理中德育教育和安全管理問(wèn)題探究
- 新時(shí)期初中班主任班級(jí)管理中的德育策略
- 新時(shí)期小學(xué)德育培養(yǎng)策略探討
- 新時(shí)代下醫(yī)院如何做好思政工作
- 時(shí)政熱點(diǎn)應(yīng)用于初中政治教學(xué)面對(duì)的問(wèn)題及解決策略
- 淺談高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)的形成
- 初中道德與法治生活化教學(xué)方法研究
文藝創(chuàng)作
文博論壇
體育文化
管理文化
文教創(chuàng)新
- 一例運(yùn)用SMART原則的生涯輔導(dǎo)個(gè)案報(bào)告
- 淺談芭蕉香火龍?jiān)谛W(xué)數(shù)學(xué)中的有機(jī)滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)的策略探討
- 突出自主,加強(qiáng)指導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探究
- 淺論農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 論核心素養(yǎng)指導(dǎo)下如何優(yōu)化小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)
- 淺析如何打造初中語(yǔ)文高效課堂的策略研究
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)與閱讀教學(xué)整合研究
- 淺析如何提升小學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
- 整合初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的誤區(qū)及對(duì)策分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生"解決問(wèn)題"能力培養(yǎng)的方法
- 談班主任工作的素質(zhì)要求
- 基于合作學(xué)習(xí)的高中物理實(shí)踐教學(xué)研究
- 高中語(yǔ)文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂幽默教學(xué)藝術(shù)分析
- 高中英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下九年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)支架式教學(xué)的應(yīng)用策略研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)開(kāi)展對(duì)策研究
- 淺探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境設(shè)計(jì)的創(chuàng)新策略
- 基于信息化的高中數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)研究
- 新穎式教學(xué)
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略探討
- 探索如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的方法研究
- 小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合的實(shí)踐探索
- 讀寫(xiě)結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 初中英語(yǔ)課堂培養(yǎng)跨文化意識(shí)的實(shí)踐
- 課外書(shū)籍閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的必要性
- 讓課堂閃爍理性的光芒
- 高中英語(yǔ)教學(xué)方法新探究
- 高中通用技術(shù)有效性的策略探究
- 理解概念,夯實(shí)基礎(chǔ)
- 淺談如何利用故事提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率
- 高中信息技術(shù)課堂加強(qiáng)師生互動(dòng)的方法探微
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的策略研究
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)之我見(jiàn)
- 淺談如何做好班主任工作
- 關(guān)于高中化學(xué)教學(xué)生活化的策略初探
- 個(gè)別化教學(xué)在培智語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理課堂教學(xué)方法探究
- 芻論小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀的有效融合
- 基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)培育的教學(xué)案例
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)感的培養(yǎng)
- 以學(xué)生為本
- “361分層活動(dòng)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式下初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入模式的研究
- 課外閱讀對(duì)小學(xué)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)作用研究
- 基于“一帶一路”視野專(zhuān)科院校開(kāi)展商務(wù)外語(yǔ)課的幾點(diǎn)思考
- 教育游戲在小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)中的應(yīng)用設(shè)計(jì)
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- “少教多學(xué)”視域下高中語(yǔ)文“支架教學(xué)”模式研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中物理“四有”教學(xué)策略的探討
- 情感因素與職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展
- 初中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合策略探討
- 游戲化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的有效提問(wèn)策略探究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 初中數(shù)學(xué)錯(cuò)題有效整理與運(yùn)用的探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 互聯(lián)網(wǎng)資源支持下初中信息技術(shù)教學(xué)漫談
- 數(shù)學(xué)模型思想融入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略探究
- 核心素養(yǎng)視角下如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力
- 談激勵(lì)機(jī)制下如何做好小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)工作
- 初中英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)實(shí)踐與思考
- 高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 如何有效提高高中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文趣味性教學(xué)的有效性
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談高中生物教學(xué)質(zhì)量的有效提升策略
- 初中數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作模式的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中微課技術(shù)的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語(yǔ)口語(yǔ)能力訓(xùn)練研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 初中政治教學(xué)現(xiàn)有的現(xiàn)狀及解決策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中誦讀的重要性
- 初中物理教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)的探究
- 探究核心素養(yǎng)下高中化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)原則
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中反思性教學(xué)的實(shí)現(xiàn)
- 淺談高中語(yǔ)文作文教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略
- 微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂的應(yīng)用分析
- 初中英語(yǔ)讀寫(xiě)融合探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的有效策略探究
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中微課技術(shù)的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的策略探究
- 初中英語(yǔ)課堂中師生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 淺談初中物理教學(xué)的轉(zhuǎn)變
- 基于新課標(biāo)背景下初中英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建
- 高中政史議題式教學(xué)資源及其優(yōu)化問(wèn)題研究
社科文化
- 淺議提高書(shū)法課堂教學(xué)效果的策略
- 三組分合成噻吩研究
- 淺談怎樣培養(yǎng)中低年級(jí)小學(xué)生對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)的興趣
- 探究高中物理中學(xué)生物理思維能力培養(yǎng)方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效教學(xué)策略研究
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性
- 高中地理教學(xué)中時(shí)事熱點(diǎn)的運(yùn)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)困境的有效策略研究
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)滲透的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)師生互動(dòng)教學(xué)探究
- 高中數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)與分層教學(xué)策略探討
- 初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)質(zhì)量的提升研究
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)背景下高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)探究
- 一體化教學(xué)在技工學(xué)校語(yǔ)文課堂的應(yīng)用探究
- 提高小學(xué)生習(xí)作水平的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀的策略研究
- 指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀的三點(diǎn)體會(huì)
- 淺談新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文中的游戲化教學(xué)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課前小測(cè)實(shí)驗(yàn)有益性研究
- 慕課背景下中職英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新方式分析
- 任務(wù)型教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)隨文練筆的策略探討
- 基于信息技術(shù)的運(yùn)用,創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- “深度學(xué)習(xí)”視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 試論信息技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的開(kāi)展策略
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法分析
- 提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略研究
- 思維可視化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 教師帶動(dòng)小學(xué)生參與閱讀的策略初探
- 初中地理教學(xué)生活化探究
- 基于Unity 3D的儀表飛行領(lǐng)航模擬系統(tǒng)應(yīng)用研究