新課程教學(電子版)
核心素養(yǎng)
高中數學建模教學研究專題
課程與教學
- 交互式教學在高中化學課堂教學中的應用
- 立德樹人視域下小學道德與法治課堂教學探究
- 構建小學數學自主課堂教學方法
- 探究翻轉課堂教學在高中美術鑒賞課中的應用
- 初中美術欣賞課堂教學中情境教學法的應用
- 情境教學下小學美術高效課堂教學的構建
- 初中歷史教學情境教學法的運用途徑
- 縣域小學足球訓練的基本路徑和策略探討
- 興趣為導向的高中化學情境教學模式新思考
- 談初中英語閱讀課中的詞匯教學
- “雙減”背景下初中音樂課堂教學創(chuàng)新路徑
- 以讀促寫,讀寫結合
——淺談小學語文作文教學方法 - 論情境教學對美術活動的有效性
——以小班美術活動“白雪公主的森林派對”為例 - 小學道德與法治情境體驗式課堂教學建構探索
- 教育生態(tài)視域下的初中美術教學
- 小學道德與法治課堂教學法治意識的培育研究
- 文化自信背景下的小學語文教學策略
- 構建有靈魂的高三歷史復習課
京師微課
教學實踐
- 基于英語學習活動觀的高中閱讀教學設計
- 網絡環(huán)境下英語學與教方式的研究和實踐
- 初中生物學合作探究教學模式的建構與應用
- 民族音樂在初中音樂教學中的有效應用
- 新課改背景下的小學數學教學優(yōu)化探究
- 初中班主任管理工作實踐中的教育藝術研究
- 小學語文教學師生互動中的溝通技巧探析
- 論視障學生如何落實初中數學課程的有效性
- 初中美術教學中的合作學習實踐探討
- 在小學信息技術課堂培養(yǎng)學生興趣的有效研究
- 小學英語趣味化閱讀教學模式探究
- 多措并舉提高特殊教育兒童語言訓練的實效性
- 小學音樂教學中體態(tài)律動應用的有效策略
- 高中數學課程分層教學策略探討
- 關于小學數學低年級計算教學的思考
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在高中政治教學中的應用
教學瑣談
- 綜合實踐活動課程促進學生德育發(fā)展
- 初中物理教學中學生質疑能力培養(yǎng)現狀及方法
- 交互式電子白板在初中歷史教學中的應用
- 音樂游戲在小學音樂課堂教學中的應用
- 小學語文合作學習共同體的建設方法
- 小學語文教學學生良好讀書習慣的養(yǎng)成方法
- 高中化學解題的假設性思維
- 小學語文優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透方法
- 小學生錯別字原因及糾正方法
- 小學英語教學中的文化差異問題
- 智慧課堂初中信息技術精準教學課例設計
——以信息技術課《用循環(huán)結構程序自動化計算》為例 - 隨筆作文,考場作文的練兵場
- 基于數學高考復習效率問題的反思
- 趣味教學法在小學數學課堂教學中的應用
- 高中語文教學中培養(yǎng)學生語文思維的方法
- 高中語文個性化課外活動實踐初探
- 小學語文中高年級整本書閱讀指導方法