2020年10期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研
教育觀點(diǎn)
- 新時(shí)代下學(xué)校德育工作存在的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)策略初探
- 關(guān)于校本教研提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐研究
- 無(wú)聲的溝通 有效的教育
- 核心素養(yǎng)背景下SOLO分類理論在高中有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “問(wèn)題家庭”孩子教育策略初探
- 試論高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 新課改背景下交互式電子白板技術(shù)與農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)融合應(yīng)用研究
- 淺析“SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 山區(qū)農(nóng)村小學(xué)德育教育工作初探
- 探索農(nóng)村小學(xué)生心理問(wèn)題的成因分析及教育對(duì)策
- 把握語(yǔ)言藝術(shù)，增強(qiáng)教學(xué)魅力
- 高中化學(xué)教學(xué)中新媒體云課堂的應(yīng)用
- 淺談“立德樹(shù)人”在學(xué)校管理的重要作用
- “新冠”疫情背景下高中數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)授課的幾點(diǎn)思考
- 淺論中學(xué)生使用手機(jī)的危害和對(duì)策
- 折翼天使也有春天
- 不忘教育初心，堅(jiān)持以愛(ài)育人
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的ETE能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 在體育教學(xué)中如何塑造學(xué)生健全的人格
- 創(chuàng)新警民共建 推動(dòng)校園禁毒教育活動(dòng)深入發(fā)展
教改前沿
- 淺談稱贊的方法
- TABATA訓(xùn)練模式用于居家鍛煉的價(jià)值
- 新課程背景下初中歷史教學(xué)的創(chuàng)新
- 疫情防控下特教線上教學(xué)的分析與對(duì)策
- 淺析中學(xué)武術(shù)校本課程建設(shè)基本理念與原則
- 非典型停課期線上教學(xué)實(shí)踐探究
- 基于核心素養(yǎng)的跨學(xué)科拓展課程
- 在高中生物學(xué)教學(xué)中融入社會(huì)責(zé)任教育的探討
- 核心素養(yǎng)下的高三電化學(xué)二輪復(fù)習(xí)策略
- 基于培養(yǎng)學(xué)生的概括歸納能力的一節(jié)英語(yǔ)閱讀課
- 生存教育在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 巧用探究教學(xué)法激活高中化學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程資源的實(shí)踐與探索
- 新時(shí)期中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的有效性探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物教學(xué)實(shí)踐
- 基于新課改背景下的初中班主任德育工作分析
- 新課程背景下高中物理生活化教學(xué)實(shí)踐
- 用尊重和賞識(shí)搭建溝通的橋梁
- 教育生態(tài)學(xué)視角下初中英語(yǔ)分級(jí)閱讀教學(xué)的失調(diào)與優(yōu)化
- 核心素養(yǎng)下初中美術(shù)教學(xué)科學(xué)評(píng)價(jià)方式的探究
- 創(chuàng)新物理課程模式 促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提升
- 核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)利用信息技術(shù)開(kāi)展探究式教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)背景下培養(yǎng)新時(shí)代初中生責(zé)任擔(dān)當(dāng)策略探究
- 新課改背景高中歷史教學(xué)下情感態(tài)度價(jià)值觀之愛(ài)國(guó)精神的弘揚(yáng)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中詩(shī)詞賞析能力的培養(yǎng)
高效課堂
- 新時(shí)代背景下高中思想政治課教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
- 簡(jiǎn)析初中語(yǔ)文“名著導(dǎo)讀”課堂教學(xué)
- 初中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略初探
- 七年級(jí)地理課堂有效提問(wèn)的策略探討
- 借助微課，打造高效課堂
- 翻轉(zhuǎn)課堂引入初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐探究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀激情的提高措施
- 合作生態(tài)助力高中生物高效課堂
- 基于核心素養(yǎng)的通用技術(shù)智慧課堂創(chuàng)建研究
- 淺述初中物理實(shí)驗(yàn)在課堂教學(xué)中的作用
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)預(yù)計(jì)問(wèn)題優(yōu)化的芻議
- 高中語(yǔ)文課堂上情境教學(xué)法的運(yùn)用探究
課題研究
- 幼兒園小班打擊樂(lè)游戲化教學(xué)的策略
- 作文課，有辦法
- 如何教會(huì)學(xué)生正確書寫英文字母
- 快樂(lè)體育在體育教學(xué)中的重要性
- 暖意融書冊(cè)，慈心耀古今
- 知識(shí)分類視角下中學(xué)地理教育對(duì)策分析
- 八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生分化現(xiàn)象及措施
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于“慧教育，慧資源，慧應(yīng)用”的小學(xué)體育教學(xué)對(duì)策研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中“聽(tīng)說(shuō)讀寫”能力的培養(yǎng)
- 聆聽(tīng)活動(dòng)在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 豐富學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平
- 小學(xué)高年段語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的方法研究
- 如何利用電子產(chǎn)品減輕小學(xué)生的數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略
- 利用定義速解題
- 了解學(xué)情，突破難點(diǎn)
教法研究
- 聚焦音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，提升美育品質(zhì)
- 淺談在廣東佛山地區(qū)高中音樂(lè)教學(xué)中引入粵劇“私伙局”的可行性
- 初中體育長(zhǎng)跑項(xiàng)目教學(xué)中的抗挫教育研究
- 抓好課外閱讀，提升語(yǔ)文素養(yǎng)
- 微課在高考生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸內(nèi)容的教學(xué)策略
- 新時(shí)期情境教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中利用生活化培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的方法
- 淺談初中語(yǔ)文如何深層閱讀，幫助學(xué)生突破作文立意
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)策略探究
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的初中函數(shù)概念教學(xué)策略分析
- 淺談使用UMU平臺(tái)介入手段促進(jìn)親子閱讀的初探
- 多模態(tài)話語(yǔ)中創(chuàng)設(shè)情景提高語(yǔ)法能力初探
- 思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)法指導(dǎo)
- 居家體育思考與實(shí)踐
- 問(wèn)答互動(dòng)中的教育智慧
- 案例教學(xué)在小學(xué)生讀寫素養(yǎng)培養(yǎng)中的實(shí)踐研究
- 淺談實(shí)施核心素養(yǎng)對(duì)起始年級(jí)學(xué)生的培養(yǎng)
- 淺談依托團(tuán)校建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的“三生”意識(shí)
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)提問(wèn)策略探究
- 在小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 趣味識(shí)字法在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 普通高中體育類考生的有效化管理研究
- 與時(shí)俱進(jìn)探教法,提高興趣促效果
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的方法
- 淺談如何有效構(gòu)建時(shí)政述評(píng)活動(dòng)的生態(tài)空間
- 利用化學(xué)計(jì)算軟件強(qiáng)化中學(xué)生對(duì)有機(jī)化學(xué)手性結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解
- 《快樂(lè)讀書吧》的教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)策略
- 基于模塊話題的小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)寫作能力訓(xùn)練方法的實(shí)踐
- 以“計(jì)劃——工作——回顧”模式提高5-6歲幼兒積木建構(gòu)游戲能力的策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀的情感體驗(yàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)中的趣味教學(xué)法
- 素描造型訓(xùn)練的再認(rèn)識(shí)
- 小學(xué)教師閱讀教育文獻(xiàn)
精品課例
- 美術(shù)與古詩(shī)詞相結(jié)合的情境教學(xué)設(shè)計(jì)的研究
- 小學(xué)水墨畫教學(xué)基本要素之我見(jiàn)
- 探討如何激發(fā)七年級(jí)學(xué)生音樂(lè)欣賞的興趣
- 讓課文插圖為語(yǔ)文教學(xué)“著色”
- 運(yùn)用手持技術(shù)測(cè)定“藍(lán)瓶子”實(shí)驗(yàn)中溶解氧濃度的變化
- 運(yùn)用策略開(kāi)啟有效溝通
- 試論提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的措施
- 淺談如何創(chuàng)設(shè)愉悅的小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂氣氛
- 淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 聯(lián)系生活 激發(fā)興趣
- 設(shè)趣激疑，活學(xué)增效
- 高中歷史教學(xué)中的情感教育與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)
- 搭建社團(tuán)課程超市 拓寬學(xué)生成長(zhǎng)空間
- 淺談初中“互動(dòng)式”作文教學(xué)法
- 情境教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效性探究
- 淺談如何有效培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文習(xí)作興趣
- 在初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中巧用信息技術(shù)
- 分析初中美術(shù)教學(xué)中審美教育理論的培養(yǎng)
- 將粵劇粵曲融入小學(xué)音樂(lè)課堂的探究
- 巧用分層教學(xué)，構(gòu)建初中英語(yǔ)閱讀高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 尊重差異的存在，贏在有效的生成
- 打開(kāi)生活之窗·徜徉多彩課堂
- 探究籃球比賽中的控制與反控制技術(shù)
- 農(nóng)村地區(qū)課外名著整書閱讀的現(xiàn)狀及策略
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼兒園班本化項(xiàng)目式活動(dòng)的探究與實(shí)施
- 巧用音樂(lè)元素為體育課堂錦上添花
教學(xué)設(shè)計(jì)
信息技術(shù)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐分析
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)班主任德育工作存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 利用微課促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 借微課資源之力，揚(yáng)高效導(dǎo)入之帆
- 新課改下微課在高中化學(xué)教學(xué)中的作用及方法
- 解析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 運(yùn)用“微課”教學(xué)資源，翻轉(zhuǎn)初中德育課堂
- 巧用信息化教育技術(shù)提升初中語(yǔ)文文言文課堂教學(xué)效率
- 借助信息技術(shù)優(yōu)化初中英語(yǔ)讀后活動(dòng)
- 淺談初中信息技術(shù)課中的人工智能教育